蘇辰明白鬼穀師的良苦用心，那就是讓他多見識一些事物，從而獲得更深的理解。不過原本應該是他們去求儒家幫助，卻因為鬼穀師的設計，變成了荀子“主動邀請”

    。現在的局勢甚至像是反過來了，荀子顯得像是在懇求他們一般！

    這種洞察人心並利用智慧達到自己目的手段令人欽佩。這便是運用權謀學派“縱橫術”

    的精髓。蘇辰思索完畢，隨即起身向荀子表示感謝：“感謝荀子前輩，慷慨傳授。”

    話音剛落，蘇辰機靈地施了一禮以示尊敬。看到這場景，荀子心滿意足，甚至迫不及待要開始講課。“小夥子，正巧我的課沒上完，不如現在就開始聽吧？”

    他不失時機地邀請道。

    聽到這話，蘇辰欣然同意，“一切聽從前輩的安排。”

    其實，蘇辰對接下來的課程早就充滿期待。隻是一趟墨家機關城的探訪已令他悟出神通神機百煉，此刻來到儒家聽荀子講授，無疑能進一步提升他的境界。儒學獨領文壇，而荀子親自講解的機會更是千載難逢。他幾乎已經等不及要學習更深奧的神通仙功。

    於是，大家一同前往荀子平日授課的場所。

    隨著荀子歸位，原地停留的伏念、李斯等人立即起身行禮問候：\"師叔！師傅！\"

    他們隨之發現，一同現身的還包括鬼穀子和蘇辰。伏念立刻疑惑問道：\"師叔，這兩位是……？\"

    荀子看向鬼穀子，為眾 ** 介紹：\"這位是當今縱橫家宗主，鬼穀子大人。\"

    這話使得眾 ** 立刻興奮起來。他們的耳朵早已聽過鬼穀子的赫赫大名，今天居然能一睹尊顏，實在是莫大的榮幸。

    隨即眾人趕緊行禮打招呼：\"參見鬼穀子前輩！\"而鬼穀子隻是微點頷首，恢複往常那種淡然的態度。

    接著，荀子的目光轉向身邊的蘇辰，續而介紹：“這位，是鬼穀的晚輩學徒——蘇辰。”

    \"今後，他將在此與你們共事學習。\"蘇辰立刻有禮致意道：\"晚輩鬼穀蘇辰，見過諸位同門。\"

    看到如此客氣又有童趣的蘇辰，眾人的喜愛之心又多幾分。大家紛紛回禮：\"見過蘇辰小友。\"

    盡管對於這孩子的外表疑惑不言於表，但眾人心頭仍滿是困惑。因為傳聞，縱橫家每一代的鬼穀子僅收兩位學徒，且要求極其嚴苛，這年輕的小孩是怎麽一回事？

    再者，荀子之前還宣布，蘇辰會一同參與聽課。他們實在難以置信，一個小小孩童如何能夠理解荀子深奧的儒家學說。

    然而荀子並未對此過多說明，眾人們也就沒敢多問。

    緊接著，荀子示意眾人落座，而後他對蘇辰指了一個靠前的位置說道：\"蘇辰，你可以坐那邊。\"

    他這樣安排自然有一定原因。一是蘇辰確實年齡尚幼，個子在一群儒家學子中最小，這樣能保證他聽得更清楚。二是荀子也希望通過親近的位置，便於觀察在講解儒家學術後，蘇辰會有何反應。

    聽到這樣的安排，蘇辰沒有遲疑便坐下，這讓儒家眾人有些驚訝。荀子對誰的善待從未如此，外來的人聽課雖稀有，卻通常隻有旁聽的位置，居末排開，而這顯然不同。

    荀子輕輕咳嗽清理嗓音後，儒家 ** 齊刷刷端正姿式，神情嚴謹，顯示出對這次課程的高度重視。

    盡管荀子在和蘇辰相處時總是和顏悅色，但在平常的日子裏，他對待學生們卻嚴厲而不失傳統規矩。因此，韓非先前提議前去探望，並未得到大家無故離席的勇氣。

    大家都在偷偷打量蘇辰，尤其是荀子，雖然他講課專心，實際上也在密切關注他的反應。他並不在乎聽儒家課的樂趣，隻想確保不會打擾到教學，同時在邊上支持蘇辰學習，並通過他的課程觀察其特殊的反應。

    課堂上迅速沉寂，氣氛隨之嚴肅。隨後，荀子重新拿起《孟子》，開始向大家解析：“先前我們的主題是梁惠王的篇章。孟子與梁惠王之間的每一句話、每一個舉動都在這裏有所記述。”

    \"初次相見，惠王說：先生啊，你能不遠千裏來我朝，想必是為了讓我國得益吧？孟子回答道：陛下為何隻提利益？真正的價值在仁愛與公正。\"

    \"國家問怎樣讓國家受益，臣子關心自家家族，民眾思考自身利益，若人人都以利相待，國必陷入危險。\"接著，荀子列舉了古代的故事，\"強國篡位的情況屢屢上演：擁有一萬輛戰車的大國，弑君的人通常是擁有上千輛戰車的大臣；千乘之國，弑君者往往出身百輛之家……\"

