第一百九十九章 五年級
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班長在秋假中一點也沒怠慢,會去綠夢平原做夢中加強實踐操作能力,並設定目標,是金林洲第一大學,為金林科技大學。他看了下,這學校要求思品分也是總分達到良好就能。看來,就即使是第一大學,也不敢太嚴格的思品要求,但要求的中考成績是第一高的,他覺得自己努力幾下就能上。
到了4月1日,五年級開學了,然後報名,玉灌子美班長偷偷看了下副班長——碧靈晴的成績單與思品單。
成績單是:橙語:165分,數學:173分,地理:190分。
曆史:99分,生物:100分,科學:64分,霍神:104分。
成績是還行,但比我差了點,哈哈。
再看看思品單了:
A項:善良:優秀溫柔:優秀寬容:優秀
B項:勇敢:良好堅強:良好果斷:一般
C項:認真:良好勤奮:良好自律:良好
D項:樂觀:優秀自信:良好冷靜:優秀
E項:溝通力:優秀領導力:良好誠信:優秀
F項:想象力:優秀邏輯能力:一般記憶力:良好。
什麽鬼?這副班長的思品,怎麽這麽厲害?
看了下總分:203分(優秀)
我去,這麽恐怖分數?感覺我思品完全被他按在地上摩擦了。
評價:你作為副班長,有良好的親和力,溝通能力及領導能力,並且極為樂觀,品行上看相當不錯。
班長一看就氣了,眼紅了,起了嫉妒心,這……這副班長這麽厲害嗎?
但班長還是冷靜思考下,這家夥思品高得變態也許跟他家族有關。碧靈晴畢竟來自武道世家,卻一開始看不出來,知道了也難以置信。因為一開始接觸以為他個性柔得很,還天真,以為容易欺負,直到後來才了解到他來自武道世家,會武道世家卻能表現上個性很柔的,以至於看不出來,這種家夥品行會變態高分也正常。
然而,班長這個推測很快受到一定程度的打臉,他看了天直正清的思品單,天直正清也是來自武道世家,而且是第一武道世家,總評分是跟班長類似,也隻是良好。就各項表現上看,跟班長也比較像,弱點是不溫柔,這是為什麽?
難道武道世家個性過剛,反而品行上容易還是有缺點,要像碧靈晴這種,個性上很柔和,品行上就能達到優秀了?不過,武道世家個體上像碧靈晴這種柔和的,平時看他在班上還會喜歡玩毛絨玩具,卻真正用功夫又是強的變態(他見過碧靈晴三劍流打法),真的很難想象是什麽樣的存在,這矛盾點是怎麽做到的?
不管了,先迎接新學期吧。
到了第二日,就是領複習資料,其複習資料是有名的,金榜題名係列,《金榜題名:中考複習知識清單》,這是第一輪的中考複習資料,因為玉灌子美在地理班,所以其資料是,地理班的7個分冊,有橙語分冊,地理分冊等……
其中,地理分冊最厚,因為是地理班,這一科最重視,而霍神分冊最薄的,因為是旅虹的宗教課,且是中學三年級才開始學的,考點並不多。
這複習資料可以嗎?玉灌子美一翻,翻個數學分冊,頭幾頁就展示思維導圖,體現整個中學數學知識體係結構。
“不錯嘛,結構一目了然。”玉灌子美心想。
那麽,就開始了。
下午,並沒有真正上課,因為是明日(4月3日)開始。班主任說了下:
“現在,你們已經步入中學五年級,我說了下,這些複習資料,不僅僅是本輪一輪,包括以後二輪,三輪資料,這僅僅是提升中考的卷麵測試很有效。而實踐考試,則效果很低,老師也不會專門花時間講實踐考試。關於《中考實踐測試指導》,需要多看看,平時不懂問老師也可以,因為這是實踐考試的指導。但你必須需實踐測試來複習實踐考試,學校沒時間,你就在休息日,去綠夢平原的清明夢中選擇逼真模式做實踐,複習實踐考試。
還有,旅虹的大學招生重視思品表現,怎麽提升思想品德,怎麽根據思品表現,選擇要去合適專業,都想好來。無論是看看思品書,還是切實行動,還是修心,都可以,你需要多注意你的品行。”
玉灌子美一聽也覺得廢話,因為他自己已經知道了,不過吧,老師這樣講是特意強調了,要不學生別隻光顧這些複習資料學習,尤其是實踐測試差,思品表現不好的同學。
“班長。”
“到。”
“請你記下這些同學,他們思品或實踐考試有嚴重短板,指導他們提升這些短板,必要時要提醒他們。”
“好。”
“橙小洋花,科學實踐考試差,時常不及格。
玉高火豔,品行有問題,時常違紀。
日變球,品行有問題,平時雖守紀,但被激惹易做極端事。
青渚順聰與冬高戀花,地理實踐考試差,時常不及格。
湖裏豔美,品行有問題,善良與誠信表現較差。
愛日豔情,這位要尤其注意,他善良表現不合格,旅虹的大學招生,思品項目最看重善良,善良表現不合格視為品行惡劣,意味著思品不及格,大學不招這類學生。”
“好,我記住了。”
“另外,同學們請注意,中考也有回爐生的。我們旅虹考試中考難度大,又有卷麵又有規實踐考試,而且對思品有要求。雖然也有不少專業及學校,你思品優秀,中考不怎麽樣,就能上。但你如果不想去這樣的專業及學校,你想去的專業及學校,中考有要求,那難度上就很大了。所以,就有同學中考不理想,於是選擇當回爐生。
而回爐生同樣按之前模式複習,但要注意的是,上學期末的質檢考,對回爐生講,也可視為中考,成績覺得滿意可以不繼續考試,等大學招生要求,不滿意可以等下學期結束後的中考,所以就有說一年有兩次中考由來。而我們剛上五年級,上學期末的質檢考就是質檢考,別像回爐生當為中考成績。”
“班長,我還有一事交待,你需要製定一個合理班規,增加三班有學習的氛圍。”
“好。”
玉灌子美想了想,到五年級了,製定合理班規,來應付當前中考複習。(www.101novel.com)