燕王妃太強悍敵人隻有被碾壓的份！
    梅園。
    顧昭跟隨薑延儒學習也已經有將近四個年頭了，顧昭的學習能力，理解能力，舉一反三，都是薑延儒生平僅見。
    站在超級巨人的肩膀上，顧昭的眼界太廣，很多知識別人聽了難以理解，可如果聽在顧昭耳朵裏，卻形同小兒科，當然張嘴便舉一反三，說得提出問題的人啞口無言。
    薑延儒便不知道多少次在顧昭的舉一反三下啞口無言。
    前段時間薑延儒去了一趟江寧府，回到京城時，帶了兩個同為天下聞名的大儒老友。
    顧昭得到消息，興衝衝前往梅園。
    她到的時候，薑延儒正與兩位老友在園中喝茶。
    “這位是孔老，這位是葛老。”薑延儒為顧昭介紹他的兩位老友，其中葛老在前帝時期便是三朝元老，玄始帝靖難之前告老還鄉，玄始帝靖難成功後，曾想請葛老出山，委以要職。
    總得老說，眼前這三位大儒門生故吏遍布天下，影響力加在一起，不亞於半個朝堂。
    “這便是我的那位學生，潁川郡主。”薑延儒也介紹顧昭給兩位老友。
    “英氣勃發，眸有銳芒，若是一位男子，朝廷可多一位棟梁。”孔老撫著胡子讚揚道。
    “聽說上次大災，你拿出數萬石糧食賑濟災民？”葛老也開口詢問，其實孔老更想問的是，玄始帝下派到災區的糧食也摻了不少麩糠甚至泥沙，是不是顧昭出的餿主意。
    此舉雖然讓朝廷以有限的糧食成功讓災民熬到春耕，但卻也著實遭到許多病垢，有損朝廷的名聲。
    顧昭表示，隻是小事，能為百姓做點貢獻，是她的福分。
    顧昭不想繼續說上次賑災的事情，便說道“學生最近在練習點茶，便為老師和兩位先生點一盞，品嚐一下學生的手藝。”
    顧昭說著，坐到碳爐前，動作優雅的拿起石桌上的茶具，開始操作。
    薑延儒、孔老、葛老都靜靜的看著。
    顧昭練習的是七湯點茶法，燒水的同時，取茶葉微火炙幹，用石臼初步搗碎，再用石碾碾成細焚。
    用熱水溫盞，少量入湯，將茶粉調成膏狀。
    接下來便是七次入湯，顧昭牢記要點，一湯沿著盞壁邊緣注水，持筅先攪動茶膏，擊拂時腕部放鬆，筅觸碰茶湯要有力度，看到有類似稀疏的星星，皎潔的圓月似的泡沫從茶麵上生發出來。
    立刻注入二湯，環繞注水於茶湯麵上，茶筅用力擊拂，使之出現不同大小的泡沫堆積成為珠璣磊落的形象。
    三湯繼續環繞注水，擊拂輕盈均勻，以環繞的方式旋轉擊打，直到茶湯裏外通透，栗紋蟹眼錯落生起。
    四湯注水少一些，下筅幅度變大，速度減慢，湯花如白色雲霧般升起，隨著擊打，湯花湧向盞緣。
    五湯注水多一些，運筅的手法盡量輕盈，但動作要充分，若湯表麵的沫餑尚不充分，則需加重點擊至湯花細密。
    六湯主要是觀察沫餑的效果與變化，若有細密的白色小泡沫與表麵凸起破滅，則緩慢運筅，輕拂湯麵。
    七湯注水要看湯花的厚薄，凝固程度，用茶筅沿同一方向旋點，攪拌均勻，減少水痕，使之咬盞。
    成湯之後，顧昭又額外調膏在泡沫上作畫，寫了一個‘茶’字，使之看上去更顯高端典雅。
    薑延儒與孔老、葛老品嚐過後，點評道“湯色、香氣、味道均為上等，你以這般年紀做到如此，已是極為難得。”
    “為師離去月餘，看來你並沒有偷懶，不過為師仍要考較你的課業，便由孔老、葛老問，你來答。”薑延儒笑著說道。
    在江寧的時候，薑延儒可沒有少和孔老、葛老吹顧昭這個學生，如果不是想親眼看一看這個被薑延儒誇得像文曲星下凡的女學生，孔老、葛老未必會跟著一起來京城走一遭。
    孔老、葛老相視一眼，一點都沒有客氣，直把顧昭當做他們那些已經成年的學生來出題。
    論史、論策、論儒學……顧昭都能回答得頭頭是道，把孔老、葛老都驚得差點捶胸頓足，連連惋惜顧昭為何是女子之身，不是男子。
    “顧昭，以你的觀點，我等讀書人讀書為何？”孔老最後問道。
    顧昭想了想，想起一段名言，張嘴便說道“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
    一句話，說得三位天下聞名的大儒熱血沸騰。
    為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
    這就是他們研究一輩子學術想做到的事情，天下所有讀書人都應該以此為目標。
    然而以前從未有人將這個目標具體的喊出來過，今日卻被顧昭一個女子喊了出來，這一句話必將震動天下所有學子。
    震撼過後，薑延儒、孔老、葛老又不禁滿臉複雜。
    如果顧昭是男子，如果顧昭已經成年，就憑這一句話，便能成為聞名天下的大儒，成為無數學子的崇拜的對象，可偏偏顧昭是女子，而且隻有九歲，慧極必傷啊！
    顧昭此時完全沒有想到，這短短的一句話，能給她帶來多大的名聲。
    做為聞名天下的大儒，無論是薑延儒，還是孔老、葛老，回去之後他們都忍不住把顧昭那句‘為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平’的名言寫下來。
    而三位大儒都教過很多學生，尤其是孔老、葛老，特別是曾為三朝元老的葛老，他到京城的當日，便有許多以前教過的學生不斷來拜訪他。
    有學堂夫子，有朝中官員，有還在國子監的學生。
    當他們看到葛老寫出來的這句話，震撼的同時，恭維葛老。
    然而，葛老的身份地位，豈會占別人所說的話為己說，便隻能解釋這句話並不是他所說，而是顧昭所說。
    無論這些人是什麽心情，願不願意承認顧昭的學術地位，顧昭說的這句話，都是天下所有讀書人完美到無可挑剔的座右銘，他們無法不認可，不能不認可。