第兩百四十章 蘇哲對藝人的解讀

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    不渡人間蘇哲趙思曼無錯版!
    蘇哲苦笑。
    他看得出來班主任是真誠地勸他轉行,對於班主任的好心,他也不好懟回去,隻得耐心地說,“老師,我覺得做藝人也沒什麽不好,能夠謀生,還能給大家帶去歡樂和感動。”
    周飛鳴不屑地說,“嗬嗬,說得好聽,我看你就是鑽錢眼去了吧。你們這些戲子,就是靠向社會輸送負麵價值來獲利的。依我看,你們娛樂圈就是糞坑,早該整治了!”
    蘇哲冷冷地說道,“你有什麽依據說娛樂圈是糞坑。”
    周飛鳴調侃著說道,“這不是明擺著的事嗎?這些年來,娛樂圈的那點肮髒事還少嗎,什麽出軌,西毒,瓢倡,多如牛毛,這跟社會帶來了多壞的影響?蘇哲,你進娛樂圈還算是找對地方了,因為你學生時代,本就是品性頑劣的壞學生。”
    他這番話說出來,可以說完全不給蘇哲麵子,對蘇哲進行人身攻擊和抹黑。
    蘇哲並沒有發怒,他隻是以看傻子的眼神望著周飛鳴。
    周飛鳴被他這個眼神看著不爽,哼了一聲道,“你這是什麽眼神,被我說對了,惱羞成怒?”
    周圍的不少同學,望向蘇哲的眼神也多了幾分嘲諷和不屑,還有幸災樂禍。
    蘇哲買了邁巴赫的事情,已經被袁玲在群裏傳開了,大家都知道他賺了錢,對他很是羨慕和嫉妒。
    他們每天朝九晚六,努力工作,一年下來,都未必買得起邁巴赫的一個車燈。而蘇哲呢,學生時代天天打架,從來沒有好好念過書,居然還能比他們活得更好,更有錢,他們骨子裏的不服氣。
    現在聽完周飛鳴的話,他們心裏的優越感油然而生,就算蘇哲賺再多錢那又怎麽樣,也不過是下九流罷了。
    所謂的下九流,就是社會的最底層,身份還不如他們這些打工人高貴呢。
    蘇哲望著他們的眼神,他們的反應,輕輕地嗤笑一聲。
    他並沒有生氣,也沒有憤怒。
    因為沒有什麽好生氣,更沒什麽好憤怒的,這隻是周飛鳴這個愚昧的人對他的偏見,帶了眾人的節奏而已。
    與其說生氣和憤怒,倒不如說,他心裏更多的是同情和唏噓。
    不知不覺中,他和這幫同學差距已經拉的那麽大了。這個差距並不是收入,也不是身份地位,而是對社會的認知,對時代的認知。
    或許吧,這個世界就是這樣,總有人一直活在過去,帶著愚昧和偏見,也總有人引領時代,帶著開明和智慧。
    毫無疑問,周飛鳴就是這樣的人,雖然周飛鳴還很年輕,但周飛鳴已經被時代淘汰了。
    本來蘇哲是不想解釋的,在他看來,和周飛鳴這種人說再多都是浪費時間,但他看著班主任眼裏的真誠和善意,他還是選擇了開口。
    “我不否認在科技和人文極度落後,人人朝不保夕,饑荒縱橫的年代,確實是萬般皆下品惟有讀書高。”
    蘇哲緩緩說著,他有一種說不出來的魔力,讓所有人都情不自禁地洗耳恭聽。
    “在那個封建年代,隻有讀書人考取了功名,才有改變自己人生的機會,自然讀書人社會地位最高。在那個時代,別說唱戲的,連做生意的商人地位還不如農夫。”
    “在那種時代下,能夠流傳下來的,鼓舞人心的,隻有文人的詩詞,文章。因為,在那個科技水平極其落後的年代,文字是最容易保存和傳播的。”
    “但是發展到現在呢,科技水平高速發展,社會穩定,人人吃得起飯,住得起房子,現代人比起物質糧食,更需要精神糧食。除了詩詞、文章之外,還有影視,音樂,這類表達思想的形式,並且,在互聯網下快速地,廣泛地傳播出去。”
    “某種意義上說,現在的藝人,和以前唱戲的,並不是一個維度的存在。藝人拍戲,唱歌,何嚐不是一種詩詞的替代呢?無論影視,還是音樂,都能傳播思想,娛樂大眾,多少人從影視劇中受到鼓勵,多少人從音樂中受到感動呢?”
    “而你,帶著你的偏見,隻看到了娛樂圈不好的一麵,你根本看不到娛樂圈對社會正麵的影響。”
    “因此我感到很不可思議,你周飛鳴身為現代的知識分子,一口一個文化人自稱,卻看不到這其中的變化?”
    蘇哲說到這裏,滿臉的疑惑和無奈。
    聽完蘇哲的這番話,周圍不少同學都被說動了,他們都不是那種骨子裏愚昧的人,很容易聽明白蘇哲這番話的含義。
    “蘇哲說的有道理啊。”
    “現在的藝人的確和以前不一樣了。”
    “時代不一樣了……”
    班主任表情也有所鬆動。
    周飛鳴被說得滿臉鐵青,他一時間也想不到反駁的話,便重重地哼了一聲,“你倒是挺會強詞奪理!但,無論你說的怎麽天花亂墜,顛倒是非,都改變被了娛樂圈向社會散播了很多負麵價值的事實!”
    蘇哲道“還是那句話,因為你的偏見,導致你隻看到了娛樂圈不好的一麵,你沒有看到好的一麵。”
    周飛鳴不屑大笑,“哈哈哈,你也不用狡辯了,你有本事就說說看,你蘇哲為社會輸出過什麽好的文化,給社會帶來過什麽正麵的影響啊。”
    眾人都同情地望著蘇哲,認為蘇哲這個環節肯定輸了。
    蘇哲隻是一個唱歌的,他就算給社會帶來正麵的影響,那又該怎麽證明呢,證明不了等於輸了。
    班主任用懷疑的眼神望著蘇哲。
    就在這時,蘇哲正考慮著,該以什麽方式證明出來,就聽到前方傳來一道驚喜之中帶著激動的聲音。
    “蘇哲老師,是您啊!!”
    抬頭一看,蘇哲便看到了一個眼熟的人,但一時間想不出來是誰。
    “你是?”
    很快對方小跑到蘇哲麵前來,滿臉的激動和崇拜,“蘇哲老師您不記得我了嗎,我是餘海,那個想要自殺被你救下來的餘海啊!”
    “《手放開》,還記得嗎,你那天送給我的那首歌,聽了你這首歌之後,我醍醐灌頂,重獲新生!”
    “蘇哲老師,這些天來,我一直都想找到您,親自給您說一聲謝謝!謝謝您救了我的命!”
    說著,對方就要給蘇哲跪下來。