進入九月，鄭衛民又開始了規律的生活，但依舊在關注著學校安排的活動。
    第二個學期一開始，鄭衛民覺得他在適應了北大的氛圍之後可以不用太卷。
    他同馮誌堅牛峰都打了招呼，學校要是有什麽活動一定要拉上他。
    但一直到快十月的時候，鄭衛民才從馮誌堅那得到一個消息，要給附屬小學當課餘輔導員，名額有限，先到先得。
    “你咋知道的？”鄭衛民有些好奇。
    “我咋能不知道？衛民，你不會整天就埋頭書堆吧？你就沒想過別的？”
    “什麽別的？”
    蔡誌勇提醒道“好好表現，爭取早日入黨！”
    “對頭！”馮誌堅極是讚同“所以我一直都關注著學校的各類活動，哥們在學生會有眼線。”
    “那走啊，報名去啊！”鄭衛民覺得早日入黨確實是好事，那也確實需要掙一些表現才行。
    馮誌堅有些意興闌珊“給小孩子們當輔導員，我有點不太想去……這其實是可以讓師範生來做的。”
    鄭衛民覺得沒什麽問題“誌堅，去唄！就當是陪哥們了。”
    “你去吧！我就不去了！萬一還有什麽其他活動呢？那我不是錯過了麽？”馮誌堅是堅決不肯報名，他覺得給小孩子當輔導員太無聊，想著趕下一波；鄭衛民隻好撇下他自己去報了名，畢竟馮誌堅也說了，名額有限，先到先得。
    孫東風早就約了沈招娣去上自習了，宿舍裏就幾個大哥。
    馮誌堅不好在鄭衛民的宿舍賴著，這幾個大哥實在太給他壓力了——說是大哥，但都比他大了十幾歲，要是放在沒上大學的之前，怕是叫聲叔叔都可以了。
    他也趕緊跑了。
    到了學生會那邊，鄭衛民認真地把名字寫上，又問道“同學，學校還有什麽其他的活動安排沒有？”
    學生會的同學搖搖頭“最近還沒有。”他看了一下名字，好像有些印象“你……是不是暑假的時候也報名去參加掃盲工作了？”
    “是的。”
    那個同學更高興了“挺好的。鄭衛民同學，要不要加入學生會？”
    鄭衛民有些意外，他明明是來報名的，怎麽還能加入學生會了？
    對於學生會，他是不太感冒的；在前世上大學的時候，學生會是個什麽樣子他都不知道，他們宿舍的人也都沒有興趣加入。
    所以在進入大學之後，他也沒有想過，但被眼前的同學一問，他回過來神了。
    現在的學生會那可是完全不一樣的，官僚氣息幾乎沒有，完全是為大學生們服務，指導大學生開展各類活動，鍛煉性會非常強。
    “現在加入，還來得及啊？”鄭衛民覺得加入學生會之後，對學校能夠組織的工作都會首先獲知，這也算是一個便宜了。
    “完全來得及！78級的新生都入學了，也要加入的。來來來，填個表吧。”桌子後麵的同學邊說邊遞過來了一張表格。
    鄭衛民想了一下，便填了表。
    “好的鄭衛民同學，歡迎加入！”
    鄭衛民納悶道“不需要走什麽程序麽？”這程序著實有些簡單了，讓他心裏打小鼓。
    “現在還不需要。進來的都是普通幹事，又不是學生會主席，要什麽程序？而且我看到你還參加了暑假的掃盲工作，這次又報名了課外輔導員，這就更好了！我們非常希望能夠吸納像你這樣有責任心的同學進來。”
    鄭衛民有些不好意思，這屬於無心插柳了。
    離開學生會，鄭衛民在門口遇到了杜若。
    “鄭衛民同學，你也來報名了？”
    “是的。”鄭衛民看了看杜若的身後，竟然沒有尾巴，讓他非常意外。
    杜若知道鄭衛民在看什麽，她咬了咬嘴唇，剛要往裏走，就聽到鄭衛民說道“可能要填兩張表。”
    “兩張表？”杜若沒懂，但進去之後就懂了，負責報名的同學對杜若的印象更深，同樣熱情地邀請她加入學生會。
