像林晨那樣優秀的人！
    季夢桃看到自己心中的大姐大那副咬牙切齒的模樣也笑得“咯咯”不停。
    吳曉莉也是學霸級人物！東海市中學生外語競賽一等獎，連拿兩次！16歲高二讀完就被保送東海外國語大學。
    精通英，法，西三門外語。六年就碩士畢業。
    26歲就已經工作四年了！優秀的人都會嫉妒比你更優秀的人，吳姐姐也一樣，林晨就是吳曉莉的親弟弟！
    這會這個臭弟弟又把小芭比娃娃給迷惑回家了，吳姐姐問季夢桃究竟用了什麽魔法，能把林晨這妖孽給收了？
    季夢桃很想告訴吳姐姐是我被妖孽收了好不好。出於羞澀，還是不敢說出口。
    季夢桃帶著林晨開始逛呀逛，季夢桃看看這個漂亮，看看那個好美！兩個小時過後，一件合心意東西都沒買到。
    這樣不行！林晨理工高材生哪能這樣浪費時間，馬上合理分析問題禮物以體現心意為佳，不在乎價值高低，也不在乎實際使用目的。
    馬上有針對性地做出戰術調整。林晨自作主張給爸爸媽媽各買了一套當季外套，給兩個雙胞胎買了一對智能手表，給爺爺奶奶和外公外婆買了同款毛衫，基本搞定。
    季夢桃還買了一些精美的小紀念品作為備份伴手禮。總共弄到六七個購物紙袋，規模也不小。
    中午兩人去吃了垃圾食品，林晨對炸雞情有獨鍾，夢桃喜歡啃泡雞爪！
    吃完午飯。兩人把東西寄存好，去看電影，季夢桃作妖，要看恐怖片，林晨抬頭看向陽光普照的大中午，你要看恐怖片？
    “嗯，就要看嘛！這片子我一個人不敢看。”
    那好吧，如果我睡著了，你不可以吵醒我，恐怖片有啥好看，林晨在準備退路。
    因為林晨看過幾部所謂恐怖經典大片，最後的結果都是林晨睡著作為劇終。
    也難為恐怖片導演，麵對思維縝密的理工男，恐怖元素靠科技手段製造，那就隻剩下催眠功能了，這屬於林晨這類人的缺陷太理性！
    然後，季夢桃開始還嚇得尖叫，把林晨的右手抱在手裏又拉又拽。
    等30分鍾後，林晨流著口水睡覺，比電影好看多了。什麽醫院，什麽野墳，季夢桃靠在林晨身上也睡著了。
    放恐怖片的電影院裏，好多人睡著了，不知道是導演的功勞還是現在的小年輕膽子大。
    票房還是靠宣傳吧。科技的東西，複製起來太容易。
    燈光亮起，該起床去浪了。
    他兩沒有再去人多的景點打卡，他被季夢桃帶著去學玩泥巴，進了一家陶吧。
    店方掌櫃據說是瓷都進修回來的藝術青年，做陶瓷興趣培訓。
    顧客可以交費由專業人員陪你體驗親自製作陶瓷的樂趣，製作成功，陶吧成蹦極幫你修坯，施釉，燒製。
    哪怕製作失敗也可以任選一件店家的瓷器商品。
    季夢桃今天想再次嚐試自己製作一對花瓶。之前來過兩次，都是拿著店裏的茶杯走的。
    林晨以前沒有玩過，也愉快地參與進來和泥，拉坯老師還是那套流程。
    林晨第一次玩，開始幾次都是失敗的，把陶泥一次又一次地扔回和泥階段。
    林晨會玩，他馬上發現老師在教授技藝的過程中，總有那麽一會，隻顧著手上做動作，而不說話。
    林晨開始注意老師的動作。他是怎麽用力，手指該如何，林晨認真在模擬。找到感覺了，再仔細看，再模擬。
    林晨把老師完整的一次製作過程看完。
    他再次坐在一個拉坯架前，林晨小心的開始用手掌握住泥團，用心感受陶泥在手裏轉動，沉下心調整呼吸，好像找到一點感覺。
    隻見林晨很有節奏地用力把陶泥進行按壓，感覺泥在手掌力越轉越滑。然後才把手指扣進陶泥，受過傷的左手一直扶著陶泥，確保陶泥左手掌裏順利滑動。
    右手加點力，左手掌就有不同的感覺，保持住，右手不加力，等轉過幾圈，左手又覺得陶泥很順滑了，右手再加力，陶泥開始慢慢長高了，林晨越來越興奮，拉起來了。
    林晨開始小心地按照自己的感覺在做，陶泥變得聽話了，林晨按照老師的指點，第一次成功了。
    林晨很高興，就虛心向老師請教，說自己女友想要做一對花瓶，該如何才能做出來？
    老師就給他說，要這樣先，然後要這樣，再然後是這樣，這樣，最後這樣。怎麽造型，怎麽修坯，怎麽壓花，怎麽收尾。老師很負責，你問他就教。
    林晨很認真，這次林晨按照老師說的方法已經做到接近完成了，一不小心，用力過度，還是失敗了。林晨遺憾地大叫一聲“哎呀，可惜了！”
    陶吧裏這樣的惋惜聲，伴隨笑聲是最常見的。
    林晨毫不氣餒，又一次重新開始，一切順利。又來到剛才出問題的那個步驟，林晨十分小心，成功了！
    林晨鬆了一口氣。在陶吧裏找尋季夢桃，要她過來看，自己做的樣子是不是她要的樣子。
    季夢桃聽見林晨叫她，就走了過來。林晨讓她看自己做出來的第一個成品。
    讓季夢桃指出那些地方要改，有了樣品，季夢桃就說要這樣，要那樣。如果這裏再這樣就好了。
    林晨聽了，感覺有信心，說，你坐在邊上，我來幫你做。
    林晨又開始從陶泥開始。在季夢桃的口述中，林晨又一次成功了，季夢桃比林晨還高興，馬上再做一個，這次兩個一對，經過老師確認，是可以的。
    陰幹以後就可以進行下一個步驟了，算做得很好的作品了，林晨也很高興。
    林晨看著陶吧裏的樣品，詢問老師，茶壺該怎麽做？老師幹脆當著他的麵製作起來，林晨在一邊認真地學。
    林晨嚐試過一次，失敗。再做第二次。有點歪。不行。第三次，林晨做出了陶吧裏樣品的模樣。老師說，這個是合格的陶坯了。林晨很膨脹了！
    他又按照自己設想，做了兩把茶壺，做了兩隻比一般公道杯大的公道杯。12隻小茶杯。
    林晨還請老師幫忙，製作出茶壺蓋子，公道杯蓋子。