第一個是使用者的問題。

    係統告訴鄂夏，當使用者失去意識的時候，“侯門”就會一直保持使用者失去意識前一秒的狀態。

    直至使用者恢複清醒，更改“侯門”的狀態。

    如果使用者是影子或霜霜，鄂夏是不能插手的。

    第二個問題。

    晚上的“侯門”不僅能夠嘲諷，還能庇護“侯門”範圍內的生物。

    畢竟這是要細數牆磚……

    所以，能量耗盡前，“侯門”不允許任何生物來打擾使用者來數牆磚。

    第三個問題。

    隻要付出足夠多的生命力，“侯門”就能將使用者的存在感降為零。

    至於能不能降到更低，係統表示，按現在的鄂夏以及她星獸的狀態來看，她們是付不起這個代價的。

    後麵兩個問題，係統給出的回答也差不多。

    理論上，這個侯門的範圍無限大。隻要鄂夏以及她的星獸一直提供生命力，侯門就能一直生效。

    對上高等級的星獸，如果付出足夠多的生命力，她們也是能遮掩住自己的身形的。

    鄂夏幻想中的，站在高等級的星獸麵前，但高等級的星獸就是看不到她們，這個場景理論上是可以實現的。

    也是同樣的前提，隻要鄂夏提供足夠多的生命力。

    鄂夏聽到那麽多個“理論上”，也不太敢問這具體要付出多少生命力了。

    係統給她算了一算，如果這個祝福施放在鄂夏身上，她最多庇護兩小隻一百分鍾。

    如果霜霜在，持續給她放驅暗之光，那“侯門”持續時間就會變成兩個半小時，也就是150分鍾。

    這可能已經是非常理想的情況了。事實上，霜霜不可能一直給她放驅暗之光的。

    歸根結底，還是要提升生命力，越多越好。

    鄂夏留意到，這次沒說要抽取她百分之多少多少的生命力，而是直接地說，“侯門”要她幾點生命力。

    那麽，她提高自己的生命力上限，會更有助於這個祝福的發揮。

    其實，鄂夏本來想，將這個祝福給霜霜或者影子。

    但是，如果給了霜霜或者影子，進到了秘境之後，然後兩小隻一言不發馬上進化，那她該怎麽辦？

    等到兩小隻進化完了，睜眼一看，謔！大活人禦獸師大爆改！直接大變幹屍啦！

    如果運氣再差點，那就是兩星獸加禦獸師都通通爆改成幹屍啦！

    鄂夏可是問了梁老師，自己也是查過不少資料，她和粱老師都認為，已經到了兵級十階巔峰的影子和霜霜是都快要進化了。

    可以說是，萬事俱備，隻欠東風。

    這個“東風”是什麽？

    冥冥之中，鄂夏有一種感覺，兩小隻進化的機會應該就是在秘境裏。

    既然兩小隻大概率都會在秘境裏進化，而鄂夏也不知道誰會先進化，所以，這個“一入侯門深似海”的祝福也隻能給她自己。

    鄂夏下意識地摸摸下巴，又看了看粱老師。

    不知道粱老師有沒有想到更好的方法？

    最好能讓兩小隻順利進化，然後也用不上這個“一入侯門深似海”祝福。

    那麽，她就不用糾結這個祝福該給誰了。

    鄂夏見粱老師停了口，就順口問了:“老師，其實我還有一個問題……”

    “你說，有什麽問題，就大膽問！”

    鄂夏於是不再吞吞吐吐:“我的星獸，它們進化的問題，老師，你有什麽方法嗎？”

    粱老師的神情幾不可察地一僵:“這個進化的問題，學校方麵呢，我們也在討論，鄂夏，這個呢，你可以放心，安心學習，好好訓練！”

    在鄂夏期待的眼神中，梁老師幾乎是咬著牙給了一個日期:“後天，最遲周五，有什麽結果，我會通知你的。”

    鄂夏雖然不太明白為什麽學校會討論影子和霜霜的進化，但是聽到有學校插手，便像吃了一顆大大的定心丸。

    她在心裏讓係統把祝福“一入侯門深似海”暫時給封存起來。

    係統能儲存祝福五天。

    今天是周二，梁老師說最遲周五出結果，那鄂夏就打算等到周五，再看看情況怎麽樣。

    “對了，”梁老師似不經意地開口，她問:“鄂夏，你的聲音？”

    說到這個，梁老師難免有些激動，她這一天忙上忙下，恨不得自己長出八隻手，生出十個腦袋來處理事情。

    現在終於有了些許空閑，梁老師這才反應過來，便急忙來問鄂夏。

    不太謙虛來說，梁老師自己覺得自己也算是一個天才，能提前覺醒異能，還取得了很多令人豔羨的獎章。

    曾幾何時，她身邊的人也像鄂夏這樣，時不時變一下發色，瞳色，有人今天是清澈的少男音，第二天就變成了柔軟溫柔的人夫音……

    她還把這個當科普給鄂夏講過。

    沒想到，現在輪到了鄂夏。

    嗯，這也算是一種緣分了。

    梁老師臉上的笑意都快壓不住了:“鄂夏，你已經開始適應了你的異能了嗎？”

    鄂夏深吸一口氣，決定是時候將她的異瞳展現在人前了。她輕輕伸手，往眼睛裏一摸，拿出了她早上安放在眼睛裏的黑色美瞳。

    “老師，不止是聲音，我的眼睛也跟著變了顏色……”

    梁老師失控地抬起手，她想讓湊近仔細看，但還是克製住自己的衝動。

    她稱讚道:“很漂亮的顏色！”又速速地將話題轉了回來:“鄂夏，你現在有沒有什麽特殊的感覺？是這樣的，常規來說，身體有了明顯的變化，就意味著禦獸師開始對異能有所感知，所以……”

    鄂夏當然明白梁老師的未盡之語。

    不過她還在絞盡腦汁地想。

    要報個什麽異能出來呢？

    她對自己施放祝福“**地圖，持續為您導航”的時候，其實已經想好了，她打算對外說，她的異能比較特殊，效果呢，自然也比較特殊。

    她一開始是想，說她的異能也是通過聲音，輔助星獸戰鬥。

    但後麵一想，她身上還有一個祝福，叫“急急如律令，風伯雨師何在”。

    那她到時，怎麽解釋風伯和雨師？

    到時就兩片嘴唇一碰，開始瞎說？

    瞎說她異能異化了？升級了？

    後麵如果又來了召喚物，那該怎麽辦呢？

    鄂夏腦子在急速運轉，幾個呼吸後，她向粱老師展顏一笑:“老師，我還在探索我的異能，不過我確定的是，我每天需要交一定數量，並且是不同種類的星獸給我的異能。

    我雖然還沒摸清我的異能是幹什麽的，不過，我覺得，我的異能也是輔助星獸戰鬥的吧。”

    輔助星獸戰鬥？

    這個說了也是白說。

    粱老師不禁挑了挑眉，其實她心中還有所懷疑，懷疑鄂夏的異能不僅能輔助星獸戰鬥，還能極快地促進星獸成長。

    不過，鄂夏也就是這幾天才覺醒了異能。

    時間有點對不上。

    此時的粱老師不自覺忽略了一個可能性。

    實在是因為這個可能性太過嚇人了——

    她本能地抗拒這個可能性的真實性。

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