月明秋水！
    走在從學校到家裏的路上，就這樣，我一直都在想著和風誌軒有關的一幕幕。對於高中所在的這座縣城，他依然能夠湧上那遊子的感受？
    而我呢，接過他遞過來的待補的襯衫的那一瞬間，那久違了的家居氣息，會不會就此流淌於他的心田呢？
    透過這幾年的觀察，透過他所寫下的文字，透過最近幾次的接觸，他整個人的輪廓，在我的心裏，也就漸漸清晰起來了。
    新的一個月，新的一年，新的天與地。期末考試結束之後，學校還把高三年級的學生留下來，補了好幾天的課。相對於一二年級，我們留在學校的時間，也就此多了好幾天。
    那幾天，白天的課，我倒是沒有落下。隻是，那晚自習，就付之闕如了。那麽冷的天，走在路上，那凜冽的寒風，刀子一般，刺得路人的那張臉，隱隱作痛。那種時刻，到學校上晚自習，意義何在呢？再說，好幾個月以來，我都懶得住校了。這樣算來，上完晚自習，還得回家休息。這一來一往，半個小時是少不了的了。更何況，一路上黑燈瞎火的，還得領略那寒風撲麵的感覺，又何必呢？於是，那幾個晚自習，我一直都是缺席的。
    當然，對此，學校方麵不會多說什麽。你家有燈火，更有炭火，你在家看書學習，也未嚐不可嘛。
    那麽，我不在班裏的那幾個晚自習，會不會出現某些事情呢？
    唉，那樣的一段時間裏，我也隻是一閃念而已，從來就沒往深裏想。
    即將離校的那天中午，我獨自一人，在教室裏整理一下書本與資料。即將完工的時候，他來了。
    那一刻，我正好是抬眼望向南邊的後門，也就見到了他。
    “哦，整理書本啊？”他微微一笑，這樣問道。
    “是啊，有些書搬回宿舍，”我這樣回應著，“有一些書，拿回家。不過，也沒多少了，一下子就解決了……”
    話音未落，我就覺得有點後悔了如此說來，人家就不用幫忙，也就是多餘的了？
    此刻想來，找點事情讓他沾一下邊兒，不是更好嗎？
    “放假了，沒必要將書本放在教室裏了……”他這樣附和著。
    “哦，你，你什麽時候回家呢？”我這樣問道。
    “嗯，下午三四點鍾吧？”他淡淡地說道。
    “那，坐火車還是坐班車？”我接著問。
    “時間多的是，就多走幾步，去坐火車。”他的語氣，依然是不緊不慢。
    我想起來了，以前還在初中的時候，每天下午將近五點鍾，透過北窗，都能見到那趟列車，路過學校圍牆更北處的鐵道。風誌軒所說的回家的列車，自然就是這一趟了。已經進入第六個年頭了，那趟列車依然行駛在那樣的一條線上。而眼前的風誌軒呢，早已是長身玉立，不複當年的懵懂少年！這世上，演繹了多少滄桑變化啊！
    “汽車站，不是更近一點嗎？”我試著這樣提醒他。
    他自然也知曉，汽車站就在我家偏北幾百米處，如果從學校直抵汽車站，確實會省下不少腳力。
    “班車上空間太小，有時候容易暈車。”他這樣解釋道。
    “你，你經常暈車？”我關心地問道。
    “也就是有過一兩次，不過，都是在熱天……”他回應著。
    言下之意顯然就是，如今是冷天，就是坐班車，也不會暈車的。
    然而，即便如此，他即將到來的這次返程，依然首選火車。
    “哦，火車票更便宜一些？”我冒出了這樣一句。
