徐聞把告示貼出後，引起空前的反響。
    當天地麵上還鋪著厚厚的雪，工人們便開始了認真地訓練。
    每個人都想在運動會上奪得項目前十，取得成為護衛的資格，看到這樣的效應，趙寒決定，要把運動會一直開下去。
    這樣的形式，從某種意義上說就是河源村的科舉製。
    每個人的機會都平等，隻要努力，生活就有希望。
    章孟生和武陵郡來的新工人一樣，在村子裏待了沒多久，就喜歡上這裏，並且在極短的時間就對這裏有了極大地認同感。
    說是第二故鄉一點兒也不為過！
    “先生，你說讓我在學堂教小孩讀書？”
    正和趙寒檢查學堂工期的章孟生發出這樣的疑問。
    “咱們村的讀書人很少，這個工作交給你是再適合不過了。”
    趙寒話語中表達了對章孟生的極大讚譽。
    “合適是合適，但當今普通人家的子女，讀書是沒有出頭之日的，先生何必花費心力讓這些小孩讀書，倒不如直接訓練他們成為工人、成為護衛。”
    大瑞沒有科舉製，文人沒有出頭日，章孟生正是這種奇葩製度背景下的犧牲品，向趙寒提出這番建議，也算得上是他的肺腑之言。
    “你覺得我這裏包括武陵商場的工人如何，護衛如何？”
    趙寒沒有直接回答，反問道。
    “這裏的工人常載笑意，待遇很好，很幸福，護衛也是如此，他們每天認真訓練，盡職盡責，這些都是我這幾天親身感受到的，我想，商場那邊亦是如此。”
    章孟生客觀說道。
    “那你覺得徐老先生如何？”
    趙寒又問道。
    “徐老先生學識淵博，聽說還管理著先生手下的所有賬目，很是了不得，令章某欽佩。”
    “那徐老先生與工人、護衛相比如何？”
    趙寒追問道，章孟生才在這個問題上犯了難。
    俗話說人比人氣死人，雖說每個人有每個人的好，但真的放一起對比，還是有難以用言語描述的區別。
    “先生，我不知如何回答。”
    章孟生拱拱手，意思是請趙寒賜教。
    “工人和護衛靠自己的雙手和努力滿足生活的需求，甚至滿足精神層麵的需要，他們是光榮且富足的，徐老先生用智慧用頭腦加上雙手的努力，同樣是滿足生活的需求，但兩者有個區別，你沒好意思說。”
    說到這裏，趙寒頓了頓，看了下章孟生的表情。
    “區別在於前者的廣，後者的寡，物以稀為貴，人也如此，這就是為什麽徐老先生令你欽佩的原因，除此以外，讀書隻是在當前的朝廷下無用，但在我這裏必是有用武之地的。”
    趙寒此話一出，嚇得章孟生臉色慘白。
    “莫非章先生還怕這口頭之禍？”
    見章孟生如此表現，趙寒試探道。
    “倒不是如此，若今後村裏都是讀書人，哪裏再來工人和護衛？”
    章孟生不敢承認，轉而提出新的問題。
    “如果不考慮把所有人培養成讀書人，讓所有人都認識字，能行文斷句，難道不是一件好事嗎？況且，讀書人自有抱負，肯定能讓我們這裏變得更好，如此一來，工人和護衛就不該是你我考慮的問題了。”
    趙寒說得有點繞口，章孟生也大概聽懂了。
    被這思想和想法震驚，久久回味。
    大瑞沒有科舉製，一定程度上限製了民眾的思想解放，根本上是害怕民眾有了超前的思想和知識，從而生起異心。
    這是壓迫民智！
    趙寒的想法深深觸動了章孟生，在他看來，這才是讀書的意義，這才是一個國家該有的教育氣度。
    “先生，我一定教好孩子們。”
    兩人相互行禮，這個畫麵，似乎定格在河源村發展的道路上。
    “先生，去秀州送貨的護衛回來了，正在會議室等您過去。”
    一個護衛到趙寒麵前來報。
    “才四天就回來了？行，我這就去。”
    趙寒帶著章孟生走過堰河橋，趕緊進到會議室。
    “先生，我們給吳將軍送去兵器，他簽收以後，我等便快馬加鞭回村向你報道了。”
    來人正是孟良，自遇青杠山土匪拚死救出楊咪和蕭北以來，一直處於養傷狀態。
    這次運送兵器去秀州，算是傷愈以來第一次出任務。
    想不到如此順利！
    “孟副隊，這一行辛苦了，路上可還順利？
    趙寒表示了對護衛的關心。
    “多謝先生關心。除了幾個流寇跟隨，一路穩妥。”
    孟良抱拳說道。
    “送去兵器，吳將軍可有其他說辭？”
    趙寒最關心秀州的戰況，迫不及待地想從孟良的口中得到延時播報。
    “吳將軍對我們的兵器很放心，也是在我等再三請求下，才抽出幾把連弩和一台重弩一試，並無其他話語。”
    孟良不得趙寒的話意，接著吹噓了一下村裏製造的兵器的威力。
    “孟副隊，秀州的戰況如何？”
    趙寒更直接問道。
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    “我們去時，隻見到吳將軍帶軍訓練，還未見到戰鬥場麵，聽軍中的士兵說，吐蕃那邊盤踞在秀州以南，未曾有動靜。”
    孟良說完，突然露出疑惑的表情，似乎也覺得不太對勁。
    按照吐蕃的一貫作風，凡是進攻南方，經常是直接開啟搶殺掠奪，手段極其殘忍。
    這一次吳士雄走得如此匆忙，正是如此。
    “莫不是在大慶，哦不，在慶州吃到了我軍的連弩和重弩的威力，一時不敢輕舉妄動？”
    “吳老將軍帶軍出征不是什麽秘密，吐蕃肯定有所忌憚，這也在情理之中。”
    趙寒和孟良分析起還未開戰的原因來。
    “先生，不開戰是好事，這樣一來，我們還能再給秀州補給一次，又能提升我大瑞雄軍的戰鬥力。”
    章孟生在一旁聽二人談論，忍不住插上一句。
    “也是，是好事，是好事。”
    這一句講得及時，讓趙寒茅塞頓開。
    “行了，孟副隊，去賬房把弟兄們這次的補貼領了，過兩天再辛苦你們一趟。”
    趙寒在出差費這一塊從不吝嗇拖拉，所以每次出任務的護衛和工人，都打起一百二十分精神，從而節省了不少時間成本，也保證了每一次任務的順利完成。
    “章教諭，我們學堂開學在即，需要的教師還很多，不知可有推薦？”
    孟良走後，趙寒再關心起學堂的事。
    當務之急，就是招老師。
    “先生，我出身貧寒，因熟讀聖賢，倒也有幾個臭味相投的書生好友，隻是······”
    章孟生一時猶豫，不知是有什麽為難的事。
    “隻是什麽？”
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