夏日的陽光漸漸收斂了它的熾熱，微風中夾雜著淡淡的秋意。

    暑假，這個充滿歡笑與懶散的時光，對於雲熙來說，即將畫上句號。她站在窗前，望著窗外的藍天，心中湧起一股莫名的情感——既有對暑假生活的不舍，也有對即將開始新學期的期待。

    房間裏，散亂著雲熙暑假期間的各種資料和書籍。她俯下身，開始認真地整理起來。每一本書、每一張試卷，都記載著她這個假期的點點滴滴。

    那些與朋友們嬉戲的時光，那些獨自沉浸在知識海洋中的日子，都成為了她寶貴的回憶。

    整理完資料，雲熙轉身走向床邊。

    這時，門外傳來了爸爸媽媽的腳步聲。他們輕輕地推開房門，看到雲熙正在忙碌著，臉上露出了欣慰的笑容。

    爸爸走過來，拍了拍雲熙的肩膀，說道：“熙兒，新學期要加油哦！我們相信你一定能做得更好。”媽媽則在一旁溫柔地幫雲熙檢查著書包，確保沒有遺漏任何重要的東西。

    一家三口圍坐在床邊，談論著新學期的計劃和期望。雲熙興奮地分享著自己對新學期的憧憬，爸爸媽媽則耐心地傾聽著，不時給予鼓勵和建議。他們的談話充滿了溫馨和關愛，仿佛為這個即將到來的新學期注入了無盡的動力。

    突然，電話鈴聲響起，雲媽跟雲爸就離開雲熙的房間，讓她自己有獨自的空間。

    雲熙拿起電話，耳邊傳來了藍小魚那熟悉而充滿活力的聲音：“雲熙！你暑假過得怎麽樣啊？我可是過得超級舒服呢！”

    雲熙笑著回應：“小魚，你每次都這麽誇張。我暑假過得也挺不錯的，不過現在在忙著準備開學呢。”

    “哎呀，開學的事情先放一邊，你聽我說說我的暑假吧！”藍小魚迫不及待地開始分享她的暑假生活，“你知道嗎？我回了趟老家，那裏的空氣特別清新，每天早上我都去爬山，感覺整個人都精神多了。”

    “哇，聽起來真的很不錯。”雲熙感歎的說，“不過我偶爾也去戶外活動，跟著爸爸媽媽。”

    “別羨慕我啦，你暑假肯定也有自己的精彩時刻吧？”藍小魚好奇地問。

    雲熙想了想，說：“其實我這個暑假也過得挺充實的。我參加了一個辯論賽，還訓練了自己的廚藝。雖然沒像你那樣去大自然裏玩，但我也學到了很多東西。”

    “哇，你真是個學霸！”藍小魚調侃道，“不過也沒關係啦，我們各有各的玩法。對了，開學後你有什麽計劃嗎？”

    雲熙說：“我打算繼續努力學習，爭取在新學期裏取得更好的成績。你呢？”

    “我嘛，就希望每天都能過得開心，和朋友們一起度過愉快的時光。”藍小魚笑著說，“不過，我也會努力學習的，我還要給我爸媽爭光呢，可不能玩物喪誌。”

    兩人聊了一會兒，藍小魚說：“好啦，我不打擾你整理資料了。開學見哦，雲熙！”

    “開學見！”雲熙掛斷了電話，繼續忙碌起來。

    雖然她們的暑假經曆不同，但她們都收獲了屬於自己的快樂和成長。而新學期的到來，又將是她們共同期待的新起點。

    終於，開學的日子到了。雲熙背著沉甸甸的書包，帶著爸爸媽媽的祝福和期望，踏上了前往學校的路。她的心中充滿了激動和期待，她知道，新的學期將是她展現自我、實現夢想的舞台。

    在學校的門口，雲熙回頭望了望送她來上學的爸爸媽媽。他們的眼神中充滿了不舍和驕傲，仿佛在說：“熙兒，你長大了，要勇敢地麵對新的挑戰。”雲熙微笑著向他們揮手告別，然後邁著堅定的步伐走進了校園。

    新學期的鍾聲已經敲響，雲熙帶著暑假的回憶和家人的祝福，踏上了新的征程。她知道，未來的路還很長，但她有信心去麵對一切挑戰和困難。因為她相信，隻要有夢想、有努力，就一定能夠創造屬於自己的精彩人生。

