深夜的寂靜被偶爾傳來的低語打破，夜風輕輕吹過，帶來了幾分涼意。

    林婉兒獨自一人坐在電腦前，她的目光緊盯著屏幕上的小說《大學情事：破繭成蝶》。

    這部小說已經在西瓜小說網上連載了五萬字，但距離驗證期還有五萬字之遙，她感到有些疲憊和焦慮。

    盡管麵臨挑戰，但林婉兒並未放棄。

    她的小說得到了編輯新月和男友高傳龍的關注與支持，這讓她感到些許寬慰。

    此刻，她正通過企鵝號與編輯新月交流著小說的進展和存在的問題。

    突然，林婉兒發出一聲大叫：“老高！老高！”

    高傳龍正在雜物間裏忙碌著，聽到林婉兒的叫聲，立刻快步走向林婉兒的房間。

    他輕輕推開虛掩的門，隻見林婉兒臉色蒼白，雙眼無神地盯著電腦屏幕。

    高傳龍心中一緊，連忙問道：“婉兒，怎麽了？出什麽事了？”

    林婉兒抬起頭，看著高傳龍，眼中閃過一絲無奈和沮喪。

    她輕歎一聲，說道：“編輯新月說我的人物塑造不行，特別是主人公的塑造，細節不夠貼合身份，需要修改。”

    他輕輕拍了拍林婉兒的肩膀，“新月怎麽說？她有沒有給什麽具體的建議？”

    林婉兒歎了口氣，“她說她很忙，叫我自己想辦法。”

    她的聲音中帶著幾分委屈和不甘，“編輯新月是不是放棄我了，連指導一下都不指導？”

    高傳龍看著林婉兒失落的樣子，心中不禁一陣心疼。

    他早就料到新月編輯的反應不會太好，畢竟林婉兒和編輯的合作度才百分之六十。

    但他也知道，現在最重要的是幫助林婉兒解決問題。

    “婉兒，不要急。”高傳龍安慰道，“我馬上就幫你弄一份人物塑造的技巧。”

    說完，高傳龍轉身回到雜物間，關上門召喚出超級寫作係統。

    話音剛落，隻見文曲星玉佩光芒一閃，一個氣質優雅的女性身影出現在房間中。

    她身著白色長裙，長發如瀑，眉眼間透著一股超凡脫俗的氣質。

    她走到電腦前坐下，微笑著看向高傳龍。

    “老高，有何吩咐？”係統女神的聲音溫柔而悅耳。

    高傳龍將林婉兒遇到的問題告訴了係統女神，並請求她整理一份人物塑造的技巧。

    係統女神點了點頭，在電腦中創建文檔“人物塑造技巧意念碼字”，然後用“意念碼字”碼字，不到十分鍾，一份詳盡的人物塑造技巧的文檔便完成了：

    一、人物設定：

    外貌設定：細致描繪人物的五官特征，如深邃的眼眸、高挺的鼻梁，以及獨特的發型和衣飾風格，為讀者構建出一個鮮明而具體的形象。

    性格設定：通過用詞精準、口癖獨特的方式，展現人物的性格特點。例如，一個樂觀的人可能常常用幽默的口吻調侃自己，而一個內向的人則可能言語謹慎、含蓄。

    能力設定：為人物設定獨特的能力或特長，如高超的武藝、過人的智慧，或是某種特殊的法寶。這些能力能夠讓人物在故事中脫穎而出，增加其獨特性。

    背景家世：描述人物的成長環境和教育背景，如一個來自貧困家庭的少年，通過努力成為了一名傑出的劍客。這樣的背景能夠為人物性格的形成提供合理的依據。

    人物追求：明確人物的動機和目標，如追求真理、複仇或愛情。這些目標將驅動人物在故事中的行動，並影響故事的發展走向。

    人物關係：構建人物與主角及其他角色的複雜關係網，如愛恨情仇、友情背叛等。這些關係能夠為故事增加更多的衝突和懸念，使其更加引人入勝。

    臉譜特征：通過外貌或行為的特殊之處，加深讀者對人物的記憶。例如，一個總是戴著麵具的神秘人物，或一個有著獨特笑聲的喜劇角色。

    備注：綜合以上設定，可以撰寫出一個人物小傳，作為大綱的一部分。當所有重要人物的小傳都完成後，大綱將更加完整和豐富。

    二、考慮成長性：

    初始亮點：在設定人物的初始狀態時，要確保其具有足夠的吸引力，以吸引讀者的關注。避免過於平淡無奇的人物設定，以免讀者失去興趣。

    變化與成長：在故事發展中，描述人物經曆的挫折、磨難以及他們如何克服這些困難，實現自我成長和變化。這樣的成長過程能夠使人物更加立體和飽滿。

    備注：在寫成長性時，需要權衡好初始亮點和成長過程的關係。對於網文來說，固定臉譜人物往往更容易受到讀者的喜愛。因此，在決定是否寫成長性時，需要充分考慮讀者的接受度。

