大唐開局想造嶽父的反！
    一番寒暄下來以後，眾人算是簡單的認識了，相處的也非常的融洽，於是便直接來到科學部。
    此時這裏和以往一樣，依舊有很多人聚集在此，準備學習新鮮的知識，這樣的事情從來沒有停止過。
    按照蘇風的說法，學習是沒有止境的，任何人不管到了什麽時候，都一定不能夠忘記學習。
    此時。
    眾人看到了蘇風前來，頓時歡呼一片，眾人已經很久沒有聽到蘇風講課了，現在正是最好的機會，又可以好好的見識見識蘇風的能力。
    來到這裏以後，蘇風將袁天罡介紹給了所有人認識，尤其是關於他的才能，以及如何一步步的走到現在。
    這些東西都是袁天罡自己說出來的，蘇風自然也深信不疑，像他這樣的人根本就不會說謊！
    在得知了袁天罡出生農家，但從來沒有因為身份而自暴自棄，反倒是自學成才，精通相學，醫學等，在場的所有人都忍不住稱讚起來。
    “想不到這個袁天罡竟然有如此本事，在沒有人傳授知識的情況下，都能夠走到現在這種地步！”
    “是啊！很多事情說起來簡單，真正想要做到卻非常的困難，能夠依靠自己走到現在，還能得到王爺的賞識，真是不容易啊！”
    “也難怪王爺如此喜歡這個人，在沒有人教導的情況下，都能夠有現在這樣的造詣，如果有王爺親自傳授知識，恐怕未來前途無量！”
    眾人紛紛低聲議論起來，看向袁天罡的時候，神色中也充滿了敬佩，這種發自肺腑的表現，讓袁天罡非常的舒服。
    同時。
    他也明白了蘇風的心意！
    從一開始，蘇風就如此把他介紹給了所有人，就是為了提高他現在的地位，讓這些非富即貴的人，不會因為身份的問題而看不起他。
    最重要的是。
    蘇風這是通過這件事在表現自己的態度，在他這裏一切都不是問題，隻要有本事有能力就足夠了！
    “既然今天大家都在這裏，那就再講講新的知識！”在介紹完了袁天罡以後，蘇風笑眯眯地看到所有人說道。
    眾人立刻來了精神，紛紛坐好目光炯炯的看著蘇風。
    然後。
    蘇風讓人拿來了自己親子製作的地理課本，他本來是想把這方麵的知識，作為最後的重點交給所有人。
    今天既然袁天罡來到了這裏，自己又打算今後讓他成為地質勘探家，那就從地理知識開始學起！
    地理課本被發了下去，每個人的麵前都拿到了由書房精子做好的課本，這上麵的所有字都是被印刷出來，上麵的插圖則是由蘇風親自繪製而成。
    在翻看這些地理課本的時候，無論是袁天罡還是其他的人，都忍不住驚歎連連，能夠把課本做成這樣，恐怕除了蘇風以外，再也沒有任何人能夠做到了。
    接下來的時間裏。
    蘇風詳細的講解了關於地理方麵的知識，眾人這才了解到，原來青藏高原擁有這樣的高度，黃河和長江之間有著不同反響的聯係。
    氣候的變化分為各種維度，煤炭的形成非常的困難，也正是因為如此，才會成為稀有資源。
    眾人的眼界再一次被打開！
    也正是因為這一次的講課，蘇風更加了解到了袁天罡的能力，在這些方麵他確實非常有天賦。
    很多的東西自己不過是提了一下，他立刻就能明白其中的道理……
    ……
    “原來地理方麵也有這麽多的知識，真是讓人大開眼界，看來以前有很多的東西，我都完全想錯了！”李承乾拿著地理課本，很是感慨的看著蘇風說道。
    不僅是他。
    長孫無忌，袁天罡等人發出了同樣的感慨，都在不斷的稱讚這地理知識的博大精深，以前有很多他們認知當中的事情，其實都完全被顛覆了過來。
    尤其是袁天罡……
    他本來對地質方麵的事情就有所了解，很多東西還極其精通，在蘇風給他的地理課本上，他也看到了相關的理論和內容。
    不同的是。
    東西都是一樣，但是卻有著不同的解釋，這就激發了袁天罡濃厚的興趣，他想要徹底的了解這門學問。
    不管這其中要付出多大的困難，他都不會有任何的退縮！
    “很好！”蘇風很是滿意的點了點頭，這就是他想要得到的結果。
    “有什麽不懂的問題，現在可以盡管提出來！”
    隨著蘇風的話音一落，在場的很多人馬上就站了起來。
    “王爺，這山脈究竟是怎麽回事？這圖上有些看不清楚，難道真的有這上麵描述的那麽誇張？”
    “這方向難道真的是朝著南方？我怎麽看著好像有些描述的不太清楚！”
    “這上麵的很多點是什麽意思？難道就是代表著書中所描述的那些樹？還是最下麵蘊藏著的稀有資源？”
    很多人不斷的提出問題，但無一例外都是關於書上的那些圖畫。
    蘇風頓時就尷尬了……
    他本來就不擅長於畫圖，很多東西不過是潦潦草草的一筆帶過，在他看來，隻要自己內容上描述的夠清楚，其實很多東西就能夠看明白。
    但他沒有想到，真正到這些人手裏的時候，會出現這麽多的問題。
    沒辦法。
    蘇風隻好按照他們的要求，一解決了圖畫上的問題，很多東西他能夠看明白，可如果不解釋清楚的話，外人完全看不懂究竟是什麽意思。
    過了好半天，關於圖畫上的問題才算是解決完畢。
    “王爺，這地理知識確實博大精深，可是，咱們學習這些有什麽用嗎？”就在這個時候，有人提出了一個關鍵的問題。
    和地理相關的這些知識，雖然看起來很神秘，也確實能夠非常吸引人，但很多人都想不出來究竟有什麽實際性的作用。
    就比如了解了山脈之間的關係，氣候之間的變化，但應用到實際生活當中，仿佛沒有什麽用處。
    這跟之前學習的那些知識完全不同，要知道，以前學習的東西，隻要一轉手就能夠迅速的應用出來，讓人看到實際性的效果……
    ……