第123章 大膽的三寶,膽小的四寶,害羞的五寶!

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    三寶看到姐姐有小紅花,

    奶呼呼的上去抱穆老師的大腿,“花花……”

    看著兩個幾乎一模一樣的小可愛。

    穆老師驚喜的不行。

    天呐!!!

    好可愛的小寶貝,

    這麽可愛精致的小寶寶,有一個已經是天底下最幸福的人了。

    沒想到還是多胞胎。

    是哪家的家長這麽有福氣啊,羨慕哦。

    回過神來後,她溫柔聲音溫柔的對三寶說,“寶貝,你想把花花貼在哪裏?”

    “這裏!”

    三寶看了一眼姐姐,毫不猶豫的指著自己的手掌心。

    姐姐貼這裏,那他也要!

    “好的,老師這就給你貼上。”

    成功獲得小紅花,三寶開心的像花園裏的小精靈。

    那純真的笑容,在場的人都被萌到了!

    “我的媽呀,你們家寶寶真的太可愛了!”

    “小小年紀就會說話了呢,好強的語言天賦,而且好聰明呢!”

    寶寶們的表現,周圍的家長看在眼裏。

    木若溪身旁的年輕寶媽忍不住感歎小家夥們的聰明。

    除了羨慕她有五個可愛到爆炸的五胞胎,還羨慕她有一個體貼會疼人的超帥老公。

    今天這節早教課。

    雖然來的家長很多,但很少有寶爸陪同,基本都是寶媽自己帶寶寶過來。

    看到木若溪有老公陪著來體驗早教課,一家人甜蜜又溫馨。

    很多寶媽不管眼裏還是心裏都流下了羨慕的淚水!

    木若溪笑著回,“你們家寶寶也很可愛!”

    她說的不是客套話。

    年輕的寶媽抱著的小朋友跟四寶一樣,一頭小卷發,穿著寬鬆的衛衣,戴了一個黑色鴨舌帽。

    很潮流,很酷!

    年紀大概有兩歲的樣子。

    木若溪打量小家夥。

    想著,等將來四寶長大了,也要把他打扮得酷酷的。

    做一個酷寶寶!

    旁邊摟著爸爸脖子的四寶,不知媽媽已經把他未來的穿搭安排得明明白白。

    眼睛一眨不眨的看著講台上,想上去拿小紅花的心蠢蠢欲動。

    可惜,小家夥膽子小。

    不敢學三寶!

    講台上。

    穆老師蹲下身子,摟著二寶、三寶,“寶貝,跟大家做一下自我介紹好不好呀?”

    二寶搖搖頭,高聲喊在台下的木若溪,“麻麻……”

    木若溪原本隻想安安靜靜的潛水聽課。

    忽然被女兒cue到,硬著頭皮上講台,眾人看到媽媽的顏值,不禁倒吸一口冷氣。

    怪不得兩個寶寶這麽好看,原來是繼承了媽媽的顏值。

    木若溪微微一笑,“大家好,我是她們的媽媽,木若溪,我們家有五個寶貝,這是二寶,性格比較活潑、開朗。”

    “這個三寶,性格跟姐姐一樣,特淘氣,大寶、四寶、五寶他們跟爸爸在台下,他們比較內向,不太敢上台。”

    聽到木若溪的介紹,眾人尋找台下三個小家夥的身影。

    王動和寶寶們站在角落,眾人轉了一圈才找到。

    “看,哇嗚,剩下的寶寶在那呢!!!”

    “五胞胎好可愛啊,第一次見呢,他們真的長得一模一樣,都是奶呼呼的,精致得跟洋娃娃似的。”

    “天呐,完美繼承了爸爸媽媽的顏值。”

    “這一家人也太幸福了,嗚嗚嗚,現在投胎他們家還來得及嗎……”

    被這麽多人看著,五寶害羞的躲到爸爸身後。

    怯生生的探出半個腦袋瓜。

    ……

    當了父母,對寶寶又會有一種天然的愛意!

    知道五寶被看害怕了,大家紛紛扭頭回來。

    這時,木若溪已經到二寶、三寶這兩個小社牛下台。

    穆老師繼續舉著小紅花貼紙,詢問其他小朋友,“還有沒有小朋友想要小紅花?”

    “我要……”

    “我也要,我也要!”

    “還有我……”

    場下的小朋友一窩蜂的湧上講台,把穆老師團團圍住。

    老師的控場能力讓各位家長佩服,平常在家裏,哪見過神獸這麽聽話!

    得到小紅花的寶寶們,對穆老師那叫一個言聽計從。

    說坐下就坐下,說拍手就拍手。

    沒有一個寶寶唱反調!

    就連平時最喜歡唱反調的五寶,都乖的不行,這一刻也不怕生了。

    王動低聲對木若溪說,“老婆,回頭咱們也買點小紅花,哪個寶寶聽話,就給他獎勵一朵小紅花。”

    這還不妥妥拿捏!

    木若溪不忍擊破老公的美好幻想,笑著點頭,“買!”

    實際上,寶寶們可不止是因為小紅花聽話。

    而是因為老師。

    無論多大年紀,對老師總有一種畏懼感!

    “小朋友們,舉起你們的小手手。”

    穆老師一邊做示範動作,一邊喊小朋友們。

    在場的小朋友們年齡都不大,大多數都隻能聽得懂簡單的語言。

    但因為有老師做示範動作。

    他們都乖乖的舉起小手,遇到少數叛逆不配合的寶寶。

    在周圍氛圍的影響下,也逐漸融入了進去。

    寶寶們圍坐成一圈,神情十分專注的跟著老師做動作。

    老師說話時,他們也會下意識的張嘴。

    咿咿呀呀的跟著。

    雖然說得含糊不清,但十分的有模有樣。

    站在一旁的家長們,看著這一幕,心裏感到十分的欣慰、開心。

    “老公,寶寶們好棒啊!”

    木若溪一邊給寶寶錄視頻,一邊感歎。

    寶寶們第一次來這樣的場合,她原本以為他們會害怕,會哭鬧不止。

    要是寶寶鬧得太凶的話,就提前帶他們回家。

    結果,五個小家夥的表現出乎她的意料。

    不僅不哭不鬧,還特別配合老師。

    一下子成了老師的心頭寵!

    周圍的家長情不自禁的給寶寶們點讚。

    “兩位爸爸媽媽,你們平時都怎麽教寶寶的,怎麽教得這麽好,這麽乖巧!”

    王動笑著回,說他平常就正常帶。

    這邊,穆老師邊和寶寶們互動,邊給家長們科普。

    早教和幼兒園的不同。

    上早教的寶寶年齡都很小,無論是身體、還是語言,發育都還不健全。

    這個年齡段的寶寶,對外界的認知可以說是一片空白。

    早教課能促進寶寶的認知發展,讓他們更早地接觸和認識世界。

    同時,寶寶還可以接觸到其他同齡的小朋友,學會與人交往和合作。

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