清早，國子監。
    秋高氣爽的早晨，李青手持折扇，閑庭信步地走進來，一如當初的李景隆，令人側目。
    李青不是國子監的學生，可他表現的太自然了，也沒人去懷疑，隻是都覺得這人太騷包了。
    不過有幾分‘姿色’罷了，瞧給你能耐的……
    麵對周圍傳來的羨慕嫉妒，李青猶不自覺，山水畫折扇輕輕扇著，長發微微拂動，更顯風姿綽約……
    走了一陣兒，忽見前麵一人背影略微眼熟，折扇‘刷’的一合，輕輕敲了下那人肩膀。
    青年轉過頭來，先是茫然，後又驚詫，最後大駭……
    見他如此模樣，李青更是篤信這人自己見過，“你是……？”
    “我，我是老六……啊，不，我是小六。”
    青年說話都不利索了，麵色煞白，滿臉驚懼。
    李青還是沒能想起來，問道，“你認識我？”
    “認，認識。”青年幹巴巴道，“秦淮河的事……小子深刻認識到了錯誤。”
    這下，李青總算是有了印象。
    “你也是監生？”
    “呃，是。”青年摸不準這位老祖宗的心理，本著倒黴不能我一人倒黴的心理，道，“家裏不隻小子一個監生。”
    似是怕李青不信，他立即朝一邊正與人交談的青年喊道“八弟，過來一下。”
    “啥事兒啊六哥……”八弟一邊說著，一邊扭過頭來，一見李青出現在這裏，頓時臉都綠了。
    六哥誤我啊！
    八弟心中鬱憤，嘴上卻不敢說一個拒絕的字，不是怕了六哥，而是怕了這位傳說中的李家祖宗。
    秦淮河上下餃子，至今仍曆曆在目。
    “隨我來。”李青先一步往一邊走去。
    “是！”六哥八弟互視一眼，深感流年不利，垂頭喪氣地跟上……
    一僻靜處，李青轉過身，停下步子，難兄難弟於一丈有餘前停下，腿肚子發軟，不敢再上前半步，卻也沒勇氣逃跑。
    “李家有多少監生？”
    兄弟倆相視一眼，都有些猶豫。
    “小八你說。”六哥搶先說，“沒聽……先生是在問你話嗎？”
    “你……”八弟與六哥斷親的心都有了，嘴上卻不敢表露不滿，小聲問道，“先生是問整個李家，還是隻局限於永青侯府？”
    “一共多少？”
    “一共……十幾個總是有的。”八弟訕訕道，“李家人丁興旺，這，這也是人之常情……啊，當然了，是不是人之常情，那也是您說了才算。”
    六哥也瞧見‘人之常情’四字一出，這位傳說中的祖宗，麵色立即陰沉下來，連忙說道
    “您要是覺得不妥，我們兄弟這就回家。”
    李青瞧了兄弟二人一眼，沒有表態，轉而問道“趙孟靜今日可在此處講學？”
    “在的在的，我們今日來就是為了心學而來。”
    “嗯…，沒事了。”李青揮揮手道，“該幹嘛幹嘛去吧。”
    “？”
    “？？”
    兄弟倆簡直不敢相信自己的耳朵，就這麽……被放過了？
    “還杵在這兒做甚？”
    “啊，是是，小子告退。”二人躬身一揖，落荒而逃。
    李青再次展開折扇，輕輕扇著，分明是清涼的早晨，可他卻是心中燥熱……
    約莫一刻鍾之後，遠遠看到趙貞吉走來，接著，恭候於此的學子監生們開始匯集一處……
    李青耳清目明，不需要湊上前去，一如之前在連家屯教朱翊鈞時那般，靠在牆上，怡然自得地觀察……
    這次沒有六部官員陪同，甚至國子監祭酒都沒來，隻有趙貞吉一個人，畢竟，人都挺忙的，不能一直給麵子。
    看得出來，這麽長時間下來，趙貞吉已經積攢了很大的聲望，眾監生學子安靜有序論資排輩兒，無一人喧嘩。
    又半刻鍾過去，趙貞吉拿起‘擴音器’，開始講學。
    “今日講《禮記·中庸》！”趙貞吉這場教學先給定了調子。
    聞言，眾學子不禁麵露失望之色，好不容易輪到一場，卻沒聽到想聽的王學，自然遺憾。
    趙貞吉微微一笑，說道“禪宗《古尊宿語錄》有雲萬流歸源，萬法歸一，萬祖歸宗，萬眾歸心。”
    “心學可以是儒學，可以是理學，可以是禪宗……同理，孔孟儒學也可以是心學，是理學……”
    “今日我講《禮記·中庸》，亦是為了講心學。”
