蘇明月一愣，她從來沒有想過這個問題，她的世界裏除了家人，醫學就隻剩下齊磊。

    他們倆一起長大，她所有的情緒和想法都和齊磊牽扯上關係，她好像沒有注意到身邊是否有這樣的人。

    “聽雪，如果陸團長躲著你，你還會一直跟著他嗎？”蘇明月回答不出宋聽雪的問題，她隻能同樣問宋聽雪一個問題。

    宋聽雪明白蘇明月的心思，她想在自己這裏得到肯定，她的家裏人都已經勸她退婚，她想找一個支持她的人。

    但是，很明顯宋聽雪不是這樣的人，“我不會，如果我對陸臨安這麽死心塌地，他還躲著我，那我就當自己的一片真心喂了狗，趁早脫離，趁早解脫。”

    蘇明月有些灰心喪氣，她原以為像宋聽雪這樣熱烈的人會堅持下，沒想到她的想法也是放棄。

    “換種說法，浪費我感情的都是混蛋，我這麽好他還不要，那就是他配不上我。”宋聽雪見她灰心喪氣的樣子，也有些心疼，索性故意說些詼諧的話逗逗這個姑娘。

    蘇明月果真被逗樂了，“聽雪，你為什麽會這麽想？”

    “你看，就拿你來說，你的家庭不錯，你的性格也好，你的工作也好，你長得又這麽漂亮，你還那麽專情，那齊磊還不喜歡你，那就證明他配不上，他有自知之明，是不是？”宋聽雪觀察著蘇明月的表情。

    蘇明月臉一紅，“聽雪，我真有你說的這麽好嗎？”她有些不敢相信，宋聽雪說的是自己，她從來沒有發現她居然有宋聽雪說的這麽好。

    “當然了，你看島上隻有你和曹醫生兩個醫生，你們平日裏還要去執行任務，上次陸臨安執行任務遇到了危險，他那麽厲害一個人都差點沒挺過來，那你一個小姑娘，還敢冒著危險去執行任務，難道你不厲害嗎？”

    宋聽雪發現蘇明月極度的不自信，明明她這麽優秀，卻缺乏對自己的認同感。或許這就是原書中，她抑鬱的原因。

    蘇明月心情好了很多，兩人吃完飯，宋聽雪送蘇明月回醫務室門口。

    “聽雪，謝謝你，你今天說的話，我會認真想想。”蘇明月心裏暖暖的，她覺得她應該認真考慮她和齊磊的關係了。

    “不用謝，你再謝，我可不敢和你說話了。”宋聽雪打趣道。

    “好，那我不謝了，那下周日我到軍屬大院門口等你，咱們一起去看看那位病患。”蘇明月一笑，露出了兩顆可愛的虎牙。

    宋聽雪也跟著笑了，“好，那我這段時間練一練騎車帶人，省的咱倆推這個車子騎不了。”

    兩人道完別，宋聽雪騎上車子回了軍屬大院。

    第二天，宋聽雪帶著昨天做好的芋泥雪媚娘進了辦公室，錢鳳霞一看到宋聽雪拿著飯盒，立馬湊到身邊，“聽雪，今天帶了什麽好吃的來呀。”

    宋聽雪打開飯盒，裏麵整整齊齊放著八個雪白的雪媚娘。“這個叫雪媚娘，裏麵的餡兒是芋泥和堅果仁的，你們嚐嚐呢。”

    大家一人拿了一個，“嗯，好吃，這個皮吃起來像糯米團子。”顧玲秋誇讚的說道。

    “嗯，這個芋泥也很細膩，裏麵的幹果也香噴噴的。”孫明英開心的吃著，她是漳市本地人，他們這裏的人也喜歡用芋頭做餡兒，這個很合她的胃口。

    “是的，而且有一點點甜，但不膩。”江慧巧說道，她的老家吃的偏鹹，這種甜甜的東西很少，所以她覺得這個甜度她是能夠接受的。

    其他人也紛紛發出讚歎，王文芳拿著通報進來，“誒，你們在吃什麽呢，吃得這麽香？”

    宋聽雪遞上最後一個，“給您留著呢，這個叫芋泥雪媚娘，您嚐嚐。”

    王文芳接過，“這還差不多。”隨即吃了一口，“誒，好吃，還有股子奶香味，軟軟糯糯的，不錯，這下葉部長又要後悔死了。”

    大家都被王文芳的話逗笑了。

    “主任，這是什麽？”錢鳳霞拿起桌上的通報問道。

    王文芳拿出手絹擦了擦手，“這個是民政部門同誌保留李春娟補貼名額的通報，這下子至少能給楊花減輕點負擔了。”

    盡管這筆錢對貧困的楊花家來說是杯水車薪，可總有一天，楊花家會擺脫這樣的困境。

    “對了主任，咱們島上新來的蘇醫生，原來是南市一院的，周日我去找過她，她下周日有時間，我請了她去看看春娟的情況。”宋聽雪說道。

    王文芳很驚喜，她並沒有注意到島上新來了醫生，“那是好事，不管有沒有希望，大城市來的醫生，總歸經驗會更多一點。”

    “正好，現在這個事也告一段落了，聽雪，你明天就和玲秋一起著重於兒童工作吧。”王文芳一想起漁灣村村民的態度，就有些後怕，原先宋聽雪在基地食堂怎麽會遇到這種事情，既然是她把人挖過來的，那她就要保證宋聽雪的安全。

    “好的主任。”宋聽雪並沒有因為工作的改變而喪氣，原先她和李秋筠聊過，知道當下農村教育的落後，她雖然不像李秋筠那樣熱愛教育工作，但是她還是可以學習李秋筠，推廣李秋筠的舊書計劃。

    下班時，顧玲秋特地和宋聽雪兩人一起走，“聽雪，明天開始，我帶你到島上每個村子的村小去走訪，讓你了解一下漁山島的孩子們。”

    “好，玲秋姐，現在漁山島的老師夠嗎？”李秋筠和她講過，有些村小裏一個老師要教好幾個年級，一個教室裏混著好幾個年級的學生。

    顧玲秋搖頭，“老師是不夠的，但是學生也不夠，一個班幾個年級的孩子湊在一起才有四五十人。如果再添一個老師，那老師工資就又是一筆支出。所以經常就是一個老師帶幾個年級。”

    這和李秋筠說的情況一樣，學生不多，但分布在各個年級，老師也不可能一個年級一個老師，甚至教室也隻有一間。

    顧玲秋繼續說道，“這個問題很多年了，我們的知青也提出來過，但是具體怎麽解決還是沒有辦法。”

    宋聽雪也無奈，現在交通不便，總不能聚成一個小學，那樣孩子們每天要島這邊跑到島那邊。

    “誒！明天先看看再想想辦法吧。”（www.101novel.com）