    填完表出來，杜若發現鄭衛民已經沒了蹤跡，不知道跑到哪裏去了。
    晚上回宿舍之後，鄭衛民便把杜若也去報名的事情告訴了馮誌堅，馮誌堅眼睛眨巴眨巴，極是痛苦地說道“衛民，你咋沒多勸我幾句呢？”
    鄭衛民笑道“勸也勸不動啊，再勸你幾句，可能我都搶不上名額了。”
    馮誌堅湊過來攬住鄭衛民的肩膀，鬼笑道“衛民，咱們是不是好哥們？”
    “是！”
    “那這事咋說？”
    鄭衛民笑嘻嘻地說道“給你機會你不中用啊！”
    馮誌堅無語了“不對啊！答案不是這樣的！”
    “但哥們可以帶著你一道去。”
    “這樣就對了嘛！”馮誌堅猶自後悔中，到底是蹭的，不是正主。
    “還有個事情，我和杜若應該是都加入學生會了，你是不是更後悔了？”
    馮誌堅幾乎要跳起來“虧大了虧大了！”
    其他幾個老大哥都笑嘻嘻地看著，年輕人確實有意思。
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    梁野插嘴道“誌堅，你可以把這個消息告訴其他人，讓更多的人後悔。”說罷也笑了起來。
    馮誌堅還真的這麽幹了，很快杜若去當附小課餘輔導員的事情便在附近的幾個男生宿舍傳開，來找鄭衛民的人一下子就多了許多。
    特別是幾個和鄭衛民一起去掃盲的男同學，都紛紛表示要給鄭衛民打下手，攆都攆不走。
    鄭衛民因為是曆史學係，所以他要收集整理許多小故事來給附小的小學生們聽，他打算從《世說新語》裏摘。
    給孩子們講的第一個故事選擇了“鍾會見嵇康”。
    “……鍾會邀約了當時一些賢能傑出的人士一起去找嵇康。嵇康正在樹下打鐵，向秀幫他拉風箱。嵇康揮錘敲打不停，旁若無人，過了很久也不和鍾會他們說一句話。鍾會起身離開，嵇康問‘何所聞而來？何所見而去？’鍾會回‘聞所聞而來，見所見而去’……”
    第一個故事很能抓小孩子的心，特別是兩個人的對話“何所聞而來？何所見而去？”“聞所聞而來，見所見而去”讓小孩子們覺得很牛，如果在日常的對話中能用到，一定會讓別人羨慕；鄭衛民已經想到這些小學生會在課餘時間玩這個遊戲了。
    從附小回來的路上，杜若和他並肩而行。
    “你講的故事都傳開了，現在幾個班的學生見了麵都要問上一句‘何所聞而來’，影響不小！”
    “你講的怎麽樣？”
    “不過是二十六個英文字母，也不知道他們能記住多少……”
    “上了初中，他們就會發現曾經的記憶會被忽然喚醒。”
    杜若忽然問道“鄭衛民，你暑假為什麽不回家？”
    鄭衛民低頭，把小石子給踢走“我覺得你還可以教他們唱點英語歌，這樣會加深記憶。小孩子都喜歡炫耀的，他們也喜歡不一樣的東西。”
    沒給答案也是一個答案，杜若沒有糾結上一個話題，兩個人陷入了沉默，就這麽往前走著。
    進了學校門口，就有男同學開始出現在周圍，兩個人甚至還看到了馮誌堅。
    “哎，衛民！”馮誌堅非常熱情地迎了過來，又和杜若打著招呼“好久不見。”
    鄭衛民對杜若說道“先走了。”
    馮誌堅還不想走，他還想和杜若再說幾句話，但鄭衛民都走了，他也不好留。
    杜若忽然來了一句“何所聞而來？何所見而去？”
    馮誌堅覺得奇怪，但還是回道“聞所聞而來，見所見而去。”
    鄭衛民說道“誌堅，你應該說‘無奈佳人兮不在東牆’。”
    杜若轉身“再見。”
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