對於這種事情，李學武心裏很清楚，如果自己親自出麵處理，可能會給自己和家人帶來更多的麻煩。
    他渴望的是平靜、安寧和富足的生活，遠離爭鬥與殺戮，享受家庭的溫暖。
    所以，在幕後默默地支持賀強等人是最好的選擇，讓他們站在前台去處理這些問題。同時，他也希望通過這樣的方式，避免引起不必要的關注和危險。
    盡管如此，李學武明白有些事情是無法逃避的。
    他願意為了正義和責任付出努力。他也深知，有的時候為了心中那份大義，自己的熱血和生命都可以不顧，但是家人不同，不能把他們牽扯到其中。
    因此，他決定給予賀強和陳虎足夠的資金支持，幫助他們搭建起一個平台。至於最終能夠取得什麽樣的成就，那就得看他們自己的能力和努力了。
    而且李學武相信，上麵的人也不會坐視不理，當事情有了一定的進展後，必然會派遣專人前來接手。
    與賀強商議妥當後，李學武送他離開。隨後，他稍作休息，便邀請鄭陽一同前往新建的玩具工廠視察。
    等兩人到達時，隻見工廠門口整齊地停放著幾輛校車，李學武不禁感到疑惑，心裏暗自琢磨著這裏為何會出現校車。
    隨著車輛穩穩地停靠在辦公樓前，玩具廠的負責人黎長樂早已在門口恭候多時。
    黎長樂麵帶微笑，腳步輕快地走上前來，主動為李學武打開車門，並禮貌地問候道：“老板好！”
    李學武微笑回應後，便從車上下來與他熱情握手，順便好奇地問道：“我注意到工廠門口停著校車，難道有學生來廠裏參觀嗎？”
    黎長樂點點頭，詳細解釋說：“沒錯，為了提高我們變形金剛的知名度，除了製作動畫片和投放廣告外，我們每周都會邀請幾所學校的學生來參觀工廠。這樣可以讓更多人了解我們的產品。”
    聽到這一創意，李學武眼中閃過一絲驚喜，稱讚道：“這個主意非常棒！是誰想出這麽好的點子呢？必須給予豐厚的獎勵！”
    一個小小的創意往往能給企業能帶來重大的影響，李學武的心中對這位想出此主意的人充滿了讚賞之情。
    現在變形金剛的動畫片才上映時間不長，知名度還不高，而且看的也多是孩子，這些孩子是沒有購買力的，但是他們的家長有啊。
    能組織社會實踐活動，邀請他們來廠區參觀，甚至親手製作一下，那麽對知名度的提升肯定是非常有幫助的。
    “那就得是您親自獎勵了！”
    “哦？怎麽說？”
    黎長樂笑著解釋道：“這個主意還是您家公子想到的，自從變形金剛的動畫片上映之後，在小朋友之間的反響就很好，他的同學們就都想要這個玩具，
    您家公子就邀請他的同學們來廠裏參觀，參觀完轉天他們班級裏邊一半以上的孩子就都買了我們的產品，接著就是影響到了整個學校。我也是看到這種情況才想起邀請學校的小朋友們來參觀的！”
    “那還真的是應該好好獎勵他一下了！”李學武也沒有想到是李念居然帶動的玩具的銷售，但他肯定不是主動想的主意，絕對是跟他同學們顯擺自己家裏有製作變形金剛的工廠來著。
    李學武嘴角微微上揚，笑著對黎長樂說道：“那咱們就先去廠房那邊瞧瞧吧！”黎長樂連忙點頭應道：“好的老板，您這邊請。”說完，他便帶著李學武和鄭陽二人朝著廠房的方向走去。
    當他們人來到廠房門口時，首先映入眼簾的是一座高達三四米的變形金剛雕像，這座雕像栩栩如生、威風凜凜，給人一種強大的壓迫感。
    雕像下方，兩個小男孩正仰著頭，好奇地打量著這個巨大的機器人。
    走進車間後，裏麵的場景更是讓人眼前一亮。工人們井然有序地忙碌著，他們專注於手中的工作，認真地修整和打磨每一個零部件。
    這些零部件經過一道道工序的加工處理，最終都會被送到組裝車間進行最後的裝配。
    而組裝車間無疑是整個廠區最為熱鬧的地方，這裏不僅聚集了大量的組裝工人，還是前來參觀的孩子們最喜歡的地方。
    每個人都全神貫注地盯著組裝工人的一舉一動，仿佛在見證一件偉大藝術品的誕生。
    李學武觀察著這一切，心中十分滿意。他轉頭向黎長樂問道：“有沒有安排孩子們親自上手體驗組裝呢？”
    “還沒有呢，我們考慮到孩子們的安全問題，所以目前沒有安排這些體驗項目哦~“黎長樂回答道。
    李學武摸了摸下巴，若有所思地說：“嗯……其實隻要給孩子們做好防護措施，比如戴上手套、護目鏡等，並安排專人指導，應該不會有太大問題吧？
    這樣不僅能激發孩子們的興趣，還能鍛煉他們的動手能力，真正做到寓教於樂嘛！
    要不這樣，你現在去找老師溝通一下，專門給孩子們騰出一塊地方，讓他們親自上手操作，最後把自己製作好的玩具當作禮物送給他們，你覺得如何？“
    “這個主意太棒啦！那些孩子們肯定會開心得不得了呢！我馬上就去跟老師說！“黎長樂興奮地說道，他也很快想通了其中的關鍵，有什麽比這個還有宣傳效果。
    他立刻邁著輕快的步伐向帶隊老師走去。由於雙方都很重視這次活動，因此溝通起來十分順利。沒過多久，老師就愉快地對孩子們宣布了工廠的決定。
    話音剛落，現場立即爆發出一陣熱烈的歡呼聲。孩子們興奮不已，紛紛拍手叫好，臉上洋溢著燦爛的笑容。
    黎長樂的動作也很快，沒用多長時間就讓工人們清理出來一塊專門的場地，孩子們在工作人員的指導下，戴上手套和護目鏡，興致勃勃地開始了組裝工作。
    他們小心翼翼地將一個個零件拚接起來，不時傳來成功的歡呼。李學武看著孩子們專注的神情，露出了欣慰的笑容。
    正在他饒有興致的看著孩子們組裝的時候，一位老師在黎長樂的帶領下走了過來：“老板，這是付慧付老師，她要來和您道聲謝！”
    “李先生，今天真是謝謝您了，不僅能讓孩子們親自動手，還送給他們禮物”李學武的耳邊響起了清脆悅耳的聲音。
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