“主要是那群男的都來搶位置，一開始還好，會給女生留位置。”
    “但後麵搶急了眼，見到好位置就占了，這就導致那些晚來的女生沒位置…”
    “所以，那些女的為了搶個好位置也提前過來了？”還不等李小龍說完，顧愷之就明白了前因後果，搶到到。
    “對！”李小龍對著顧愷之豎起了大拇指。
    這讓顧愷之忍不住汗顏。
    好家夥，這不就是內卷嗎？
    從這會兒就開始了啊！
    一時間顧愷之有些蚌埠住了。
    就在顧愷之和李小龍聊著的時候。
    突然，空氣突然安靜下來，原本鬧哄哄的教室鴉雀無聲。
    條件反射的，顧愷之抬頭朝著門口看去。
    隻見一個聰明絕頂的大師西裝革履，胳肢窩夾著一本教材，走了進來。
    “今天我們繼續上節課說的，聖人不死，大盜不止，這句話出自孟子，什麽意思？”
    “這句話是指，聖人如果不死，大盜就不會死。”
    “以齊物論的角度來說，聖人和大盜是人為定義的，當聖人站在道德製高點的時候，製定了那些“有道德缺陷”的人，這就造成了階級的存在。”
    “所以同理，如果沒有聖人，大盜就不存在，人與人之間也不存在差異。”
    “由此產生咱們人人平等這個概念。”
    “用我們的話來說就是天下大同。”
    “何為天下大同，這個觀念早在近代，康有為給我們解釋過。”
    “人人相親，人人平等，天下為公，是為大同。”
    “而在咱們馬原裏，給他做了更具體的規定，叫做真理麵前人人平等。”
    “那麽問題來了，什麽是真理？”
    “今天我們要學習的就是這個。”
    “現在請大家把書打開，翻到第二章第二節……”
    顧愷之呆呆的看著台上講的頭頭是道的馬原老師。
    腦瓜子嗡嗡的。
    什麽聖人不死，大盜不止的，什麽人人平等的。
    聽的他一時間有些迷糊起來。
    “這個…你們平時就是這麽上課的嗎？”顧愷之忍不住戳了戳頻頻回頭想要和妹子勾搭的李小龍，問了起來。
    “嗯？”感受到顧愷之在拽自己，李小龍有些疑惑的轉過身。
    “我說，這馬原你們能聽懂？”見李小龍沒聽清，顧愷之隻好再問了一遍。
    “聽不懂啊！這誰能聽的懂？”李小龍掃了眼黑板上馬原老師寫下的聖人大盜真理啥的，頭搖的和撥浪鼓似的。
    “這還算好的呢，第一節課，馬老師還說什麽神啊鬼啊什麽的，搞得我都以為老師要帶我們修仙了呢。”
    顧愷之……
    “6！”
    顧愷之算是長見識了，隨即對著李小龍擺了擺手。
    轉頭認真聽了起來。
    但出乎他意料的是，雖然一開始聽的不是很明白，但當他沉下心思之後，才猛地發現，這老師還真是有點東西的。
    完美的將中國傳統哲學和馬原的一些理論結合在了一起。
    教書本知識的同時，還帶你回顧中國的傳統哲學思想。
    怪不得這個老師沒頭發呢，一看就是大師！
    顧愷之深以為然的點了點頭。
    “嗯？”就在顧愷之點著頭若有所思的時候。
    光頭馬大師的目光投到了他的身上。
    大師很詫異，在大家都低頭夢遊的時候，竟然有人聽的津津有味，甚至還深以為然的點頭附和。
    這…
    大師頓時就有些激動了。
    喝了口水，然後緩緩走了下去。
    “這位同學，剛才我說的那些你有什麽感悟嗎？”顧愷之旁邊，大師很是親切的詢問道。
    “嗯？歐呦~”此時的顧愷之正在思考人生哲理，絲毫沒有注意馬大師的到來。
    冷不丁的被叫了一下，差點沒給他嚇尿了。
    “咳咳，馬大師。”顧愷之趕忙打了聲招呼。
    馬大師很是親切的擺了擺手。
    “剛才我看到你不停地點頭，聽的很認真，似乎是有什麽感悟啊。”馬大師樂嗬嗬的問道。
    顧愷之還沒說話。
    班級裏其他人注意力頓時被吸引了過來，紛紛詫異的不得了。
    一副見了鬼的模樣。
    要知道馬大師一向不苟言笑，上了這麽多節課的他們，基本上就沒見過他笑過。
    這場景，讓他們頓感不可思議，一個個忍不住伸長了脖子，準備吃瓜。
    前排的女生也很好奇，紛紛轉身朝著顧愷之看去。
    一時間，顧愷之成為了全班的焦點。
    “咳咳，大師，感悟不敢當，隻能說一些小的思考。”對眾人的目光，顧愷之毫不在意。
    他高低也是個公眾人物，這麽點目光，對他來說那完全就是小意思。
    “哦？那說說看。”馬大師聞言，對顧愷之的印象更好了，是一個很謙遜的後輩。
    “既然如此，那學生就獻醜了。”
    “馬老師您之前說聖人不死，大盜不止。”
    “我非常認同你的觀點，不過我自己也有一方麵的思考。”
    “學生認為，此聖人是泛指，主要是指那些製定規則的人。”
    “是屬於少部分人。”
    “所以我認為，隻要是人，都是有私心的，少部分人製定的規則，那不用想，肯定是為了附和這些少數人的權益，一切都是保障他們的權益。”
    “由此我想到了為什麽西方有些國家會取消死刑。”
    “哦？為什麽？”馬大師被吊起了興趣，忍不住問了起來。
    班級裏的其他人也聚精會神，準備側耳傾聽。
    “大家都知道，西方國家普遍認為，每個人都有人權，生命權最大，沒有人可以剝奪對方的生命。”
    “但我認為，這不過是對方的一個借口。”
    “既然生命權最大，那殺人犯為什麽可以剝奪死者的生命權呢？”
    “所以這引起了我進一步思考。”
    “今天聽到老師說聖人不死，大盜不止，我想到了原因。”
    “眾所周知，西方國家是資本主義國家，國家主要服務於資本。”
    “這些人在某種程度上算不算是‘聖人’呢？”
    “如果基於這個觀點，那為什麽不存在死刑就很顯而易見了。”
    聽著顧愷之的話，馬大師臉上的笑容不減。
    班級裏的其他人也開始思索起來。
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