見雙胞胎正在收拾實驗桌上的器材，把所用材料一一歸位，眼看還要將實驗器材洗淨，林夏開口說道：
    “這是公共實驗室，最近並沒有訪客要進來，可以臨時成為你們的實驗室，你們把實驗器材放到常用的地方就行了。”
    雙胞胎眼睛一亮。
    他們也有這個打算向林夏申請用一段時間的公共實驗室，把腦海裏產生的一個靈感給變現出來。
    他們有種預感，新製作的魔藥會比上一次的【智慧藥水】更有效果。
    赫敏抬頭看了林夏一眼。
    她以為林夏會直接說出，讓雙胞胎努力找一個學校覺得有意思的課題去研究，然後成為優秀生，向學校申請一間獨屬於自己的實驗室。
    雙胞胎上課的教室與林夏等人不在一個方向，他們在2樓的岔道上分別。
    林夏餘光看見了赫敏疑惑的眼神，瞬間明白了她的想法，不由笑了笑。
    “魚餌要一步一步地慢慢放，不要那麽著急，太過急切地拋出來，反而會引起魚的警惕性。”
    下午上的是魔藥課。
    但是斯內普沒有一開始就教大家新的魔藥，而是讓小巫師自行製作上個學期學習過的魔藥。
    他冷冷地掃了巫師一眼，放話道：“這一堂課我會給你們的魔藥藥劑打分，分數會被計算入這個學期期末的考試成績，作為一個輔助判斷。”
    小巫師一臉震驚，發出一陣哀嚎，紛紛覺得這不公平。
    “為什麽別人的魔藥課不用開學第一節課就檢查？”
    “別的魔藥教授都不需要這麽做，為什麽我們就要？”
    “這對我們太不公平了，放假的時候根本無法使用魔法，家裏又沒有實驗器材，誰會在假期裏重複一次又一次的實驗啊？”
    斯內普並不理會底下學生的哀嚎，而是冷嗤道：“上個學期才學了三種魔藥，我教了你們這麽多遍，哪怕是個蠢材都會把所有步驟都記在骨子裏。
    如果僅僅隻是放假了一個月，你們就把過去的知識全忘了，這就意味著你們根本沒有好好上課。
    魔藥越學下去，你們接觸的知識就會越來越深奧，任何一個步驟都有可能導致你們受傷。可能僅僅隻是漏放了一個材料，或者是遺忘做了一個動作，你們就會失去生命。”
    他話語一頓，一字一句慢條斯理地說：“我這隻不過是提前將蠢材挑出來，該重考的重考，該惡補的惡補，免得你們怎麽死都不知道。”
    斯內普今天難得挺有耐心的解釋。
    換做以往，他一句廢話都不會說，直接考試。
    他注意到，以往嚎得最大聲的羅恩，反而很鎮定地坐在位置上，一臉胸有成竹的模樣。
    斯內普看見了他身旁的學生，都是林夏這群優秀生。
    他冷哼，如果想要靠優秀生的幫助蒙混過關，那就太簡單了。
    斯內普說道：“這一次考試不允許大家按照固定隊伍組隊，全部打散。”
    他揮動魔杖，一道藍色的魔法光屏出現在小巫師麵前。
    上麵寫著的全是這堂課小巫師的名字，剛開始一陣混亂，但不一會兒就有序地排列組合。
    斯內普把魔杖往前一推，這份名單分為了幾十個，落在每個巫師的手裏。
    有些小巫師本來還想著可以靠同伴的幫助過關，在想如何讓成績優秀的學生與自己組隊。
    但這份名單一出，立刻打破了其他小巫師的僥幸。
    “科甲是誰？我怎麽從來沒有聽說過他的名字。”
    “我居然跟托尼組隊，天，我記得他的魔藥成績差點不及格！”
    “別說了，我還是跟納威呢，他不拖累我就好了，怎麽幫我？”
    小巫師的怨聲載道，但斯內普麵無表情，還冷冰冰地說：
    “你們有10分鍾的準備時間，10分鍾一到，考試正式開始。如果那時候還找不到自己的隊員，那麽就算你們不及格。”
    小巫師不得不向現實低頭，找到了各自的成員。
    羅恩也分配到了一個不太熟悉的同學，名字叫做格雷姆·布裏克。
    他記得自己沒怎麽與他打過交道，也沒說過幾句話。
    霍格沃茨雖然把不同學院的學生集中在一個教室上課，但是學生與學生之間的互動多局限在分配的小組內。
