3月33日，按課程上看，從明天起，後麵有4天休息日。
    說白了，這是地理班的福利，有定期長時間的休息日，一般至少是4天。
    不過，這真的是休息嗎？
    地理老師天光碧日示道
    『明天，就是地理班的第一回休息時間。而數學班，這4天僅有一天休息。』
    『你們覺得好不好？』
    “好！”學子們歡呼回道。
    『這堂地理課就不教理論課了。』
    “耶！”
    『別光高興，這堂課你必須認真聽。地理班那麽多休息日，可不是真叫你休息的。』
    『你們要休息日最好學好區域地理，並且到世界各地了解一下，別到時考地理實踐部分，叫你找地點你不知道。』
    『所以，要多到世界走走，飛飛。你們也可以回學校學習，當然，最好是，回學校陪一組同學，想到什麽地方就走走。』
    『所以這堂課，要進行分組，鑒於本班36位學子，6位同學一組，分6組。』
    『你們先自己進行分組，如果有爭議，自行解決。』
    『現在給你們半節課時間進行分組。』
    老師剛一話完，學生們就開始討論起來，想跟誰同一組。
    玉高火豔當然想跟哥哥玉灌子美同組，可玉灌子美看不上弟弟，居然拒絕了。
    於是哥弟倆又爭吵不休，最後居然還真的不同組了，還出現仇視情況，因為他倆覺得同組估計會鬧矛盾。
    這對玉灌子美來說反而又是好事，擺脫了弟弟的糾纏不休，那麽，他自然能自己自由選擇分組。
    他聽養母藍媽媽的話，擇友應該選擇優秀的，又因曾看到思品書的關際交往這一書提到，交友是近朱者赤，近墨者黑。所以，他自然要選擇優秀朋友交往。
    那麽誰優秀呢？首選當然是南高飛燕，小學時的原班長，他小學時成績及品行都很不錯。
    然而，南高飛燕魅力也真的高，想與他同組交往的學子，相當多。
    南高飛燕依他性子，能跟他同組同學多了沒關係，但老師規定隻能6個同學為一組。所以，他還是要篩選。
    碧靈晴，原先另一個班的班長，南高飛燕自己認為是同組的。
    然後，南高飛燕也拉剛當班長的天直正清，為同組，天直正清正好也樂意。
    再接下來，南高飛燕拉雲羽愛為同組，因為雲羽愛是種王之子。不過，雲熱愛有自卑心理，雖然他是種王之子，但他小學時表現都一般，無論是成績還是德行，感覺自己不如南班長。他似乎覺得自己不配與南高飛燕同組，想拒絕。
    然而，他內心深處是想與南高飛燕為同組，畢竟南高飛燕在他心中優秀，令他羨慕。出於這一點，再加上南高飛燕的出色社交力及說服力，雲羽愛的表麵拒絕自然無效，南高飛燕會看出他實際想跟自己為一組，自然會大膽鼓勵他講出自己的實際想法，在這情況下，雲羽愛接受了與他的同組邀請。
    不過，南高飛燕選擇三位同組都是男生，怎麽沒有一位女生？雖然地理班女生少，但組員最好有女生，南高飛燕思來想去，接受與陽黃富熾這一女生同組。
    現在，就差一位同學了，他想與誰同組？
    因為想與他同組同學是相當多的，他想選最後一位要同組的同學時，是猶豫不決的。
    玉灌子美這位，他自然不想放過能與南高飛燕同組的最後機會。但是，要有一個辦法，讓南高飛燕決定最後一同學，得是他。
    他想了下，有了，他跟當前班長天直正清關係肯定不錯。
    因為，他養父天傘陽春的兒子，就是天直正清，而天直正清跟他關係也不錯，天直正清會看得上他。
    而南高飛燕優先選了與天直正清同組，不如借天直正清關係，來要求南高飛燕最後一位同組同學選他。
    於是玉灌子美跟天直正清講他想跟南高飛燕同組，叫天直正清推薦他，果然，天直正清也義氣，還真叫南高飛燕推薦他同組。
    南高飛燕跟玉灌子美關係上是一般的，稱不上好也不算壞，而別的同學，實際上還有跟他關係更好的，他一聽還不會立馬答應。
    然而，當天直正清班長特意推薦及講與班長關係時，南高飛燕還真接受了，班長推薦的同學，肯定不會差。
    於是，南高飛燕與碧靈晴、天直正清、雲羽愛、陽黃富熾、玉灌子美同組，這一六位同學組合已經確定下來。並且，南高飛燕為組長。
    分組時間過完後，班長把分組名單交給天老師，天老師一看與班長同組的，組長是南高飛燕，內心並不滿意。然而，他還是忍了。天老師報了6組同學名單後，問
    『你們對這六組分組沒有異議嗎？』
    多數同學是沒有異議，但玉高火豔不滿不能跟哥哥玉灌子美同組，而是跟萬齊夢真同組。
    於是，他喊道“老師，我有異議！”
    『那你想跟誰同組？』
    “玉灌子美。”
    『為什麽？』
    “他是我親哥，親弟要跟親哥在一起！”
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    『坐下，你下課後跟他討論。』
    『凡是有異議的，下課後討論，然後班長考慮是否決定修改。最遲今天，傍晚班長會把決定後的分組名單給同學看。』
    玉高火豔一看老師這話，覺得氣憤無望，憑班長性子，估計不可能給他改。
    天老師又示道
    『你們同組同學，在休息日要去探索世界時，你們必須要叫學校上一些雄鳥，陪你們去，我怕你們危險。如果沒叫隨意去，出了事，丟了性命都是你們負責。』
    『另外，我會給你們發《野外探險手冊》，內容包括如何探險及生存。此書內容雖然不考，但極為重要，必要時出了危險，可以知道怎麽獲救。當然，你們也需要多看看區域地理學，因為除了這個是你們重要的考試內容外，書上也講了各地方如何旅遊及探險。』
    『班長，拿手冊發來。發完後，認真看看《野外探險手冊》，自習到下課為止。』
    玉灌子美拿了《野外探險手冊》，便認真看了起來。他期待著，明天第一場會到哪裏去探索。
    當天傍晚，南高飛燕組長決定去玉林島的狹溝嶺探險，那麽玉灌子美自然也是如此。
    晚上，玉高火豔問玉灌子美
    “哥，你明天想去哪裏探險？”
    “怎麽，我隻是想去玉林島的狹溝嶺，你與我不同組，關你什麽事？”
    “沒事沒事。”
    但玉灌子美料不到的是，明天，玉高火豔肯定找他麻煩。
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