    雲熙先來到寢室，推開門的瞬間，一股熟悉又親切的氣息撲麵而來。

    她迅速行動起來，麻利地鋪好床鋪，整理好衣物和用品。每一個細節都顯得那麽井井有條，仿佛在向即將到來的新學期宣示著她的決心。

    收拾好寢室後，雲熙匆匆趕往班級。她穿過熱鬧的校園，耳邊傳來同學們歡聲笑語，心中湧起一股暖流。她知道，這個熟悉又陌生的環境將見證她接下來的成長與變化。

    來到班級門口，雲熙深吸了一口氣，然後推開門走了進去。

    教室裏已經有一些同學到了，他們或聚在一起聊天，或獨自坐在座位上閱讀。雲熙微笑著向大家打招呼，然後找到自己的座位坐下。

    不一會兒，班主任走進教室，宣布了新學期的安排和注意事項。

    雲熙認真地聽著，心中充滿了對新學期的期待和憧憬。

    她知道，這個學期將有更多的挑戰和機遇等待著她去探索和把握。

    隨後，同學們開始陸續忙碌起來。有的去領新書，有的去交作業，還有的在討論著新學期的目標和計劃。雲熙也加入了他們的行列，她積極地參與班級的各項事務。

    這些事情都忙完了的時候，被叫去班主任辦公室了。

    陳主任：“雲熙，你叫上林陽和藍小魚，你們三個來辦公室批改暑假作業吧，把這些作業都分一下，看看寫的情況怎麽樣，到時候匯總給我”。

    雲熙：“好的陳老師，我這是去叫人”。

    雲熙回去教室先叫上林陽和藍小雨對他們說：“陳主任叫咱們去批改暑假作業，帶上紅筆”。

    林陽和藍小雨聽著點點頭，拿上東西就隨著雲熙去辦公室了。

    她們到的時候，辦公室有很少老師，座位上也是有兩三個學生幫著老師批改，大眼一看全是低頭改著作業。

    雲熙她們走向陳主任的辦公桌，桌子上堆滿了作業本，雲熙跟林陽他們一人抱一大堆開始批改。

    改的差不多的時候，雲熙抬頭一看桌子上被作業壓著的一張白紙，上麵寫著“各班看情況安排座位這樣的字眼”。趕緊輕輕的拍了拍藍小魚讓她看看。

    藍小魚感受到有人拍她，抬頭一看是雲熙給她使眼色，這個時候藍小魚以為有什麽八卦，眼睛一亮，興奮地說道：“怎麽了怎麽了雲熙”。

    雲熙把視線移向桌子上的通知，藍小魚也順著視線往旁邊望去，一下子就看見了，雙眼冒金光，小聲的給雲熙說“是不是陳主任換座位了，終於要換位置了，在班的位置都要坐煩了，是不是可以挑選位置呀，咱們兩個坐一起吧雲熙”。

    雲熙聽著藍小魚這興奮的語氣，有點好笑，自己跟誰坐不是坐呀，便開口說：“好，到時候問問陳主任，看看是什麽情況”。

    林陽注意到雲熙和藍小魚她們兩個說著悄悄話，也順著視線看見了，有點搞不懂，女孩子的心思好活躍，覺得調座位沒有好高興的。

    幸好林陽這些話沒有說出口，要不然就要受到藍小魚的白眼攻擊和大直男的標準話語了。

    她們兩個說完就閉嘴了，聲音很小，並沒有吵到其他人。

    很快，這一桌子的作業修改的差不多了，藍小魚小聲抱怨著：“手腕要廢了雲熙，好酸呀，一個手改，一個手翻，早知道就在班裏預習知識點了”。

    雲熙也有點苦哈哈，訓練是不怕的，架不住自動一個地方，有點難受。

    “林陽，藍小雨，咱們先休息吧，陳主任說盡量改完，不用這麽拚命，咱們先去吃飯吧，時間到了”雲熙自己停下筆對著他們兩個說。

    林陽瞬間停下筆，看來手腕也是被摧殘的不輕。

    藍小雨也是馬上停下來，立馬站起來：“快走吧快走吧，本來要再等一會沒有人說去吃飯我就說了，還是雲熙靠譜”。

    雲熙失笑的一聲：“走吧走吧，可不要餓慘了”。

    兩人在去食堂的路上越說越興奮，開始商量起具體的計劃來。

    她們決定找班主任談一談，表達自己的意願，並展示出在學業上的互相促進和進步的決心。雲熙還提議，她們可以準備一個詳細的座位調整方案，包括如何優化座位布局，提高課堂互動效率等方麵的內容。

