直播間的歌迷更是被震驚得不行。
    禮物和點讚就沒有斷過。
    彈幕更是沒有停過。
    “開口的笛子就好好聽，葉辰絕對是統治國風歌曲的神，太強了。”
    “葉辰真的太牛了，這些生僻字，全都是我看不懂的，聽著還認識，一看蒙了，啥字看都看不懂，葉辰居然寫成了歌，還這麽好聽，不服都不行啊，今晚真是開了眼界了。”
    “這局葉辰完勝啊！果然沒有人可以難倒葉辰。”
    “葉辰能把那些晦澀難懂的字組合到一起，並且讓大家能夠朗朗上口真的是太成功！這首歌必火！”
    “這歌絕了，除了漢語，世界上沒有其它語言能翻譯過去的！”
    “別說這個歌詞，就是成語外國都很難翻譯。”
    “不僅好聽，還能學習漢字知識，值得一聽。”
    “上了這麽多年的學，看了這個首歌的歌詞，才發現白學了，那麽多字不認識，葉辰的知識量是真大啊，怪不得能寫出這麽多好聽的歌曲。”
    “我賭兩包辣條，央媽會點名這首歌。”
    “在校生瑟瑟發抖，好怕我們語文老師把這首歌當作業要求我學。”
    “怕啥？葉辰唱得這麽好聽，老師沒要求，我也想學。”
    “弘揚漢字文化，滿滿的國風元素，為葉辰點讚！”
    “我隻認識魈因為他是仙人。”
    “代入感很強，我已經開始原地起飛了。”
    “代入感很強，溫蒂加姥爺原地登龍劍。”
    “代入感很強，我已經開始從溫迪那裏搶聖遺物了。”
    “漢字比世界上任何一種文字都偉大，欽佩古人的智慧。”
    “挺好聽的 ，不過這麽多字不認識 ，真的要多學一下漢字了。”
    “你學習了，會發現會有更多不認識的。聽說漢字總數過萬，常用的隻有3000個左右。”
    “我們國家的文化，真的值得我們驕傲。”
    “學這首歌真的需要點文字功底，學會這首歌，再也不怕筆試中有生僻字了。”
    “這首生僻字我若是想要學會的話，估計不僅要學會它的曲調，還要在每個歌詞上麵標注一下漢語拚音，漢語拚音這個技能已經是我十多年來沒有用起的了。”
    “這是首歌！用通俗易學的通俗音樂來詮釋漢字，排列唱出的生僻字組成詞有它的含義，讓很多不常用的字知道怎麽讀，並不是詩詞來的。通過這種形式讓更多人通俗易懂，容易記憶，和傳唱。這就是歌曲本身的作用與意義所……”
    “葉辰真貼心，還讓字幕組配了拚音和注釋，要不我還真聽不懂。”
    “這首歌還蠻上頭的，有些生僻字講真是這首歌讓我第一次認識他們。”
    “想到讀書的時候，班主任語文老師說的，認字讀半邊，不會錯上天。聽了這首歌之後，終於明白我成績不好的原因，成績不好不能怪我，是老師沒教好。”
    “中文十級聽力考試，據說很少有人能及格，你能考多少分？”
    “以前聽英文歌要翻譯，現在聽中文歌要拚音，有誰像我一樣想跟著唱，又卻無從下口！”
    “想跟著唱卻又不知道從何開口的，不止你一個。”
    “匭軔郾?爾.邇嫻豳乸璽皸團輞?臥槽擻團豳酃鼈，來來來！給我讀一個唄！”
    “你是魔鬼嗎？我就會臥槽。”
    “奈何本人沒文化，一句臥槽行天下。”
    “大中華五千年文化真的是博大精深，每一個字每一個成語都有它的出處！”
    “我好多字都不認識，葉辰能寫成歌，是真的好厲害了。”
    “這首歌是真難唱，估計是真沒幾個人能唱了吧？”
    “可以唱，但是分開就不認識了，寫就更難了。”
    “這很正常啊，有些字單獨看可能不認識，但放在詞語或句子中就能認出。?
    這些字包括但不限於‘肓’‘妁’‘倜’‘菅’‘叱’‘蜃’等。這些字在單獨出現時可能會讓人感到陌生，但一旦放入成語或詞語中，人們就能迅速識別出來。
    例如，‘肓’在‘病入膏肓’中出現時，人們就能認出它是‘huang’；‘妁’在‘媒妁之言’中出現時，人們就能認出它是‘shuo’；‘倜’在‘風流倜儻’中出現時，人們就能認出它是‘ti’；‘菅’在‘草菅人命’中出現時，人們就能認出它是‘jian’；‘叱’在‘叱吒風雲’中出現時，人們就能認出它是‘chi’；‘蜃’在‘海市蜃樓’中出現時，人們就能認出它是‘shen
    ’。”
    “對，對，對，還有‘圳’‘忱’‘珅’‘綸’‘恣’‘恪’，估計在座的各位，一時之間都想不起來怎麽念的吧。’”
    “好，好，好，那我來考考大家，一個三點水一個來，念什麽？”
    “淶ai）啊，這麽簡單還要問。”
    “那，一個三點水一個去念什麽？”
    “肯定是啊還用問。”
    “那法律的法怎麽寫？”
    “一個三點水一個去。￣□￣｜｜中計了！”
    “一個三點水一個斤念什麽？”
    “我不知道，念什麽啊？”
    “yi臨沂~”
    “別說了，我懂了，還是好好聽歌吧，我覺得我現在像塊幹渴海綿，還可以吸收很多知識。”
    “……”
    舞台上的葉辰，已經彈唱到了尾聲：“我們華夏的漢字~一撇一捺都是故事~~~現在全世界各地~到處有華夏字~黃皮膚的人驕傲地把頭抬起~我們中國的漢字~一平一仄譜寫成詩~~~~優美旋律自宮商角徵羽~~~眾人皆說成之於語故成語~~~”
    一曲終了。
    葉辰一邊摘下義甲，一邊看向任遠航，微笑著問道：“任老師，這首《生僻字》符合您的要求嗎？”
    “符合，太符合了，無可挑剔，我今天真的是大飽耳福了，這首歌比我預想的還要完美，葉老師您太優秀，太有才華了，居然能在這麽短的時間內，就寫出這麽好的歌曲，我真的是太佩服您了。”任遠航忙點頭應道，看向葉辰的眼裏全是敬佩。
    葉辰微笑著謙虛應道：“任老師，謬讚了。”