第459章 數學模型
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楊成武故意說道“我也不知道,上次我見他車牌還是0014。”
“可能是過了個年又進步了。”
“你怎麽也不提前介紹一下。”
“人太多了,實在不方便介紹。”
“等他再來一定邀請到我們省委去坐坐。”
“沒問題,不過看他那急匆匆的樣子,短時間內不會再來我們這裏。”
林凡回家陪了陪父母,第二天直接去了防務大學。
快到防務大學的時候林凡取出車子,穿上他的少將軍服。
進入防務大學盤查很嚴格,林凡又很年輕,可是卻扛著一顆將星。
警衛再三確認後才放他進去。
到了陳省指定的地點又是一輪更嚴格的盤查,這次直到陳省出來迎接才放行。
陳省道“按級別你比我高,但是在這裏我是你的導師。說你兩句應該也沒什麽吧?”
“陳教授,你不會是想說讓我低調點兒吧。”
“對,我就是想說這個。”
“那我知道了,我這樣本來是想出入方便一些,沒想到弄得更麻煩了。”
“以後我都穿便裝。”
“沒那個必要了,他們已經將你的信息錄入係統,以後出入就方便了。”
“教授,我們這是做什麽課題,大過年的至於這麽著急嗎?”
“具體資料我還不知道,隻是說我們需要建立一個數學模型。”
“這麽興師動眾,這個數學模型應該簡單不了。”
“防務大學的孟貴民教授已經開始研究,若是簡單他自己就解決了。”
“還有這是一個係統性的工程,並不隻有我們,其他領域的專家也都會陸續趕來。”
此時距離八點還有不到半個小時,形形色色的人物都在陸續趕到。
林凡散開神識,五公裏外正有一隊軍車朝這邊趕來。看這架勢應該是一個營的兵力。
更遠處的空中六架直升機也正在朝這邊飛來。
別的不說,這兩隊人馬若是也在這裏集結的話,那一定是有大事發生。
林凡與陳省在這又等了一陣,陳省的另外兩個研究生和一名助手也趕了過來。
如陳省這樣的老教授,林凡目光所及就看到了十幾個。
陳省帶著他們四人來到了會議室,陳省坐第一排,林凡他們被安排在了後麵。
五分鍾後,林凡被一名軍人請了出去。
林凡出來一看竟然是王剛找他。
“王局,這是多大的事啊!您都親自來了。”
王剛道“我長話短說,待會你還要開會。”
“這位是張揚,這次行動的總負責人。”
“這位是虛德真人,這次行動的特別顧問,也是你們昆侖的人。”
“而你若是沒什麽意外發生,優先處理自己手頭上的事情。”
“一旦張揚喚醒你,聽從張揚安排,支援他們的行動。”
“行!我知道了。”
“在下林凡見過虛德師兄,我剛入昆侖還沒來得及取道號。”
“我聽虛衝說起過你,少年英才,我夏國之褔。”
“師兄謬讚了。”
林凡又跟張揚握了握手。
張揚開的是特戰室九號車,在特戰室地位很高。
“林凡,不到萬不得已我不會喚醒你。一旦喚醒你可能麵臨著巨大危險你要做好準備。”
“張隊放心,我在昆侖學了幾手,實力比斬殺傑克瓊斯的時候增強了很多。”
“而且我現在也能禦空飛行,一般問題都能處理。”
“那就好,不過我可不希望喚醒你。”
林凡回到會議室,立刻被安排到了第一排。
林凡坐在陳省身邊。
“教授,現在都八點多了,什麽時候開始。”
“這就開始,防務科技部的人已經到了。”
林凡神識掃了一下會議室,整個會議室有接近兩百人其中陳省這樣的老教授就有三十人。
這時會議用的的電子設備已經連接完畢。
用的是一台防務科技部帶來的電腦。
一名肩上扛著兩顆將星的中年男子走到講台上道“諸位,我是王冠傑,我很抱歉這個時候緊急召集大家。但事情緊急不得不如此。”
“下麵我先為各位播放一段視頻。”
大屏幕上一段模糊的視頻呈現了出來。
這是一段西方人正在做實驗的視頻。
視頻一邊播放王冠傑一邊講解。
“這是目前漂亮國最先進的空間傳送技術最近一次試驗的視頻。”
“有些人可能知道,這是一項顛覆傳統的技術。”
“若是漂亮國率先取得成功,他們就能向地球的任意位置傳送人或者物品。”
“大家試想若是此時我們的會議室被傳送進來一枚戰略武器彈頭會是什麽後果?”
“即便不是戰略武器,一枚常規炸彈也足夠我們死上八百遍。”
“若是傳送到我們的一些重要試驗室、工廠甚至我們戰略武器庫會是什麽後果?”
“你們仔細看這試驗,他們已經成功的將一枚硬幣傳送到了五米之外。”
“我需要諸位模擬出這個試驗,追上漂亮國的研究進度,直至超越他們。”
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這話一出會議室裏的眾人紛紛議論起來,不要說別人,就是林凡都感覺這簡直是天方夜譚。
僅憑一段視頻,就模擬出人家的高科技試驗,簡直不要太離譜。
“諸位安靜。我們得到的信息不僅僅隻是這麽一小段視頻,還有這次試驗的試驗記錄及相關數據,並沒有想象中這麽困難。”
林凡對身邊的的陳省道“教授,這種事情我們能做什麽?”
“最難的應該就是我們,估計是要我們根據數據和視頻建立數學模型。”
“然後根據模型用計算機模擬分析。”
王冠傑接著道“諸位我們的時間不多,獲取這些數據的英雄已經殉職,漂亮國很快就會反應過來。”
“以他們的特種作戰能力還有間諜情報網,很快就會知道我們這裏的事情。”
“到時候我們就沒有這麽安穩的研究環境了。”
“現在我來分配任務……!”
果然如陳省預想的那樣,他們是構建數學模型。
他們同一組的總共有七位教授,七人帶著自己的團隊先獨自建立數學模型,再一起驗證討論,共享成果。
然後根據成果再次建立數學模型。
七位教授都帶著自己的電腦,他們電腦中的東西,互聯網中可沒有。
林凡傳訊給烈火,讓他帶著寒星係統來,竊取這七位教授電腦中的內容。
林凡要加強一下自己的數學運算及模型構建的能力。
第一天林凡就竊取到了數據,他要消化這些東西。
而這一天正好他們也在分析試驗數據還沒有開始構建模型。
林凡讓人給他準備了一台電腦。
“教授,我能不能自己單獨構建一個模型?”
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