    小組之外的成員很少互相接觸，在課堂上那更加找不到機會說話。
    在麻瓜世界裏，一些小組的組長還能借由收作業與整個小組成員溝通，但在霍格沃茨裏，並沒有所謂的小組組長。
    布裏克看見羅恩，臉上的神色有些不太好。
    他記得羅恩跟他一樣，都是個學渣。
    上個學期期末考試，霍格沃茨並沒有公布每個學生的成績，隻是把學生的成績以信封的形式寄給了學生家長。
    所以除了家長之外，學生之間並不了解互相成績。
    當然，不乏一些考試成績比較優秀的，在考試成績出來後立刻嚷嚷開來，巴不得全世界都知道。
    另外，有一些學生平常時表現很優秀，總是能夠得到教授的誇獎。
    這些學生也毋庸置疑會在期末考試中取得A。
    羅恩並不在意布裏克的態度，隻要不影響打擾他，隨意他怎麽做。
    他公事公辦地說道：“我打算製作迷情劑的解藥，比起昏迷花藥劑還需要用到生物的血液，我更喜歡純植物的萃取，你呢？”
    布裏克有些意外，羅恩居然還記得上個學期學習的藥劑。
    被他這麽一提醒，他倒是想了起來。
    他在製作昏迷花藥劑時比較認真，更加擅長生物材料的處理，總覺得那些植物萃取會弄得兩隻手髒兮兮的。
    但是昏迷花藥劑的製作，他隻記得其中幾個關鍵步驟，就連製作這個藥劑的材料都記不全。
    於是他猶豫了一下，說：“那就製作迷情劑解藥吧，我們是一個團隊，隻需要製作出一種藥劑就好，但我對迷情劑解藥的製作步驟記得不太清楚，你呢？”
    羅恩已經在挑選實驗需要用到的器材和材料，漫不經心地說：
    “那你就待在我身邊打下手，我讓你做什麽就做什麽，沒有讓你處理的材料，你不要擅作主張去處理。”
    布裏克說道：“行。”
    但其實他心裏有些忐忑，不覺得羅恩靠譜。
    可是名單已經分好了隊伍，他可鼓起不了勇氣，向斯內普提出要更換隊員。
    而此時的羅恩，腦海裏已經想到了迷情藥解藥做的關鍵步驟，和所需要的原料。
    這一切都是魔藥課程裏的知識闖關小遊戲帶給他的。
    為了讓小巫師能夠更加沉浸式學習，教授對知識闖關小遊戲進行過一次升級。
    在進入學習狀態後，小遊戲可以在現實生活中投影出一些東西，其中在魔藥的學習上，就會投影很多原材料以及實驗器材。
    雖然這些投影都是假的，但是教授做得很逼真。
    學生必須得嚴格按照書本上的課程，一步一步地完成，才能夠在魔藥的知識闖關小遊戲裏獲得“通過”的評價。
    負責這門課測評的教授曾經說過：“這種判定終究是太過死板了，得讓學生必須得按照常規的方法去製作藥劑，才能夠讓小遊戲判定為成功。
    如果在現實生活中，有一些魔藥天賦出眾的學生，可以通過跳步驟或者是刪改原材料進行別的處理，從而達到完成魔藥的目的。
    但因為有投影的幫助，雖然隻能進行常規的判定，卻能讓學生熟悉各種材料的特性，降低真實製作時材料的損耗率。
    尤其是在製作高級魔藥時，很少巫師能夠對高級魔藥的步驟進行刪改，得沿用前人製定的步驟，如果能夠通過知識闖關小遊戲投影出來操作，反而提高了高級魔藥的成功率。”
    就是因為這個方法對高級魔藥利好，所以最終學校還是采用了。
    羅恩把整個三年級的魔藥課課程，都通過知識闖關小遊戲學習完了，不管是複習還是預習，三年級的魔藥課要點他全都掌握了。
    之所以挑迷情劑的解藥，那是因為他在學習時，出錯最多的就是迷情劑解藥。
    就是因為錯太多了，導致他反反複複地去製作，反而把這款解藥的製作流程記得很深刻。
    “椒薄荷浸液、月長石粉、槲寄生漿果，漿果需壓榨前浸泡24小時……”羅恩挑選材料，很快就將原料挑完。
    他以為挑選槲寄生漿果會有點麻煩，結果發現斯內普早就準備好了。
    這令羅恩有些懷疑，這堂課並不是斯內普的臨時起意，他恐怕早就有意在第一堂魔藥課就給學生們一個下馬威。
