默默地藏著，默默的想，默默地說著那麽可愛和善良的事情。小說我的青春裏因為又那樣的一個人而覺得與眾不同，一見鍾情，他的一顰一笑都會變成我心裏蕩起的層層漣漪，我愛這樣的生活，我的心裏藏著不一樣的喜歡。

    在那以後我雖然還是願意打聽的消息，但是卻從來也沒有聯係過他，因為我發現我其實沒有什麽資格，我甚至連他的名字都不知道，這樣，火急火燎的去告訴人家，我喜歡他，這種冒失的告白，想起來都會覺得很可怕。

    我是這樣一個人在角落裏可以了，不願意那樣的那麽當然主動，記得那個時候的我還是有一點羞澀，不是像現在這樣的一個特別著急的心情，著急還是不著急，在此刻，仿佛也不在重要了，我不知道怎麽樣來形容這樣的一種心情，說不好，說不明白。

    隻是這樣一個人默默的看著雲氣雲落，任事實無常，不用想那麽多沒有用的事情，一切都是這樣的，不失本真。

    我結束了自己的一番番追憶，看到了書桌前有幾張稿紙很怪，我拿起來，拿到手看到原來是我原來看過的一篇關於課的章，記得那個時候，老師總是叫我們發表一下自己的觀點 可我們確實都沒有過啊，老師說讓我們發揮想象，從搞笑大學生的角度進行禮儀。

    近來各高校開始深入開展課這一新穎的教學方式，課，顧名思義是學生在可以學習不同學校老師們的精彩課程講解，麵對這樣一種新的教學方式和學習方法，大家也都是仁者見仁智者見智，各有不同的理解和啟發。

    其優點來說，首先，課的應用大大的便利了學生的日常學習生活，同學們可以不用到固定的時間和地點課，這些在線的絡教程可以任由學生的自由分配進行學習，其次，同學們可以在絡教程學習很多名校大師的見解主張，這大大的拓展了我們的視野讓我們在潛移默化學習其他高校的濃鬱的學術氛圍和獨特的見解主張。最後，我們也可以通過課結實很多誌同道合的朋友，一起交流，一起進步。

    另外，對於在線的絡老師來說也絕對是發財致富的好機會，一方麵，絡教學不需要授課時間和地點的限製，這大大減少了大量經費投入，並且聽課的人數也沒有限製，大大的誇大了聽課容量，同時，現在任職的教師也可以加入這個隊伍完全不會影響日常的學校工作，另一方麵來說，在線的授課老師可以通過絡將自己的知識內容分享給大家，同時也可以根據的回複評論不斷改進自己的教育方法，教學內容做到精益求精。

    但其缺點來說，首先，絡授課對於學生過於寬泛和自由，老師掌握不到學生的想法動向，不能加以及時引導，有些學生會把它完完全全當做是一個任務，他們通常會打開電腦播放課，然後拿起身邊的手機開始刷微博聊微信，根本沒有聽到在線老師的精彩授課，更無知識技能的提升與訓練，所以，在這種情況下課變成了擺設，不添加情感的擺設。

    其次，學和課外自我提升的科目很適合放在課講解，因為人數很多的情況下會給人一種激情澎湃的感覺，讓人夠容易理解和信服，可對於一些理工類的科目，這可真是難加難，隻憑老師的書麵講解而不能融入他的思考和分析過程，學生根本不可能學會這道題，學通這門課程。

    而且，人在聽不懂的情況下更容易出現走神的情況，本不明白，走神後更是茫然一片，即使原來的你對這門課程報了多大的喜愛和忠誠，最終不免落得個所描寫的惡性循環。

    那麽，到底課該何去何從呢是繼續如火如荼的蓬勃發展，繼續自己的主張，還是，從此退出舞台繼續單一的傳統教學　其實，於我看來，我們要深刻的將這兩者好好的結合在一起，首先要不斷完善教學機製和學習機製，放緩理工類的重難學科的授課速度，切實保證同學的聽課質量，其次，語言幽默風趣也是課取得成功的重要法典。

    所以，在線老師們在提升專業知識素養的同時更要更新自己的語言技巧和風趣程度，相信經過這樣的包裝與改造，課也會愈受歡迎。在科技瞬息萬變的今天，課風雲浩蕩而至，但請你不要逃避不要恐慌，讓我們不斷的改進，攜手輝煌。

    一篇這樣的章，讓我真的感覺到有點醉了，完全是通過查閱資料來了解什麽是課，老師說希望我們提升歸納材料的能力，這樣對於我們經常學習的東西也很有裨益，讓我們覺得還是很怪的啊。

    所有的東西原來都沒有過，隻是這樣突然這樣的這樣的讓我們了解一些很怪的東西，當時我真的是覺得迷醉至極，但是，沒有辦法，老師的命令嘛，一定要遵循，我這樣盡量的讓自己去了解這些東西。

    為了了解的更透徹，我甚至還親身得勁進行了實踐，自己也找了很多的課，唉，實踐出真知啊，我看了好多這樣的這方麵的知識，力求自己要理解，本來內心其實是很抗拒的，可是，一看到，反而自己會一直很喜歡這種模式，這種我從來都沒有接觸過的，讓人感覺很有意思。

    所以，好多東西不都是這樣嗎，不能總是把印象留在表麵，我們沒有實踐，不可以輕易的下定義，千萬不可以意氣用事。

    愛情親情友情都是這樣，不要用自己的規格對待別人。我想在所有的我今後要經曆的日子裏都是這樣的，都是的，不要用雙重標準對待，更不要永遠用自己的條件來對待別人，對待身邊你不曾熟悉的事物。

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