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    師徒兩經過商量，秦檜終於同意李奇的這個建議，過兩天就上書炳明官家趙構，讓朝廷組建新軍。
    對於組建新軍，兩人絲毫不擔心趙構會不同意，因為組建新軍的好處擺在那裏。可以進一步的中央集權，讓朝廷中樞的力量得到加強，從而可以使得朝廷對軍方將領說話更有底氣。
    曆史上，朝廷調嶽飛韓世忠等將領回臨安的時候，秦檜等文臣一直都捏著一把冷汗。生怕幾位將領會造反，直到所有召回的將領都回臨安在他們的掌控下後，一幫子人才徹底放鬆下來。
    如果中央能夠有一直強大的軍隊威懾四方，那麽朝廷就不用怕任何人了，不聽話直接廢了你。
    兩天後，秦檜上書朝廷組建新軍，幾天後，趙構終於同意了秦檜的上書，也同意了李奇覲見趙妤的要求，不同意不成，女兒趙妤那憂傷可憐的眼神，讓趙構的心都差點融化。
    “見過帝姬殿下！”李奇見到趙妤時，還是忍著心中的激蕩，在所有宮女太監太醫的注視下，向趙妤行了一禮。
    “三哥哥，你終於來了，嘶……”此時的趙妤，傷勢還是很重，隻能側躺在床榻上，見到李奇到來，頓時就想撐著身子起來，但是卻牽扯到了傷口，痛的忍不住到吸一口涼氣。
    “你別動，你的傷還沒好，要是牽扯到傷口，說不定還會加重傷勢。”李奇連忙上前攙扶，讓趙妤又乖乖躺下。
    “嗯！”趙妤見李奇那關心的眼樣子，整個人都跟吃了蜜一般甜，乖乖的又躺了下去。讓四周看的提心吊膽的禦醫們鬆了口氣。
    “三哥哥，對不起！害你被我爹爹關了那麽久。”
    “說什麽呢？是三哥哥沒有保護好四丫才對。”
    兩人一個坐在床榻前，一個躺在床上，眼神四對，都感受到了雙方的柔情。
    “你們都出去。”趙妤淡淡向四周下達命令。
    等所有人都出去後，趙妤向李奇說道：“三哥哥，我好害怕，我害怕再也見不到你了……”
    “傻丫頭，說什麽呢？以後三哥哥一輩子都會陪著你。”
    “謝謝三哥哥。”趙妤聽到李奇的話，頓時身體一震，流下了感動的淚水。
    當李奇從趙妤那裏出來後，已經是下午天色將晚了，兩人在一起說了很多話，其中很多都是兩個人的小情話。
    經過刺殺事件後，李奇終於知道了自己的心，他知道自己是愛著趙妤的，在生死一刻，李奇徹底明白了，人活一世，除了追求自己的理想和人生目標之外，還得有一個相愛相知的人陪伴，這樣的一生才算完美。
    李奇一直都知道趙妤對自己的心意，隻是為了自己的理想，他不得不視而不見，然而這次差點失去一個人時，那種痛徹心扉的痛，那種恨不得自己代替她來死去的衝動，讓他明白，他這一生，從小時候就注定無法與她分開。
    至於自己的理想，李奇相信，隻要三權分立的製度建立，隻要首相責任製的建立，就算自己不當官，也能夠有足夠的能力來改變社會的製度。而且不當官的話，他也有更多的時間和精力去處理其他事情。
    李奇知道自己想要不當官，老師秦檜第一個就不同意，也隻有當官才能夠更快更好的實現自己的理想，讓記憶中的資本主義社會降臨人間。
    在李奇的想法中，要是能夠當駙馬又能夠當官的話那就好了，不過他知道這是不可能的，這不是皇室對外戚的防範，而是朝廷所有士人階級吸取曆史教訓後規定的製度和祖訓，如果想要打破這條製度和祖訓，那麽沒有劇烈的改變和社會動蕩是休想成功的，因為這會遭到所有士人階級和皇室的反對，就算是皇帝趙構力挺都沒用。
    李奇出獄後，雖然被罷官，但是他的軍事學院政治部主任的身份卻還在，所以他還得回學院教學。
    李奇來到學院的時候，所有他的學生都自發來迎接，學院為此還召開了大會，歡迎李奇的回來。
    不管朝廷發生了什麽變故，隻要李奇沒有觸犯國法，沒有做出什麽損害國家利益的事情，那麽所有學員對李奇的尊敬和愛戴就不會變。如果不是學院強製采取措施，很多學員都會跑去向朝廷請命為李奇求情了。
    這一年多時間，李奇一直都擔任政治部主任，帶出了好些優秀的政治課教師和大批思想覺悟高的學生。
