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    大宋臨安新學學院小學部，經過五天的忙碌，終於陸陸續續把前來上學的孩子都登記完畢。
    經過統計，五歲至十歲的孩子有十五萬人，十歲至十五歲的孩子有十一萬人，還有一些超過十五歲的孩子，這些人因為年紀超過了十五歲，所以要每月繳納三十文的費用，這些人大多數都是衝著畢業後每月三貫以上工資來的，這樣的學生隻有幾百人而已。
    截止報名開始後的第五天，學院就已經招收了二十七萬人，加上原本學院的教師和雜工，加起來更是多大二十八萬人。這使得原本空寂的學院一下子就熱鬧了起來。這也是李奇沒有想到的，他算了一下臨安城的戶口，最多也就十幾萬孩子而已，沒想到周邊縣市的人也來了。
    等所有人都登記報名完成後，學院方麵開始篩選學生，識字的學生和不識字的學生將會分開來教學。
    二十七萬學生，而老師卻隻有上千人，這完全就不夠分配，看來還需要大量培訓老師。還好在前來入讀的學生中，有一群童身秀才出身，他們已經識字，教授起來相對要比那些不識字的人方便很多。到時候等他們的學習上來了，也可以教教那些不會的同學。
    這一批學員中，百分之八十的孩子都不識字，所以李奇不得不分出大部分教師力量來為他們啟蒙。而在另一邊，他也急需聘請一些啟蒙老師，隻要教學生識字就成。
    二十七萬學生，被分成了兩千七百多個班級，每個班級的人數都超過了一百個，這麽多學生，老師的數量明顯不夠，不得已，李奇隻能讓每個老師帶兩到三個班，目前他們的任務也隻需要盡快教會學生識字而已。
    學院的教育製度，李奇已經規劃好了，那就是不分年齡，達著為先。
    在李奇的規劃中，把學院分成了小學部中學部和大學部，和後世的小學中學和大學對應，小學部的知識相對簡單，中學部的知識才涉及到物理化學幾何等等，大學才有微積分算法。
    在新學學院中，沒有班級的概念，隻有宿舍的概念，從去學的第一天起，孩子們就會被分配宿舍，每一個宿舍都有三四十個孩子，這些孩子就等於是同班同學了。
    在新學中，沒有一年後自動升一年級的概念，在新學教學中，李奇也采取了流水線作業的概念，從蒙學開始，孩子們都需要自學，每學習一個階段的知識，就要前往更高級的知識課堂聽課，如果學的快，什麽時候能把小學部知識學完的話，就可以申請中學課本，然後就可以去中學部聽課，中學部的知識學完後，就可以去大學部聽課，直到所有知識全部學完，就可以畢業了。
    如果在學院偷懶耍滑，隻要成績達不到，就算你二十歲了也隻能在小學部混，而且到了二十歲後，學院就不負責你的三餐和生活補助，想要繼續學習的話隻能自己交學費生活費等等。如果你想畢業，你的學曆隻有小學部水平的話，那你就隻能拿小學文憑，中學部是中學文憑，大學畢業就是大學文憑。就算學院為你找了份工作，也得按照文憑的等級來。
    學院開學後，招收了二十七萬學生，這一大壯舉震驚了整個大宋朝廷，趙構對此尤為上心，得知老師數量不夠時，親自下達旨意，號召有學識的士人大儒前來應聘教師職位。為李奇解決了不少難題。
    在開學後第六天，學院就分配完了所有宿舍班級，每一棟宿舍都有三百多名學生，每三百名學生都有一個輔導員，然後輔導員帶著所有學生前往倉庫領取課本以及學習用品，每一個學生都領取到了幾本教科書，一套筆墨紙硯，還有一塊小黑板和一盒粉筆，每一個孩子領取物品時，輔導員都會囑咐他們一定要愛惜。
    領取學習用品後，所有學生的東西都會放在宿舍的書櫃裏，以後輔導員就會帶著孩子們去上課，然後就給他們講解上課的流程。在學院中，每一節課都有編號，每一個學部的知識也被劃分了編號，比如數學，就被從第一節遍到了好幾百節課，還有語文物理化學等等。
    如果你學習了數學的第一節並掌握了，就可以去聽第二節課的知識，第二課學完後就可以去聽第三課的知識。而每一棟宿舍的外麵，都豎著一塊巨大的公告牌，上麵記錄著每天每間教室上課的時間、類別和節數。孩子們隻要在公告牌上找到自己要去的課堂和分配時間就成。不過鑒於現在的孩子都小，也是從來沒有經曆過這樣的事情，所以還得輔導員帶一段時間。
    新學學生入學後，李奇終於感覺到了壓力，他每天都要在學院居中調度，使得學院的教學盡快正常運轉起來。
    自從一下子招收了二十七萬學生後，每天學院的生活物資就消耗的飛快，差不多每天都要消耗兩千多貫錢的物資糧食，還好學院早有準備，建立了無數糧倉，囤積了大量糧食。就算不再補充，也足夠所有人消耗大半年時間。
