“這邊點，這邊點，夥計！”
    哈爾大聲喊著，指揮著另一邊穿著霍格沃茨校服的三校學生帶著一股蠢萌勁在那邊晃來晃去的行動。
    “自由些，自由些，夥計們，想象你們在上課，但是還是心不甘情不願的那種。”
    他一邊敘述者，一邊低聲偷偷賽私貨，“就比如說，你們去上魔藥課一樣，就蹭霍格沃茨魔藥課的感覺。”
    這個說法很快引起了一陣哄笑，在霍格沃茨待了近半年的功夫，是個正常學生都知道了那位魔藥課教授的脾氣了。
    不過緊張感還是沒有表現出來，畢竟大家隻是在玩，很開心的的玩——就像是排話劇一樣，偏偏還有著強大的後期修改能力，隻要露臉就不怕出什麽亂子。
    哈爾也沒做硬要求——他不是過來監督進度的，他純粹是維持下秩序，順帶練練夢境轉換技巧的。
    雖然魁地奇聯盟那邊燒錢點出一大堆相關的法術來，但是學習成本都不低，他大部分用不出來，隻能來這邊做點最簡單的記憶夢境轉換服務什麽的。
    “效果怎麽樣？”
    一幫學生很快圍過來，然後開始對影像裏的自己指手劃足起來——玩的時候沒感覺，但後續看起來總是感覺自己有些太醜了。
    “再來一些，這次我們換個場景，上草藥課，這次要開心些，因為對那個年代的學生來說，去溫室上草藥課是個離開城堡內那位布萊克校長監視的好機會，大家笑的開心一些！”
    哈爾一番評價之後，又開始了新的指導——他現在可太滿意了！
    …
    “又是一堆需要精修的材料，我真想給他們弄成背景的黑點。”
    山迪看著送過來的資料，不由得吐槽起來，“我為什麽要想給學生出境的鏡頭呢？”
    不能說送過來的東西是一堆糞便，因為畢竟還沒有臭味，但是除卻味道以外，真的沒啥區別，簡直是人菜癮大，但問題還不是換個施法者就能解決的，大家都在玩，就算來個教授提交過來的東西也無非是這個水平的玩意而已。
    “因為必須有學生啊，”修斯抬起頭來，“要鋪墊的，沒有學生作為受害者，如何體現布萊克時代的殘酷呢？我們要讓學生更為痛苦些，讓氣氛更加壓抑些，最好再弄些刑具和受刑的學生什麽的，我記得費爾奇先生那邊有來著。”
    “但我們要拍攝的是鄧布利多啊，要的是傳奇曆史啊！”
    山迪用手勢輔助自己快速輸出著觀點。
    “當然有，我都弄好了！”
    修斯眼神裏出現了極為熱切的光芒，“就在受刑的的時候，一切戛然而止，所有人都被定格了，在一個停滯的沙漏下，鄧布利多出現了，他抹除了管理員關於大部分受刑者的記憶，用變形術偽造了受刑的學生，把學生們送了出去，但是本身卻沒被任何人注意到。”
    “沙漏？”
    山迪愣了下。
    “對啊，沙漏，就時停的能力，鄧布利多開發他對時間魔法的能力而掌握的效果，他拯救了受害的學生，阻止了大部分刑罰，為反抗的學生們做掩護，成為學生們的守護神！”
    “聽起來很酷，但是一段傳奇裏沒有這段吧？”
    “當然沒有，布尼爾先生，但它足夠有趣，不是嘛，救下從掃把不甚落下的學生，迷惑巡夜的管理員，把試圖通過時間入侵的黑巫師打倒，拯救霍格沃茨於危難之中。”
    修斯一臉篤定，讓旁邊的安德魯都有些忍不住了。
    ‘還是你敢編啊…要不再來個覺醒活動，讓鄧布利多知道當英雄來挽救霍格沃茨的悲劇終究隻是有限的，所以鄧布利多決定出道成為霍格沃茨的校長？’
    “有點接不上啊，安東尼先生，這是臨時加的劇情嗎？”
    “對的，”修斯點頭，“我昨天晚上夢到的情景，可惜夢境推出來的太晚了，不然我可以讓鄧布利多守護夢境的。”
    …
    可別，現在好不容易有人頂天文塔首席職位了，修斯你千萬別再推給我。
    安德魯內心非常感動，拒絕背鍋。
    “聽起來很炫酷，但是還是差點，我們為什麽不做條龍出來，邪惡的巨龍蒞臨霍格沃茨，被還是學生的鄧布利多打敗呢？”
    山姆點著頭，顯然接受了修斯的設定，並試圖在裏邊添加自己的思考。
    “這不太好吧…畢竟勇士們剛剛打完一條龍，目前來看的話，龍的衝擊力不是很大，”修斯搖著頭，又轉頭看向安德魯，“你覺得呢，安德魯？”
    “我都行。”
    安德魯顧著運轉大腦封閉術，什麽都不想說——隻要不給鄧布利多安排校園戀情什麽都好說。
    但來布斯巴頓的學生顯然不是這麽想的。
    “還是太單調了，來個漂亮的女巫怎麽樣？”
    “不好。”
    安德魯強行壓製了對方的創造欲望，“雖然我們是一段傳奇的再改，但是加入老土的愛情劇情就沒必要了，太俗氣了。”
    “當然沒問題，泰勒先生。”
    他一拍板，後續加入的三位巫師就什麽說法都沒有了——別說學生時代的鄧布利多了，就是來個教授版本的他們也沒多少意見。
    “先就這個劇情吧，修斯你整理下，如果不合適，新劇情不要增加，還是按照先前的來，一段傳奇的學生時代就好，當英雄雖然不是不可以，但是總覺得還是太亂了，我們得有個主題，貫徹整個長夢境的主題才對。”
    他得指導下，修斯雖然抗鍋比較在行，但是顯然在抓重點上弱了些。
    “你的意思是，學著一段傳奇來成長？”
    “都可以，但主線最好是鄧布利多看到校規的總總不合理之處，之後考慮整改的問題，這樣一來的話，能和最新一期的搭上，又能把時間線鎖在學校內。”
    “沒錯，我學會了，安德魯！”
    修斯一臉激動的神情，讓安德魯深刻懷疑自己是不是做錯了些什麽。
    但木已成舟，既然已經這樣子了，那就隻能耐心的等下去了——他已經挑頭了，不能再把編劇抗上。