事情已經如此了，想要改變是不可能的。
    於是，西方的有些人，對vp公司的抱怨聲越來越大。
    “這無異於直接讓華夏文學氛圍走向全球開了一道口子！”
    “這個vp公司簡直就是將此當作兒戲！”
    “我覺得，有必要重新考量下vp公司的地位問題了！”
    “聽說這是那個叫作哈爾斯的手筆，他莫不是有什麽想法！”
    ……
    哈爾斯此時也很無奈。
    他沒想到事情會朝著不受他控製的方向發展。
    麵對這突如其來的變故，他隻能將希望寄托於渺茫的祈禱之中。
    期盼著許參能在這次賽事中不幸落敗。
    唯有如此，他才能抓住這一絲機會，利用這一結果去做些什麽，以挽回些許局麵。
    與此同時，簡閱網上熱鬧非凡，眾多作家紛紛將自己的心血之作陸續上傳至平台。
    這些作品很快就吸引了大量的讀者。
    在這其中，不乏有許多細心的家長。
    他們為了給孩子挑選到既合適又有益的讀物，總是先自己親自閱讀一遍。
    在仔細審視作品所傳遞的價值觀，確保其內容健康、積極向上後，才會放心地將書籍交給孩子們閱讀。
    安文禮此時也在關注著簡閱網的動態。
    他更是沒有放過任何一篇文章。
    “質量都還可以，這次還真是賺大發了！”
    安文禮感慨完後，點開了一篇名為《白雪公主》的文章。
    其實，在地球上白雪公主有不同的版本。
    在格林兄弟的初版中，反派是白雪公主善於嫉妒的母親。
    後來的版本中變成了繼母。
    在歐洲的其他文化中也有類似的故事。
    這些版本中的小矮人是強盜，而神奇的鏡子是太陽或月亮。
    許參拿出來的版本，當然是大家耳熟能詳的那個故事了。
    一位媽媽在看完《白雪公主》的故事後，覺得這篇文章很不錯。
    就決定晚上給孩子講這個當睡前故事。
    到了晚上，孩子吵著：“媽媽，給我講故事，我不要聽小白兔的故事了，我想聽新故事！”
    媽媽笑著說：“好好好，今天媽媽給你講《白雪公主》的故事！”
    小孩子雖然不知道什麽是白雪公主，但聽到媽媽說要講新故事，還是興奮地拍手叫道：“好呦，好呦！我要聽《白雪公主》！”
    於是，媽媽就給孩子講了起來。
    “很久很久以前，在一個遙遠的國度，有一位國王和他的王後，王後善良又可愛，王國的子民都很愛戴她，遺憾的是，王後一直想要一個孩子，但這個願望卻總是無法實現。
    一個冬天，王後坐在窗前織毛衣，忽然一隻漂亮的雪鳥落在了窗戶上，把王後嚇了一跳，受到驚嚇後的王後，不小心紮破了手指，一滴鮮血落到了窗外的白雪上，血滴化作了一個嬰兒小臉的樣子，王後驚喜地對神靈祈禱：雪神，我希望能有一個女兒，她的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅，頭發像烏木一樣黑！
    不久，王後就懷孕了，同時也病倒了……”
    當媽媽講述到新的王後企圖謀害白雪公主時，孩子情不自禁的憤慨說道：“王後太壞了！”
    媽媽說道：“因為這個女人是後媽呀！有些個後媽是很壞很壞的！”
    小孩子有些焦急地說：“那我不要後媽！”
    媽媽摸了摸孩子的頭，說道：“放心，媽媽不會讓爸爸給你找後媽的！”
    故事繼續，當媽媽講到公主逃出城堡，來到一個小屋，在那裏，白雪公主遇到了七個小矮人。
    小孩子問道：“媽媽，世界上真的有小矮人嗎？”
    媽媽趁機說道：“世界上是有小矮人的，倘若你遇見了他們，千萬莫要嘲笑，你看，小矮人們對白雪公主是多麽善良啊！”
    小孩子認真地回答道：“我喜歡小矮人！”
    有時候，教育就在生活的點滴中悄然發生。
    當孩子們逐漸成長，遇到那些身患疾病的小夥伴時，他們不會投去嘲笑的目光。
    這是因為，在他們年幼的時候，曾經聆聽過《白雪公主》的故事。
    故事繼續，當媽媽講到王後假扮成老太婆，給白雪公主送去毒蘋果的時候。
    孩子忍不住地說道：“不要吃啊！”
    媽媽趁機說道：“現在你們應該清楚，媽媽為什麽總是叮囑你們不要隨意接受陌生人給的食物了吧？說不定那個陌生人，就是王後偽裝的呢，我們可得時刻保持警惕呀！”
    小孩子認真地回答：“嗯，我一定不吃陌生人給的東西！”
    媽媽繼續講著《白雪公主》的故事。
    後來，白雪公主不幸昏迷，幸得英勇的王子及時相救。
    最終，王子攜手公主，一同揭露了王後的種種惡行，讓王後受到了應有的懲罰。
    從此以後，王子與公主共同過上了幸福美滿的生活。
    在聽到白雪公主的結局後，孩子也滿意地睡著了。
    媽媽將被子給孩子蓋好，然後出了房間。
    這位媽媽在家長群裏分享了《白雪公主》的故事。
    “大家有看《白雪公主》嗎？很有意義的一篇童話故事！”
    聽到有人推薦，好多人都到簡閱網看了起來。
    《白雪公主》的故事，別說是小孩子了，就連大人都覺得很有意思。
    看完後，這些家長討論了起來。
    “這個童話有意思，我明天要講給我的孩子聽！”
    “裏麵很多的觀點都很有教育意義，很適合給孩子當睡前故事！”
    “以前和孩子講不要隨便吃陌生人的東西，他不聽，有這個故事在，肯定能讓他記憶深刻！”
    ……
    第二天上學的時候，那個昨天聽過《白雪公主》故事的小孩，興奮地開始給班裏還沒聽過的小夥伴們講述起來。
    這麽小的年紀，自然講得不是那麽清晰完整。
    但即便如此，他也還是贏得了小夥伴們崇拜和好奇的目光。
    因為，這是他們從未接觸過的新奇故事。
    特別是那七個小矮人的情節，更是深深地吸引了每一位同學。
    老師見到這樣的情景，對講故事的小孩說：“明明，你講得很精彩，以後要多和大家分享這樣的故事！”
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