“姐，你不能繼續給我補課嗎？”
    高天養顯然有些不大情願，老師和姐姐肯定還是有所區別的，雖然今天實際上並沒有上課，但高天養依舊覺得老師沒那麽隨和，沒姐姐來的親切隨和。
    光是麵對老師就覺得還挺緊張的。
    所以難免想再爭取爭取。
    “我又沒上過學，哪能給你補多長時間課啊，我也就是根據課本，磕磕絆絆的稍微教你一點東西，但凡再深一些的，我就沒辦法教你了。反正到時候早晚是要請老師教你的，你早點跟老師接觸接觸，心裏麵應該就沒那麽緊張了。
    回頭先試著學學吧，要是你實在不習慣，到時候跟我說，我再想辦法。”
    如果高芸想要一直教下去，隻有一個辦法，那就是從此之後她跟她弟弟一起學習，而且還得比她弟弟學得更快一點。畢竟她以前學的那些知識基本都已經還給老師了，現在這邊的課程又與她以前學的不一樣，隻能重新再學一遍。
    但她又不是真的十六歲少女，她實際年齡已經超過三十歲了，是真沒那耐心重新學習，而且她還有很多事要忙！
    哪有太多時間專門學習啊。
    至於所謂的實在不習慣再想辦法。
    那主要是想著，未來世界那邊網上有很多各種各樣的名師教學課程，網絡課程，實在不行買點課程下載保存，用平板電腦帶過來，讓高天養放學後，或者說寒暑假看著學學，也是個辦法嘛！
    但讓她自己重新學一遍再慢慢教。
    她是真的不願意，非常不願意。
    “好吧，那我明天去打聽。”
    高天養本來也就是試探問問，既然他姐不願意的話他也沒辦法，妥協唄。
    “好了，別不開心，我給你買了不少玩具和小人書，大概今天或者明天就能到，到時候你可以跟同學們一起玩。
    如果回頭學習成績和學習進度都不錯，補課的時間也可以稍微減少些。”
    其實高芸也不大清楚，這麽卷究竟好不好，她是既想讓高天養有一個比較開心的童年，又不想耽誤了他的學習。
    目前的她正在嚐試尋找平衡點。
    其他的，隻能走一步看一步了。
    而聽到姐姐給自己買了玩具和小人書的高天養，內心的那點鬱悶可以說頃刻間便蕩然無存，隻剩下開心和期待。
    並開始追問是什麽玩具和小人書？
    小人書他隻聽過，從來沒看過！
    對此，高芸當然是詳細解釋了一下自己究竟買了些什麽東西，然後便讓高天養快點吃晚飯，吃完後把碗筷帶回快遞驛站閣樓清洗，並且繼續開門營業。
    今天高芸開門營業的心情，跟前幾天還真有些不大一樣，多了幾分期待。
    因為她有看了下自己的購物軟件。
    絕大部分快遞都能在今天到。
    拆快遞這件事無疑還是挺讓她期待的，畢竟她都已經整整三個月沒有網購過了，內心早就千抓百撓的心癢癢了。
    如何能不期待？
    甚至她之所以選擇開快遞驛站，其實未嚐沒有不用等取件碼，便能第一時間收到自己快遞的想法。這不，八點多鍾，各大快遞的快遞員一到，高芸就積極參與了進來，幫忙分揀快遞的同時尋找自己的快遞，並掃碼出庫放到一邊。
    等自己正在配送中的快遞都找齊。
    高芸便立刻停止幹活，抱著所有快遞上閣樓開始拆快遞，邊拆還邊分類。
    現在就要用到的放一邊，短期內用不到的放一邊，不用處理就能直接帶到六一年使用的放一邊，需要處理才能帶到六一年使用的，又放到另一邊去。等分類完，當然就是對那些需要處理，才能帶到六一年使用的東西，進行處理。
    比如帶標簽和生產廠家的沙包，肯定得把上麵的標簽和生產廠家弄掉，下麵貼了標簽的毽子也得把標簽給撕掉。
    小人書那就更得仔細處理了。
    買小人書的時候，剛開始是零零散散的找到了幾本，但後來因為覺得太麻煩，所以便索性去某二手平台搜了搜。
    並成功找到了好幾家搞批發的。
    價格便宜，但沒得挑，無論是品相還是出版日期，又或者完整程度都沒得挑，這些沒得挑的小人書發過來後，高芸當然得自己對其進行分類，七十年代和八十年代發行的，都暫時分一邊去。
    隻挑五六十年代發行的，並且把六一年往後的那些小人書中的日期刮掉。
    除此外還得進行內容甄別。
    把一些不適合，或者說小孩子用不著看的小人書給剔除掉，比如說五一年發行的《婚姻法圖解通俗本》，這書顯然就沒必要給高天養看了，他才多大。
    經過一番精挑細選後，高芸從上千本小人書當中，挑出了百來本，這百來本是能讓高天養放在明麵上看的書，也是能借給同學的書，剩餘的隻能在自己家偷偷看，看完高芸還得趕緊收起來。
    雖然實際來講，五六十年代的小人書在六一年應該更好買到，但他們這畢竟是小地方，供銷社裏賣的小人書，無論是從數量還是種類上來講，都隻能用少來形容。有的還不全，比如說明明應該有上中下三冊，結果就兩冊或一冊。
    那麽點，顯然不夠高天養看啊。
    在暫時還不想讓高天養去看一些動畫片，電視劇和綜藝的情況下，高芸能給他提供的娛樂是真的不多，小人書最恰當，也最適合他現在這個年紀，有點娛樂消遣的同時還能順帶促進他識字。
    畢竟小人書又不是光有圖畫，也是有字的，在很多字都不認識的情況下。
    他當然得自己盡量努力多識字啊。
    反正高芸肯定不可能給他講解。
    不過因為考慮到天色已晚，高天養應該已經睡著了，所以高芸也就沒急著把那些小人書以及沙包毽子之類的小玩具拿給他，而是繼續對剩下的那些東西進行分類，順帶著等待剩餘快遞送達。
    並在下午四點多鍾。
    第二批快遞送達的時候，繼續忙碌起來，跟上午屬於同一類型的忙碌著。
    主要忙著找自己的快遞。