    他一邊講解，一邊時刻關注蘇辰。為了避免蘇辰跟不上，他有意放慢說話速度。然而蘇辰則專心傾聽，臉上沒有一絲疑惑。他選擇儒家小聖賢莊的主要目的是深入學習儒家經典，此刻格外投入。

    荀子其實過慮了，因為在鬼穀習字時，蘇辰已無意中觸動非凡的悟性，能深刻理解文字的變化。他現在可以一心二用，聽講之餘還會對照手中的書進行研讀。有荀子親自講述並提供原著參照，他消化知識的速度更快。

    看著蘇辰神色如常，荀子放下心來，繼續上課。課後蘇辰已經閱讀了大部分，此時荀子望著他說：\"蘇辰，你覺得這堂課怎麽樣？\"他期待聽到蘇辰的反饋。

    蘇辰微微一笑，回應說：\"能得到老師親身指導，對我而言是一次寶貴的學習經曆，豁然開朗。這比我單獨閱讀理解更容易，感謝老師的精妙講解。\"他親切地稱之為“老師”

    ，這讓荀子心中暗喜，微微一笑。

    荀子進一步鼓勵道：“若有任何不明白的地方，請隨時提問。同時，你可以詢問師兄們的意見，他們會樂意解答，畢竟他們比你經驗更多。”

    此刻，荀子將蘇辰視作儒家 ** 的一員，並希望其他人都以師兄弟的方式來尊敬他。

    事實上，這也是荀子內心的私心。荀子刻意引導蘇辰與其門下 ** 頻繁交流，意在日後蘇辰與儒家同門的關係能得到強化。這樣一來，將來蘇辰即便站在他們儒家中的一員，也能體驗到一種''''師兄弟之情''''。

    荀子深知蘇辰天賦卓著，預見到未來蘇辰有可能成為一國之重臣，潛力不可估量。如果有機會，蘇辰可能會援手儒家應對困境，甚至能成為他們名聲鵲起的關鍵助力。

    蘇辰聽到荀子之言，立即讚同表態：“如果哪裏有疑惑，我會請老師賜教。”

    他又對周圍的儒家學子們笑道，展示他的禮貌。

    儒家 ** 看到蘇辰和善的眼神，皆報以微笑回應。課堂結束後，荀子示意蘇辰消化知識，自己先行離開。學子們也隨之獲得短暫的放鬆。

    荀子離去後，學生們立刻自由地聚集於蘇辰身邊，帶著滿腹好奇發問。隻有伏念、李斯及韓非較為冷靜，並未徑直靠近。

    眾人都急於提問：“蘇辰師弟，您剛才有沒有聽懂師傅所說的內容？”

    “沒錯，即使沒聽懂也沒關係！”

    “既然師父讓我們照應你，有什麽疑問盡管問。”

    有的學生關心蘇辰年齡，詢問為何忽然而來儒學世家，有的探討他加入神秘的鬼穀門派經過，有的對縱橫家已有領袖表示疑惑，議論紛紛。

    此時，李斯並未急於插話，他凝視著韓非，稍作猶豫，低聲問道：“韓非，這個年輕人有不同尋常的地方嗎？”

    然而韓非模糊回答：“以後自然會有了解。”

    這讓李斯皺眉，他以為韓非故意隱瞞，內心微有不悅。

    事實上，韓非並不是故意保密。隻是他認為涉及蘇辰的事情，最好謹慎發言，畢竟在荀子剛才簡短的介紹中，並未詳細解釋。他作為儒家 ** ，不敢隨意背後討論。韓非推測，荀子不解釋必然有原因，所以他決定保持沉默。

    看到其他儒者圍繞蘇辰七嘴八舌的景象，伏念表情嚴肅起來。他起身嗬斥道：“大家安靜一下。”

    此言落，儒生們迅速安靜。

    伏念身為荀子的師侄，輩分遠高於其他人，其權威不容違抗。於是，眾人立刻散開。

    伏念輕喝一句，立即驅散了圍繞蘇辰周圍的那些平民 ** ，讓他們回到自己的座位。“不要打擾到蘇辰師弟，記得我們儒家的規矩。”

    伏念起身走近蘇辰，隨即鄭重地自我介紹：“我是伏念，蘇辰師弟。”

    “師父交待過了，如果有不懂的問題，都可以隨時來找我解答。”

    這番話說完，之前受到批評驅離的普通 ** 們臉上立刻陰沉下來，他們內心暗自發噱：“好啊，把我們都趕走了，他自己卻要來顯擺！”

    盡管如此，沒人敢反抗，畢竟伏念輩分比他們都高。蘇辰打量著眼前的來訪者，心中暗呼：“伏念！儒家的未來掌門。”

    他知道，眼前的這名氣質非凡的年輕人，將要繼承荀子的教席，成為儒門之首。竟然會在今天遇見，實在意想不到。於是他也回應了同等程度的尊重，“那就先謝過伏念師兄的關照。”

    伏念點頭回應，接著開始逐一介紹眾人：“這是我的師弟李斯。”（www.101novel.com）