23日上午第三節，第一堂生物課。
    虹老師帶36位學子到校外，不在校內班級上，是幹什麽呢？
    『小朋友們，生物課由我虹老師教。今天書本還沒到，不過沒關係，請跟我來。』
    她示後帶學子飛至湖心島邊緣。
    『老師布置一個作業，請你們在身邊尋找三個生物，並提交給我看。』
    “老師，生物是什麽啊，是可以吃的東東嗎？”虹海愛光問。
    『你先找找，生物啊，絕大多數是不能吃哦。』
    “明白，謝謝老師。”
    35學子認真尋找3個生物，唯獨玉高火豔不慌不忙悠閑者。
    “豔弟你這麽閑，不好好去找生物嗎！”玉灌子美想。
    在另一邊，橙歡瀟沛，在湖邊某草叢，看到草叢上有隻蟲子，用前翅撲幾下捉住。
    然後，他看到一個小沙粒（旅虹雛鳥會吃它助消化），認為生物就是食物，就當作生物撿了起來。
    他之前根本沒有注意虹海愛光與虹老師對話。
    不一會兒，就有學子交作業了。
    “報告！”
    南班長興奮地喊道，他把蟲子，草，青蛙交給老師。
    『南班長表現不錯，小朋友們應該向他學習學習。』
    “哼！有什麽了不了起的，生物不就是會動的東西嗎，老子隨便捉幾個不就是了？”愛飛頂鷹說道。
    他把蚊子，蛇，蚯蚓交給虹老師。
    虹老師知道愛同學對生物理解不正確，但由於這時同學開始紛紛交作業，沒時間專門糾正他。
    35位學子已經交作業了，唯獨玉高火豔沒有交。
    “豔弟，你還在悠閑幹什麽呢，趕緊找3個生物交啊！”灌子美促他道。
    “你不用操心我，我自有辦法。”
    “就你有辦法？哪次給我長臉了？”
    “我用不著管你臉麵，反正我有我辦法。”
    “你……”
    美哥歎聲氣，他管不住豔弟的任性，隻能自求多福。
    “玉高火豔。”
    虹老師已經叫他幾回了。
    『你找到3個生物沒？』
    “找到了。”
    『那交上來。』
    “好嘞。”
    他前往湖邊，隨口叼了一隻活魚，後回至老師麵前。
    “老師，這活魚是生物吧。”
    『沒錯，還有2個生物呢？』
    豔弟把魚咽下，目光轉向紫冰月地同學，向紫冰月地飛去。
    紫冰月地開始沒有注意到豔弟存在，等到反應過來已經是來不及反應了。
    “giào！”
    先是聽到冰月地大叫一聲，後見到豔弟把紫冰月地緊緊抱住。
    因為豔弟是雄鳥，而且力氣還是偏大的，紫同學是雌鳥，根本沒有能力擺脫豔弟的束縛。
    “放開我，放開我！”
    豔弟沒有理會紫同學呼叫，向虹老師說道
    “虹大朋友，這也是生物吧！”
    『沒錯。還有一個生物呢？』
    “不需要找了，”豔弟把紫同學放下，隨後他撲向虹老師擁抱一番。
    『怎麽說呢？』
    “我不就是嗎，已經交了！”
    『真是有趣的小朋友，好，算你這次作業滿分！』
    周圍同學滿臉愕然。豔弟那行為不是欺負女同學嗎，老師居然不批評還表揚。
    美哥看豔弟得意樣子真想暴揍一頓，由於場合他不敢打。
    『大家請注意。在這一作業中，總體表現不錯，從上交物品看。糾正兩個錯誤一是生物不等同於食物，絕大多數生物是不能吃的，也不是所有食物都是生物。二是生物不等同會動的東西，有不少不會動的東西也是生物。生物是能產生後代的事物，就是會產兒子的東西……』
    虹老師示道。
    當然她講的生物定義並不準確，隻是限於學生理解水平示的。
    “叮——”
    “下課了，回家吃果囉。”玉高火豔興奮喊道。
    “玉高火豔同學，你過來。”
    玉高火豔聽到一個十分嚴肅的聲音，他轉身一看，原來是——林氣定堅老師。
    “說，為什麽欺負女同學？”
    林老師這回身上可是帶著鉗子，她用翅膀夾它“當當”作響。
    不妙，快逃啊……
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