隨後，梁局長目光轉向梁謙，“再瞧瞧你，雖然身材魁梧，但總是一副吊兒郎當的樣子，讓我這當爹的都感到難以在人前炫耀。
    你應該多向張小姐學習，提升自己的內在修養和思想境界，至少讓人看起來，你與她並肩也能相得益彰。”
    此話一出，引得在場眾人不禁莞爾，而梁大公子滿臉黑線，經理和麗麗趕忙不停的往嘴裏放東西，剩下我站在那裏，左也不是，右也不是，滿心尷尬。
    為了緩和氣氛，我清了清嗓子，正經八百的發表自己的見解“其實，梁公子看似隨性不羈，但這正是他平易近人的獨特魅力所在，能夠輕易拉近與人之間的距離。
    我曾多次與梁公子共事，發現他眼光獨到、思維敏銳，見識廣博且深思熟慮，確有過人之處。我從梁公子身上學到很多知識，受益匪淺，這是與梁局您嚴謹視角下截然不同的風采。”
    聽到我的由衷讚美，梁謙立刻眉飛色舞起來，笑著看向梁局道“老爸，您看，張晶對我可是了解得透徹得很呢，我們可沒提前串通過，這全是她發自肺腑之言，句句屬實啊！”
    麗麗接著補充道“的確，張晶說得十分中肯。梁公子還有一種特別令人敬佩的品質——就是他的愛憎分明。
    他擁有一雙洞察世事的慧眼，能一眼洞悉人心。對於那些心術不正、狡猾奸詐之人，他會毫不掩飾地表達出強烈的憤慨。
    盡管有時言語犀利，但他對待事物黑白分明，對待惡人絕不姑息，而對於朋友，他卻是重情重義、肝膽相照，絕對值得信賴和依靠。”
    經理也跟著點頭附和道“梁公子確實具備許多令人欽佩的品質。正如梁局所言，我之所以能走到今天的位置，離不開馬教授的栽培以及家庭的支持。
    然而，梁公子的成長環境與我不盡相同，您因為公務繁忙，無法能給予他過多直接的幫助。
    所以，梁公子如今經營的那家頗具規模的貿易公司，以及所取得的所有成就，全都是他憑借自身實力闖蕩出來的，這一點，我深感敬佩。”
    梁局聽後，神情莊重地點點頭，內心感慨萬分“聽了你們這一番評價，我也意識到自己確實對小謙關心不夠。難得你們對他有如此高的肯定，這讓我深感欣慰。
    我代表小謙向各位表示感謝，能得到你們這些精英的認可，並能與你們這樣的優秀同事成為朋友，確實是他的福氣，也是他個人努力奮鬥的結果。”
    我們這個不分年齡大小、不論地位高低、不論性別的正義聯盟，在一片歡快和諧的氛圍中結束了這場意義深遠的聚餐。
    飯後，大家各自忙碌起來，經理特意把我送到焦雨晴所在的學校門口後，才驅車返回公司，他需要盡快準備一份給陸良的研發資料。
    今天，我比平時提早到達了學校，正巧焦雨晴的班主任李老師下午沒有課程安排，便抽空與我深入交談起來。
    “下周我們學校將舉行期末考試，這次的成績將在全區範圍內進行大排名，每個學生都能清晰地了解自己在整體中的位置，並根據實際情況調整下學期至關重要的學習計劃。”李老師扶了扶眼鏡，向我詳細介紹道。
    “李老師，您覺得焦雨晴近期在學校的情緒如何？麵對即將到來的大考，她有沒有表現出緊張的情緒呢？”我關切地詢問。
    李老師微微一笑，回應道“說到焦雨晴，正是我想和您分享的重點。
    目前，大多數同學由於即將麵臨中考的壓力，精神狀態都格外緊繃，加之這個年齡段的孩子們正值青春期，逆反心理也較重。老師們都不敢過度施壓，擔心過猶不及。
    然而，焦雨晴的表現卻與眾不同。她展現出了非同尋常的自信，這段時間，她的文化課成績顯著提升，在班級中脫穎而出。
    現在我們所有任課老師都非常關注她在下周全區統考中的表現，要知道，以前她的成績並不理想，高中錄取希望渺茫。但現在，她無疑成為了我們最期待的黑馬。
    更令人欣喜的是，焦雨晴不僅在學業上取得了突破，在美術領域同樣進步神速。”
    李老師推了下眼鏡，接著透露道“美術老師剛剛還跟我談起，焦雨晴最近的作品展現了深厚的繪畫功底和鮮明獨特的個人風格，這讓我們看到了她進入重點美術高中的巨大潛力。
    這樣的轉變是我們之前難以想象的，也證明了她的堅韌和潛力。我們非常高興看到她的成長和進步，也希望能繼續支持她在未來的學術和藝術道路上取得更多成就。”
    窗外陽光斜照，綠樹成蔭，映襯著校園內和諧靜謐的氣氛。我和李老師漫步至美術教室門口，駐足而觀
    焦雨晴獨自坐在一角，麵前是一張巨大的畫布，夕陽餘暉溫柔地灑在畫室的一角，平添了幾分詩意。
    隻見焦雨晴深吸一口氣，握緊畫筆，眼中閃爍著對未來的期許與決心。隨著她的筆觸在畫布上靈動遊走，一幅生動的畫麵漸漸浮現在眼前。
    畫麵中，一個小女孩置身於一片金黃的向日葵花海中，奮力伸手去觸摸飄向天空的五彩斑斕的氣球。小女孩的眼神充滿了好奇、憧憬與無盡的探索欲望，仿佛訴說著勇往直前追逐夢想的故事。
    焦雨晴的畫作不僅僅是一幅視覺藝術作品，它更是情感與信念的載體，寓意著無論過去經曆了多少挫折與困難，隻要有堅定的信念與希望，未來就充滿無限可能。
    她的創作映射出她內心的成長曆程，從一個曾遭受困擾的少女蛻變為一個滿懷希望、逐夢前行的小藝術家。
    李老師在我耳邊低語“焦雨晴的轉變和她的畫作為同學們樹立了榜樣，激勵他們相信，隻要勇敢追夢，每個人都有成為生活藝術家的潛質。”
    這時，我的手機震動了一下，屏幕上顯示出宋濂的信息提示“小張老師，你見到雨晴了嗎？我已經在校門口等你們了，隨時可以出來。”
    李老師看了看手表，感歎道“每次和小張老師交流，時間總是過得飛快。你去接焦雨晴吧，我就不打擾你們了，再次感謝你對我們工作的支持和對學生們的關心。”
    我與李老師禮貌告別後，輕輕推開了美術教室的門，安靜地坐在焦雨晴身邊，看著她專注地描繪內心的願景，我也沉浸在這份寧靜而美好的時光之中，心中滿是欣慰與愜意。
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