    吃完飯之後就去找陳主任。陳主任表示可以，本來一些位置也要換換了，有的家長也反映了這個問題。

    藍小雨聽到陳主任說“可以”，立馬笑成了花。隨後就回去旁邊繼續坐著修改作業，誰讓陳主任是老大呢，分擔其他老師的作業。

    雲熙跟藍小魚心裏充滿了期待和激動，她想象著和藍小魚坐在一起學習的場景，臉上不禁露出了燦爛的笑容。

    時間過得很快，轉眼間陳主任的作業已經改完了。雲熙收拾好東西，準備離開辦公室。

    她回頭看了一眼藍小魚，兩人相視一笑，心中充滿了對未來的期待。

    第二天，陽光透過教室的窗戶，灑在同學們充滿期待的臉龐上。陳主任走進教室，站在講台上，宣布了一個重要的消息。

    “同學們，今天我來告訴大家一個好消息。”陳主任微笑著說，“為了促進大家更好地學習和交流，我們決定調整座位。這次，我們請林陽同學按照我提出的方法來進行安排。”

    此言一出，教室裏立刻炸開了鍋。同學們興奮地交頭接耳，有的躍躍欲試，有的則暗自祈禱能有個好位置。

    雲熙和藍小魚坐在前排，她們對視一眼，眼中閃爍著期待的光芒。

    林陽站起身，拿起座位表，開始認真地安排起來。他按照陳主任的要求，考慮了同學們的身高、視力以及學習互助的需要，逐一調整座位。

    當林陽走到雲熙和藍小魚身邊時，他停下來，微笑著說：“雲熙、藍小魚，陳主任特別提到你們兩位，希望你們能坐在一起，互相學習、互相幫助。”

    雲熙和藍小魚聽後，心中一陣激動。她們立刻站起來，向林陽表示感謝。

    其他同學見狀，也紛紛起哄，有的鼓掌，有的吹口哨，教室裏充滿了歡樂的氣氛。

    座位調整完畢後，雲熙和藍小魚坐在了一起。她們興奮地交流著彼此的想法，討論著接下來的學習計劃。

    雲熙拿出自己的筆記，分享給藍小魚；藍小魚則向雲熙請教了一些難題的解法。兩人互相幫助，共同進步。

    雲熙和藍小魚坐在一起了之後，她們的學習熱情更加高漲，每天都充滿了動力。她們知道，這次能夠坐在一起，是憑借自己的努力和決心爭取來的機會，因此她們倍加珍惜，決定要充分利用這個機會，互相幫助，共同進步。

    在課堂上，雲熙總是認真聽講，積極發言，她的筆記也總是記得井井有條，清晰易懂。

    每當藍小魚遇到難題時，雲熙總是耐心地為她講解，直到她完全理解為止。雲熙的耐心和細心讓藍小魚深受感動，也讓她更加堅定了要好好學習的決心。

    而藍小魚也不甘示弱，她用自己的方式激勵著雲熙。她善於總結和歸納知識點，經常能夠提出一些新穎的想法和見解。

    在小組討論中，她總是能夠積極地發表自己的觀點，為小組爭取更多的分數。她的表現讓雲熙刮目相看，也讓她們之間的友誼更加深厚。

    除了課堂上的學習，雲熙和藍小魚還利用課餘時間一起複習和預習課程。她們會互相出題，檢驗對方對知識的掌握程度；也會一起討論老師留下的作業題，尋找最優的解法。在這個過程中，她們不僅提高了自己的學習能力，也培養了團隊合作的精神。

    隨著時間的推移，藍小魚的學習成績都有了顯著的提高。她的作業總是得到老師的表揚，考試成績也名列前茅。

    更重要的是，這一切都離不開雲熙的開小灶。她們在學習的過程中收獲了友誼和成長，成為了班級裏的一對黃金搭檔。

    每當回想起那段坐在一起學習的日子，雲熙和藍小魚都會感到無比幸福和滿足。她們知道，是彼此的陪伴和支持讓她們變得更加優秀，也讓她們更加珍惜這段難忘的友誼。

    而這次座位調整，也成為了同學們心中美好的回憶。他們明白了，有時候一個小小的改變，就能帶來意想不到的收獲和成長。（www.101novel.com）