    新學開學後，漸漸的也進入了正軌，有大批識字的成年士人前來應聘教師，經過特訓後，大半個月就能夠教授孩子們啟蒙認字了。
    為了讓孩子們不把大量時間花在認字上麵，李奇把後世的漢語拚音都搞了出來，還別說，這樣一來孩子們識字的效率明顯要比古代普通士人啟蒙快無數倍。
    在新學教育中，小學部有語文、數學、曆史和簡單的物理以及生物課。
    到了中學部後，就有了語文、數學、物理、化學、生物、政治（思想品德）、地理，曆史等等課程。
    到了大學部後，課程雖然更多更細了，但卻隻要求學生隻需要學好語文數學之外再加一門專業就能夠畢業了，相比起來更加簡單。
    大學部牽扯到了太多科舉類別，就目前而言李奇準備組建的科目就有各種行業的知識，比如水利，農業，商業，工業，科學，治金，政治，外交，航海，海貿，等等……不過這些都隻是有一個框架而已，想要真正做到還得慢慢培養師資力量。
    在新學中，男女的比例各占了一半，孩子父母得知新學招收學生不論男女後，為了扔掉家庭的拖油瓶，都統統把送到了學院，這樣不僅能夠少一個人吃飯，還能給家裏帶來一點補助。
    幸好現在是南宋初期，百姓因為戰亂而生活困苦，也因為程朱理學在這個階段的沒落而沒有倫理上的約束。要是再過幾十年或者是前進幾十年，百姓就算把女兒養在家裏也不會送入學院讀書。從古至今就是男尊女卑，女人很少有讀書識字的機會。
    也許是受到千年來的約束和身為女人的不甘，很多女孩進入學院後，學習都要比男孩勤奮，隻是半個月時間，有幾個十多歲的女孩學完了蒙學一年級的所有知識，認識了超過三百個漢字，數學也學到了百位數的加減乘除，乘法口訣更是倒背如流。
    而且經過統計，同年紀的男女同學，所有女孩子的學習進度明顯要比男孩子快的多。
    不過相比起來，那些早已讀過書識過字的孩子更容易上手，這些孩子年紀都不小了，所以心智都比較成熟，由老師們專門培訓了一段時間後，他們不僅要上課學習，還得有時候抽空帶兩節蒙學的課。
    從學院的製度來說，一個學生從啟蒙到畢業，有可能上完全校所有老師的課，而不是後世那種一個班主任和幾個代課老師課。
    李奇之所以這樣做，主要還是考慮到師資力量的弱小，如果每一個老師都隻要重複上一兩節的內容的話，雖然日複一日年複一年有些枯燥，但是熟能生巧，他們會慢慢找到代課的竅門，這樣一來等於每個學生所上的都會是經典課程。
    對於新學學院中，有一半女孩入讀的事情，雖然現在是特殊時期，卻還是遭受到了很多人的反對，特別是傳承千年的儒學學者，以及程朱理學的繼承者，更是對此深惡痛絕。他們甚至聯名上奏朝廷，要求新學取消女生入讀的權利。
    對此李奇非常惱火，他認為在一個正常的國家中，男女的權利必須是平等的，如果在一個國家中，女人的權力被壓製，這就說明這個國家不是一個正常發張的國家。而且為了盡快進入資本主義社會，解放女人勞工是必須的，提高女人的權力也是必須的。而新學教育，隻是女權解放的第一步，所以任何人都不能阻擋。
    在那些多事之人聯名向朝廷上奏的第二天，也是大宋明朝發行的日子，李奇在明報上洋洋灑灑寫了好幾千字為女子讀書正身，並順便批駁了那些程朱理學和酸儒的觀點。從人類起源到母係社會一直說到了儒教的起源與程朱理學篡改聖人思想，想使得民眾一直愚昧，從而能夠讓官員們能夠輕而易舉統治惡毒思想。
    在大宋明報發行後，這份報紙就受到了所有人的關注，每一期的報紙，都是李奇親自監督與編寫的，每一期也都會刊載一些新奇的知識，讓人耳目一新的同時也期待下一期的報紙。
    其中有一期，李奇就刊載了人類的起源問題，所以很多人都知曉了人是怎麽來的。雖然很多觀點都得不到證實，當至少李奇能夠自圓其說，使得任何人都找不出理由反駁他的觀點。而老百姓更是沒有讀過什麽書，所以報紙上的東西他們都非常相信。
    這次李奇批駁程朱理學，百姓們就很懂，意思是祖先們那時候都還以女人為尊，女人更是負擔著為種族繁衍後代的責任，現在女人的地位卻如此之低，這完全就是男人的私心造成的，程朱理學更是自私自利，它會使得整個社會都變得極度扭曲，如果這種學術言論不禁止，有可能在世界上其他民族都變大變強時，我們的民族卻還在任人欺辱。
    此時的勤政殿，趙構默默看完手中的報紙，若有所思。
    “這報紙的威力可真是非同小可，如果用來攻擊政敵，後果不可想象。”
    就在這時，趙構的貼身太監走了進來：“官家，宮門外有大批士人請命，要求朝廷禁止《大宋明報》，並且嚴辦李奇以及秦檜一黨，還要求撤銷新學改受儒學。”
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