第367章 雙元製職業教育模式!

字數:3347   加入書籤

A+A-


    為了湛市鋼鐵基地項目的順利發展,這份尊重,安心肯定要給的,但前提還是得看黃岡的胃口到底有多大了!
    稍加思索之後,安心問道:“出資幫扶沒問題,但黃先生對此有什麽具體的要求嗎?”
    “具體的要求?”方格神情微頓,他一邊努力回憶著,一邊緩緩搖頭,答道:“安董,說起來,我當時還特意試探了一下,但黃先生確實沒有提出具體的要求,相反,他樂嗬嗬地表示,是否願意出資幫扶全憑企業自願,市裏在這方麵不會強製任何企業參加,此外,他還表示,如果我們有意向參與出資幫扶的話,那將是一件天大的大好事,市裏可以讓我們自行選擇具體的幫扶項目!”
    聽到這番話,安心不禁微微皺眉,眼神中更是流露出一絲疑惑的神色!
    說實話,他原本以為黃岡會借此機會提出一些比較明確的條件和要求,但沒想到對方如此爽快,這著實讓他有些摸不著頭腦了!
    不過,安心畢竟是個心思縝密之人,短暫思考之後,他很快便明白了其中的奧妙!
    以退為進!
    黃岡此舉絕對是以退為進,他抓住了湛市鋼鐵基地這個關鍵點,然後非常巧妙地利用了自然資源集團麵對未知的心理,試圖讓自然資源集團在這種情況下做出一些讓步!
    嘖,如此看來,黃岡這些年在省委機關磨練心性還是挺有用處的嘛,至少現在變得比較圓滑了,完全不複當年那種愣頭青的勇氣!
    不過,時過境遷嘛,很正常!
    暗暗搖了搖頭後,安心繼續問道:“你們作為自然資源集團的高管,對此有什麽想法嗎?”
    “有的!”方格立刻點了點頭,回答道:“我們為此特意開了個高管會議,綜合各種信息和各方意見後,一致認為如果真要在湛市進行項目幫扶的話,可以考慮教育、醫療、以及招聘傾向本地人,至於其他的項目幫扶,做完詳細的信息分析後,我們建議少碰為妙!”
    “嗬嗬,別的不說,你們倒是挺會選板塊的嘛!”安心笑嗬嗬誇了一句,隨即繼續問道:“教育、醫療、以及招聘傾向本地人都沒問題,但你們對此有詳細的幫扶方案嗎?”
    “嗯,有的!”方格立刻點了點頭,說道:“教育方麵的話,我們建議先建立鋼鐵基地直屬的高初小三級的職工子弟學校,再向湛市各地區捐贈教學樓,醫療方麵的話,我們建議在保證鋼鐵基地職工醫療充足的情況下,再對湛市各大醫院進行一批醫療器械的捐贈!”
    “至於招聘傾向…”方格突然顯得有些遲疑,但最終還是咬牙說道:“為了保證職工的技術素養,我們建議在湛市成立一所專門的職業培訓學校,然後通過專業的職業培訓方式擇優錄取當地職工!”
    “職業培訓學校?!”安心眼前一亮,立刻追問道:“不錯的提議,但這所學校將會采取什麽培養模式呢?”
    “我們考慮采用德國雙元製職業教育模式,對所有入讀學子進行非常嚴格的校內教學+校外實踐,等這些學生完成專業化、細分化培養畢業後,我們直接從中擇優錄取!”
    “雙元製職業教育模式?”
    安心聞言眉頭微皺,然後徑直陷入了沉默。
    安心當然知道雙元製職業教育模式是什麽!
    說白了,其實有點像華夏體育提倡的體教結合模式!
    這種模式非常注重校內培養+校外實踐,學生不僅要在學校裏學習理論知識和專業技能,還要在企業或其他機構進行大量的實踐和工作經驗積累!
    這種模式下培養出來的學生,無疑非常適合各種專業工種工作!
    但是,中德兩國在客觀上,確實對職業教育存在非常大的認知差異!
    在德國,雙元製職業教育模式已經得到了廣泛的應用和認可,成為了該國職業教育的核心模式之一!
    然而,在中國,由於曆史原因和文化傳統等因素的影響,人們對於職業教育的認知非常惡劣,甚至認為隻有通過高考進入大學才是成功的唯一途徑!
    至於職業教育?
    那都是一些爛仔爛女才會考慮的人生道路!
    因此,如果想要在中國推廣雙元製職業教育模式,無疑需要克服非常多的困難和挑戰!
    比如,學校需要加強師資隊伍建設,提高教師的教學水平和實踐能力,確保教學質量,然後,學校還需要加強與企業的合作,建立更多的實習基地和就業渠道,為學生提供更好的實踐機會和職業發展空間!
    隻有長時間、大規模地取得非凡的成功,社會整體才會認同雙元製職業教育模式,否則的話,雙元製職業教育模式最後還是有可能變成國內的中大專那種毫無意義的職業教育!
    沉默片刻後,安心麵色平靜地看著方格,說道:“方格,在這個問題上,你們不用給我喊什麽高大上的口號,還是給我說說你們打算如何保證這所職業學校最後不會變成中大專那種毫無意義的職業教育吧!”
    “安董,這根本無法保證啊!”方格苦笑著解釋道:“坦白講,其實國內針對雙元製職業教育模式進行過大範圍的測試,但測試結果非常失敗,我們總結這些失敗經驗後,發現絕大多數的雙元製職業教育學校,最後都是倒在學生就業上麵!”
    “說白了,相關合作企業非常歡迎學生們來實踐,但根本不願意在學生們實踐完成後提供足夠的就業職位,這已經成為雙元製職業教育模式的核心痛點了,不解決這個核心痛點,幾乎很難走通這條路!”
    “在這個問題上,我們隻能通過擇優錄取的方式,給部分成績優秀學生提供就業崗位,至於一些成績不夠優秀的學生,我們確實無能為力!”
    安心再次沉默了。
    他是人,不是神,根本無法在短時間之內解決這個核心難題!
    “安董,其實,這也不是沒辦法解決嘛!”
    “哦?”
    所有人的目光迅速投向了說話之人趙雷!
    …
    喜歡重生2006:從炒期貨開始請大家收藏:()重生2006:從炒期貨開始書更新速度全網最快。