    布裏克見羅恩很快就將原料選好，心裏略微一鬆。
    人的情緒是會互相感染的。
    布裏克覺得，羅恩從裏到外都透著一股自信沉穩、遊刃有餘。
    他心想，難道他的記憶出錯了，羅恩其實是個優生而不是差生。
    但不對啊，他也沒聽別的學生提過羅恩的魔藥天賦很好。
    另一邊，其他組成隊伍的小巫師經過一開始的慌張，也逐漸接受了事實，一臉喪氣地趕緊製作魔藥。
    此時，有準備的巫師跟沒有準備的巫師，涇渭分明。
    有準備的巫師已經將原料挑選得差不多，開始上手製作，而沒有準備的巫師，就連原料都記不清。
    還好有的小巫師機伶，也不知道是怎麽回事，手裏拿的是上個學期的魔藥教材。
    這個小巫師把自己想要製作的魔藥原料和步驟都記下來後，就把這本教材貢獻了出去。
    但是需要幫助的小巫師太多了，於是有個人開口說道：“趕緊把步驟抄寫下來吧，不然等一個個看完記下來，都不知道要多久。”
    這次與哈利搭檔的是一個成績比較差的小巫師，他顯得很焦慮，排在要看教材的隊伍裏。
    哪怕哈利是救世主，也安撫不了他焦躁的心。
    畢竟大家都知道，斯內普最看不慣的就是哈利，也經常批評哈利，用各種各樣的由頭去扣格蘭芬多的分數。
    哈利本來想讓他去處理材料，但見很多人還在奮筆疾書地抄書，於是說道：
    “你們怎麽不使用變形術呢？找一片樹葉變形出這本教材不就行了。”
    哈利一邊說，一邊揮動魔杖。
    不一會兒，一本一模一樣的魔法教材出現在大家麵前，其他小巫師看得一愣一愣的，他們根本沒有想過還可以用變形術。
    其他小巫師也嚐試揮動魔杖使用變形術，原以為這種變形會很困難，但出乎意料的簡單。
    把死物賦予活物的狀態，這種更困難。
    而把死物變為另外一個死物，隻是普通的變形改變罷了。
    哈利其實還想說可以對著教材使用複製咒，但是他想到上個學期使用複製咒後的混亂場景，又立刻閉嘴了。
    在魔咒課上，有的小巫師控製不好魔力的輸出，一不小心就複製出了幾百個氣球，幾乎把整個教室給塞滿，小巫師走幾步路就得踩爆一個。
    這好歹是魔藥課，萬一把斯內普惹毛了怎麽辦？
    同一時刻，與納威組隊的小巫師，一臉震驚地看著納威，嘴巴張大，許久都沒閉上。
    納威製作的是昏迷花藥劑，這個藥劑的用處是治療魔法生物攻擊引發的昏睡症。
    比如有的巫師受到的護樹羅鍋蟄傷引發了昏睡。
    另外，上個學期他們養了比利威格蟲，如果被比利威格蟲不小心蟄到，整個大腦都混暈暈沉沉的，也可以服用昏迷花的藥劑來解開。
    但要是受到影響的狀態太深了，那單純服用藥劑還不夠。
    納威一邊處理原料，一邊念叨著實驗步驟。
    “火蜥蜴血與獨角獸尾毛需分層滴加，中間用山椒粉隔絕……”
    他的隊友恍然回神，“啊，我來處理這個吧！”
    納威仿佛受到了驚嚇了一般，肩膀都往上跳了跳。
    他茫然了好一會兒，才看向隊友：“你剛剛在說什麽？”
    隊友重複了一遍：“我來處理你剛剛說的火蜥蜴血與獨角獸尾毛吧？需要分層滴加是嗎，中間用山椒粉隔絕。”
    納威：“對，但是你不需要動，我來處理就好，這種處理很有難度，一不小心整個實驗就會作廢，需要重新製作，我不想浪費時間。”
    他無比真誠地開口，隊友不由噎了噎。
    “那我要做什麽，我總不能什麽都不做吧？”
    納威指了指一個正在煮的坩堝，“你盯著他，我需要它煮沸後十分鍾的液體。”
    隊友：“好的。”
    他盯著坩堝，一臉認真專注。
    然而這個隊友恐怕也沒想到，昏迷花藥劑根本不需要這個步驟，這隻是納威隨意指的步驟，隻是讓隊友能夠安靜一點。
    他習慣要麽自己製作魔藥，要麽在林夏的指揮下打下手，不習慣發號施令讓別人去做，這會讓他腦子思考過多，變得一團漿糊。