    眨了眨眼之後，他緩緩地說道“確實，坐火車更劃算些。不過，這還不是最重要的。坐火車的話，先得前往火車站，那三四裏的路程，你可以慢慢看，看路邊的房屋，馬路兩側的樹木，看著汽車呼嘯而過。快到火車站的時候，還可以想起，上中學的第一個學期，我們還在某種學校借讀過。而那所學校，卻在火車站以西好幾百米處，暫時不能過去看一下了。過了馬路，自南向北的那條大路，直通火車站。而最初的那所學校呢，依然是可望而不可即。這世上，總有一些事情，隻能念想著……”
    如果真有“過人之處”的說法，那麽，他的這段話，似乎就可以作為某種注腳了。一般人看來平淡無奇，甚至是枯燥乏味的苦差，他也能說得津津有味。而且，他並不是空說而已，相反，他是深深地沉浸其中，體會出常人難以企及的不一樣的風景。對此，你可以不以為然，不過，你不得不承認，他自有獨到的世界與境界鳥語花香，車水馬龍，微塵薄霧……滿滿的詩情畫意！
    “哦，在列車上，”我像是想起了什麽，接口道，“透過車窗，你所看到的，你所想起的，也有別於常人。就是在離開火車站回家的路上，說不定，你還能想起幾句小詩來……”
    他倒是有點不好意思了，帶著幾分靦腆，這樣回應著“我的腦子，就喜歡轉來轉去的。要不然，那麽長的時間，又該怎樣打發呢？”
    原來，思想者就是這樣練出來的！
    “行裝，你準備好了？”我問出這樣一句。
    “也沒什麽行裝的，就一個包而已。”他輕聲說道。
    “你，你不午休嗎？”我加了這樣一句。
    我覺得，既然是下午才離校，午間小休一下，也是可以考慮的。
    遲疑片刻，他拿出那本《紅樓夢詩詞選》，壓在我的桌麵上。
    “這本書，你可以留著。以前，我已經看過了。”我這樣跟他解釋。
    掃了窗外幾眼之後，他低聲說道“這本書，也看得差不多了。回到家以後，如果有時間，我再想辦法，另找點兒書來看……”
    既然人家執意要歸還，我作為此書的主人，也隻能先收下了。
    再聊了幾句之後，他離開教室。
    再過了好一陣子，望著這空空蕩蕩的教室，我湧上了幾分莫名的悵惘剛才，風誌軒為什麽要到教室裏來。你如果心思單純的話，就會覺得，就像他自己所說的那樣，隻是隨便過來看看。
    其實，和他有關的事情，都不會那麽簡單的！
    從宿舍走過來的時候，他就不會有某種想法嗎？換句話說，如果由他選擇的話，他肯定希望，能夠在這教室裏，見到我！要不然，他隨身攜帶這本書，又作何解釋？
    在他還書的瞬間，我的第一感覺就是，這個人啊，蠻不錯的，誠實守信，深諳有借有還再借不難之道。
    隻是，到了這一刻，我還會這樣想嗎？
    他執意要還，隱隱預示著，他想著撇清什麽？
    是啊，至少，這樣一來，整個寒假裏，他就可以這樣想，我不欠你辛怡禾什麽了。我，我可以自由無羈絆了。
    原本，這本書就像一條絲線，連著他和我。而到了這一刻，他卻把這根絲線，硬生生地掐斷了。
    或許，他不想欠別人的，這也有積極的一麵。至少，不喜歡占小便宜，也是一種難得的品行。然而，他的這種心態，似乎又給人以某種不近人情之感。一個學期結束了，他就想著，既然結束了，有些事情，也就該有個了結、有個交代了。
    但願，是我多心了。
    他這麽喜歡看書的，回到家以後，找一兩本書來看看，自然不成問題。隻是，如果他能夠把這本《紅樓夢詩詞選》，看得更深入細致些，以後再閑聊的時候，不是有更多的話題嗎？這樣一部詩詞選，不宜浮光掠影、淺嚐輒止吧？
    這些日子裏，或許，和他有關的某些事情，我是不知曉的。剛剛過去不久的那幾個晚自習，很顯然，我並不在教室裏。