    不要盲目學金庸古龍，時代不同。

    三、創造人物弧光：

    多麵性展現：在不同場合下展示人物的不同表現，如麵對敵人時的勇敢、麵對朋友時的溫柔。這樣的多麵性能夠讓人物更加真實和立體。

    理念與奮鬥：描述人物為追求某種理念或目標而付出的努力和奮鬥，以及他們在這個過程中所經曆的成功與失敗。這些經曆能夠讓人物更加鮮活和感人。情感與轉變：通過特殊事件引發人物的情感變化或理念轉變，形成深刻的人物弧光。例如，一個曾經冷酷無情的人在經曆了一次生離死別後，變得珍視親情和友情。

    備注：比如，每個人都知道，人前越是端莊威嚴，在人後越是對你千依百順，那種爽感是更充足的，但它不僅僅是爽，同時刻畫出人物的“立體性”。 比如一個極度吝嗇的人，在看見別人受災的慘狀時，毅然捐出了所有存款，這一項反差就成為了這個人物記憶深刻的要點。

    四、寫擅長的主人公：

    首先，選擇自己擅長的主人公能夠充分發揮作者的寫作優勢，使作品更具個性和魅力。每個作者都有自己的寫作風格和擅長的領域，選擇與之相符的主人公能夠更好地展現這些特點。

    其次，寫擅長的主人公有助於提高作品的質量。作者對自己擅長的主人公有更深入的理解和感受，能夠更準確地把握人物的性格、行為和情感。這樣的人物形象更加生動和真實，能夠吸引讀者的共鳴和喜愛。

    此外，寫擅長的主人公有助於建立作者的個人品牌和風格。通過反複塑造自己擅長的主人公，作者能夠形成獨特的寫作特色和風格，從而在網文市場中脫穎而出。這樣的個人品牌和風格有助於吸引穩定的讀者群體和口碑。

    最後，寫擅長的主人公也是一種有效的寫作策略。在競爭激烈的網文市場中，選擇自己擅長的主人公能夠降低創作難度和時間成本，提高作品的產出效率和質量。這樣的策略有助於作者在市場中獲得更好的表現和發展機會。

    高傳龍一邊欣賞係統女神“工作”，一邊內心震驚：“係統女神，原來也會使用‘意念碼字’超能力！”

    係統女神轉頭，嫣然一笑道：“老高，完成了！”

    他迅速將這份珍貴的人物塑造技巧文檔通過微信發送給了林婉兒。

    發送完畢，高傳龍臉上浮現出感激的笑容，輕聲說道：“係統女神，真的太感謝你了！如果每天都能得到你的幫助，那該是多麽美好的事情啊。”

    係統女神的聲音裏似乎帶著幾分戲謔與笑意：“那也不是不可能的事，隻要你能夠滿足我的一個小條件。”

    高傳龍心中一動，急切地問道：“什麽條件？請盡管說！”

    係統女神的回答讓他感到有些意外：“除了曬太陽，每天給我準備三個紅蘋果。”

    高傳龍瞪大了眼睛，震驚道：“你……你居然可以吃東西！”

    他下意識地伸出手去觸碰係統女神，但手指剛觸及到她的肩部，係統女神便化作一道光影，笑著消失了。

    高傳龍愣在原地，心中充滿了驚訝與感慨。

    他沒想到吃紅蘋果竟然能補充能量。

    他回過神來，來到林婉兒的房間，與她一同學習那份人物塑造技巧文檔。

    林婉兒仔細閱讀後，漸漸發現自己在人物塑造上確實存在許多不足之處。

    兩人經過一番討論和學習，高傳龍深有領悟地說道：“其實，人物塑造的關鍵在於第四點，要寫自己擅長的人物。比如，你並不是公務員，所以很難寫出公務員的真實生活狀態。”

    林婉兒聽後若有所悟，她決定重新審視自己的人物設定，努力塑造出更加鮮活、立體的角色。

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