    在上課期間，李奇經常給學生灌輸國家民族的概念，講解刨析曆史的發展和一個個曆史故事，講述漢民族的強大和勢弱的原因，讓他們的民族自豪感變得非常強烈。也讓他們對此時南宋的勢弱感到不滿，都想著畢業後進入軍隊好好帶兵，建設一支讓敵人聞風散膽的部隊。
    軍事學院的學生是團結的，在李奇的思想教育下，他們的集體榮譽感非常高，李奇上課時候嚴厲，下課後卻和藹可親，雖然他隻有二十來歲，但是幾乎所有軍事學院的學生都對李奇佩服甚至崇拜。
    他那淵博的知識，能夠讓任何人的傲氣變得不值一提，他就像是無所不知一般，不管是任何問題，他都能夠給出合理正確的答案，而且讓你無法辯駁，而後不管你怎麽求證，事實證明他的答案都是無比正確的。
    軍事學院的建立雖然大部分都是招收的平明學生，但卻不會少了一些世家大族安排進來的子弟，這些人都是通過自己的本事考核過關，所以也都是心高氣傲，就在李奇剛剛教學初期，他們免不了看不慣李奇那區區隻有十幾歲的年紀卻竟然當他們老師的事實，所以有一些帶頭的學生就開始給李奇找各種麻煩。
    雖然礙於嚴厲的校規他們不敢把李奇怎麽樣，但是找一些問題為難一下老師卻是可以的，在他們看來，既然是老師，就得有過人的本領，如果被幾個剛剛入學的學生就給難住了，那麽隻要稍稍一宣傳，你這個老師還有臉待在學院教書麽？
    於是這些人就請人搜集的一些在他們看來非常難的問題，然後統一去讓李奇解答，既然作為老師，你問不能不解答學生的問題吧？
    開始的時候，還是一些政治方麵的問題，總算是和李奇政治部主任的名頭有些相符。但是隨著李奇一一解答，並放話不管是什麽問題都能解答後，在那些帶頭學生的宣傳下，頓時就轟動的整個學院。
    頓時，就有很多自認為有難題能夠難住李奇的人找上門來，李奇對這些學生的態度都非常好，並一一的為這些學生解答著各種難題，不管是那方麵的，就算是一個學生詢問地震是怎麽產生的，李奇都給他解釋的頭頭是道。
    李奇有來自二十一世紀的記憶，更是把整個皇室和很多世家大族收藏的書籍都看了一遍，以他過目不忘的本事和廣博的見識。不管是學生們提出來的問題涉及那一方麵，數學也好，水利醫學等等也好，他都能夠給出一個完美的答案，雖然有很多答案以現在的科技都難以證實是否正確，就比如一個學生詢問的太陽有多大，雖然李奇給出了答案，但是卻沒有一個人能夠去測量。李奇倒是給出了他們簡單計算太陽直徑的辦法，但是卻沒有精確的測量儀器，和一個數學功底能夠達到那個水平的人。
    雖然很多問題的答案都無法證實，但是能夠證實的答案幾乎都是正確的，隻有少部分看似正確的答案太籠統了。比如有個‘天才’學員提出的先有雞還是先有蛋這個問題，李奇給他們從地球的起源講到生物的孕育和進化，算是徹底把他們繞暈。這樣的答案沒法證實，當聽起來又像是正確的。
    一個人的年紀如果被擺放在了不符合年紀的位置上，通常都會受到別人的嫉妒和質疑，但是如果這個人有足夠的實力證明自己的優秀，卻會受到別人的敬佩。
    李奇就是這樣，他開始受到了很多比他年紀還大的學員質疑，最後他證明了自己有當老師，有當政治部主任的實力，所以他受到了所有學生的敬佩。
    原本思想整治課是非常無聊的，但是李奇的課卻因為他那淵博的知識見聞，和講故事一般的敘述模式，讓他的課變得非常生動有趣。再加上他的親和和一心為學員著想的心思，受到了所有學院的尊敬和愛戴。
    這點可以他從極力為所有學員爭取食堂的夥食標準，以及幫學生解決各種生活難題，和經常找學生們談心中可以看出。
    可以說，李奇在軍事學院中，是最受尊敬和愛戴的老師，就連軍事科目的主任劉琦將軍的人望都不如李奇。
    這也是李奇極力說服老師秦檜向朝廷建議組建新軍的原因。李奇在學院的影響力沒有人可以相比，如果新軍組建，那麽李奇對這支軍隊的影響力也將會是語無倫比。如果自己以後有一支強大的軍隊作為後盾，能夠施展抱負的空間就會越大。
    而如果讓這些學員畢業後安插在其他軍隊，那麽他們或許會受到原來軍隊的排擠，導致他們始終無法發揮自己的才能，也可能導致他們被其他軍隊同化，從而失去他開辦軍校的目的。所以他極力說服老師向朝廷建議組建新軍，還好，最後朝廷也同意了。
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