    聽他這麽說，眾監生學子失望之色消弭，再次生起積極性，紛紛望向趙貞吉。
    趙貞吉深吸一口氣，開始進入狀態“中庸有雲所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙……。”
    “這段話的意思，不需我說，諸位也都明白。”
    “其實，知行合一的理念與《中庸》中的這段話，沒有什麽區別。”趙貞吉說道，“孟子雲食色，性也，也是同理。”
    “心學的諸多理論，我已然講的差不多了，諸位也都有了大致認知，可許多同學，仍是真正明悟……諸位同學，你們覺得自己真聽懂了王學嗎？”
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    人群中，無一人舉手。
    趙貞吉隨便挑了一個，讓他作答。
    “趙老師，王學令人向往，卻又實令人困惑，學生有時覺得自己懂了，有時又覺沒懂，有時覺得自己可以做到，有時又覺自己……不可能做到，懵懵懂懂，難以自知。”
    學生苦惱又迫切的問，“趙老師可否能明明白白的告訴學生，這心學，究竟能不能學，能不能學得會，我們能不能如陽明先生一樣？”
    這個問題在尖銳，也太刁鑽，同時，也是這許許多多的學子心聲。
    心學的魅力，他們已然嗅到了，可就是吃不到嘴裏去，如水中月，鏡中花，難以觸摸。
    趙貞吉沒有回避這個問題，思忖良久，正麵回答道“如果你說的學會心學，是指學會《陽明心學》，那你，你們，包括我，都學不會，也沒可能學會。”
    “啊？”
    人群嘩然，極度震驚。
    那位被點到學生不甘心道“為什麽？”
    “因為陽明先生已然故去了，我們不可能成為王陽明！”趙貞吉斬釘截鐵的回答，接著，又道，“我如此說，不是在推崇陽明先生，也不是自我貶低，而是我們隻能成為自己，不能成為別人。”
    “不說王陽明，縱是孔子孟子這種級別的聖人，也是一樣。”
    “孔子非常推崇、認可老子，可孔子成為老子了嗎，沒有；孟子師從孔子，可孟子成為孔子了嗎，也沒有。”
    趙貞吉說道“善人，惡人，聖人……最終的落點還是‘人’，各人有各人的不同，可也都是人。我們可以做善人，也可以做惡人，同樣可以做聖人，隻不過……沒有一模一樣的聖人。”
    “陽明是陽明，我是我，你是你。”
    趙貞吉目光平和，絕世而獨立。
    眾學子卻是道心崩碎……
    一學生破防道“究竟什麽是知行合一？到底怎麽才能知行合一？！”
    李青饒有興趣的瞧著趙貞吉。
    趙貞吉歎了口氣，似是為講學跑偏而苦惱，又似是習慣了之後的無奈，沉默許久，方才說道
    “正如《中庸》中的如惡惡臭，如好好色。我們總是討厭不好的事物，喜歡美好的事物，並以此做出相應的行為。”
    “聞到臭味，捂住口鼻，這是知行合一。”
    “如若你生病了，聞不到臭味，你自然不會捂住口鼻，這便是知而不行便是不知，因為你沒有聞到臭味，便不知它是臭的，不知自然不行。”
    趙貞吉的解釋，令人折服，又令人無力。
    眾學子靜默無言。
    良久，
    一學生問道“趙老師講學伊始，就說世上未有知而不行者，今日學生方才真正明白，學生想請教趙老師一個問題，還請趙老師不吝賜教。”
    “你說！”
    “既然世上未有知而不行者，既然人人都在知行合一，我們又為何要學心學？”
    “這個問題問的很好。”趙貞吉歎了口氣，欣慰道，“本來，我是想著等講學到了尾聲時，再講這個，不過，既然這個問題被拋了出來，也證明我的講學已然到了尾聲。”
    趙貞吉深吸一口氣，說道“道德經有雲道可道，非常道。道，是不可名狀的，什麽是‘道’？一是‘道’，二是‘道’……可‘道’卻不是一，也不是二……”
    “佛語有雲無我相，無人相，無眾生相，無壽者相。主張破一切眾生相。不知眾生相，如何破相？”
    ……
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