陸時羨正式來到第一題。
    確認β葡萄糖醛酸酶的存在。
    這題隻有12分，基本說明處在送分的層次。
    他開始檢查題目沒有什麽特別的限製。
    哦？沒有！
    也就是說這題會讓你根據給定的實驗器具和裝置去設計實驗。
    而這些都已經在旁邊貼心的標出來了，不用上試驗台去尋找。
    陸時羨的目光在標出來的實驗器具和裝置掃過。
    一些常用的的材料和設備直接被他忽略，忽然他在化學試劑裏找到了答案。
    【1小離心管，內裝固定液。】
    這還沒啥，關鍵是下麵的，一下子就讓陸時羨找到了方向。
    【1小離心管，內裝固定液（fb）。】
    【1小離心管，內裝底物緩衝液（sb）。】
    【1小離心管，內裝底物xgc（s）。】
    像是自然而然的反應，看到底物緩衝液，陸時羨就明白果然是要用酶底物法了。
    在看到xgc的時候，陸時羨笑的很燦爛。
    測定酶的活力，主要就是終止反應法和連續反應法。
    他還以為真的有什麽新花樣，要讓他用熒光法、旋光法和電化學法等方法，最後使用光化學或者電化學儀器來測。
    搞了半天，果然還是老一套啊。
    xgc也就是5溴4氯3吲哚βd葡萄糖醛酸環己胺鹽，是β葡萄糖醛酸酶基因檢驗的顯色底物。
    它的測定原理很簡單，就是葡糖醛酸酶會裂解 xgc，產生無色葡萄糖醛酸和深藍色氯溴靛藍沉澱。
    如果隻是判斷β葡萄糖醛酸酶存在，壓根就用不著下一步的操作。
    然後將深藍色的沉澱用分光光度計在615n波長處進行測定。
    最後將實驗過程和結論完整地寫在試卷上，這題就已經結束。
    而整個過程結束還僅僅過去十分鍾。
    已經拿下去14分，陸時羨長舒一口氣，萬裏長征算是走出了第一步。
    來不及感歎，陸時羨開始著手第二題。
    這才是真正難啃的骨頭。
    這題直接給出一段簡介。
    為了做判斷題，他剛剛已經粗略看過一遍。
    這裏則是要進行精讀了，不然下麵可能就做不下去了。
    【錐蟲是引起人和動物睡眠病的寄生蟲為了更好的了解錐蟲細胞周期和感染途徑所涉及的不同蛋白的功能，現在做一些缺失周期蛋白前體。它是在錐蟲中發現的一種表麵蛋白，在其他錐蟲中暫未發現】
    這裏是介紹什麽是周期蛋白前體，起到引子的作用，基本沒什麽價值，所以他看的很快。
    唯一的作用可能是讓陸時羨心裏有點底了，知道這是什麽東西了。
    他往下看去。
    【第一步，錐蟲細胞被一個同時編碼gr和β葡萄糖醛酸酶2種蛋白的表達載體轉染或被不斷轉染，並純係培養。β葡萄糖醛酸酶在野生錐蟲中並不存在，在此實驗中隻作為一種簡便的報告基因】
    看到這裏，陸時羨忽然明白了第一個實驗是幹什麽的了，難怪有兩個實驗，原來是有預謀的啊。
    這一段講的是實驗原理，非常重要，陸時羨幾乎一字一句的在看，然後在稿紙上寫下關鍵性的信息。
    最後一段。
    【你需要對錐蟲品係進行操作，刪除編碼周期蛋白前體的基因，這對確認其是否被感染非常重要由於缺失效率沒有達到100，因此你需要周期蛋白前體基因被刪除的細胞與缺失並未發生的細胞分開】
    這裏講的是實驗操作與目的。
    看完材料，陸時羨心裏總算對這個實驗的前因後果有了了解。
    現在可以開始著手答題了。
    從上而下，掃了一眼，一共7問。
    而第一問又分成了3小問，分別告訴你該怎麽操作。
    【如何使用計數池？】
    這種算的上比較容易的題了，直接把步驟都告訴你了。
    照著做就行了。
    因此距離第一個實驗才過幾分鍾，陸時羨的動作又開始了。
    他絲毫沒有注意到，就在他的後方，有一個女孩時不時用餘光看著他的動作，頻頻對他施以關注。
    雖然各個試驗台之間都有遮擋視線的擋板，但也僅限於實驗桌。
    可以防止你的實驗試卷上的答案在不經意間被人偷窺去。
    可這並不限於參賽者的上半身，因為你不可能坐著做實驗。
    由於做著實驗，女孩披肩的黑色秀發被紮成了單馬尾。
    她已經注意到陸時羨在計數池裏麵操作。
    再看看自己還在拿著光度計測定藍色沉澱物的光譜，她的櫻唇小聲發出“すごい”以及“ちょっと待って”的聲音。
    要知道作為島國jk，作為女性能夠代表國家出戰ibo，她的實力已經經過重重考驗。
    雖然理論是她的弱項，可她的實驗操作在隊裏，比其他幾個隊友都強上一線。
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    看看自己周圍，那是來自俄國的隊員，果然還沒自己快。
    然而就算這樣，跟這個男孩相比，她依然落後了一大截。
    這讓她感到很不可思議。
    實驗室裏，正在走動的監考人員密切關注著所有人的動向，特別是本國選手在這個實驗室的兩人。
    跟國內不一樣，他們雖然也是監考，但是更像一個維持實驗室正常秩序的保安，根本不需要盯著各國選手操作。
    因為所有的題目都在試卷裏，所有的操作步驟和答案也都需要寫在上麵。
    他們其實都是來自島國各大高校的教授或者講師。
    並不像國內進行學科交叉監考模式，他們都是懂行的。
    此時，有個掛著監考證的教授已經注意到女生的異常。
    “春奈桑在幹什麽？怎麽老是注意力不集中。”
    然而，當他順著女孩的目光看過去時，他也驚了。
    這個同學的動作很流暢啊！
    不對啊，這個不是第一題的操作啊？
    這才幾分鍾？這就開始第二題了？
    然後，他借著巡邏的名義，走到陸時羨的身邊，看了一眼他的實驗試卷。
    頓時他的心中不斷喊出信じられない。
    真的不可思議！
    步驟寫的很詳細，而且很有可能是全對的。
    別的國家參賽選手第一道實驗才剛做到一半，他已經把第二道實驗的第一題做完了？
    這個實驗室的華國選手，他也不是沒有見過。
    雖然也有厲害的，可是都是按部就班的。
    細工出慢活，不可能做這麽快的。
    這個選手究竟怎麽回事？
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