“戈地圖確實又蠢又壞，要不是他主管蘇聯農業的時候恰好風調雨順，另一個身份合適的候選人叫羅曼諾夫，並且老人們都想選個年輕人這一係列巧合，他還真上不了台。”
    夏雨雪吐槽道，戈地圖的運氣實在是好過頭了。
    戈地圖又蠢又壞，但要說他貪汙腐敗吧，還真不怎麽貪汙，至少他下台之後都沒錢養老，不得不接了一大堆必勝客廣告。
    嘟囔著，夏雨雪點開了相關推薦裏的一個視頻。
    【牛頓的一生到底有多牛？如果牛頓生在中國，會有什麽成就？】
    看到這個標題的第一眼，夏雨雪一臉懵逼。
    這和她剛剛看的那個視頻有什麽相關的嗎，就出現在相關推薦裏。
    不過也管不了那麽多，夏雨雪確實很感興趣。
    畢竟在她的印象裏，牛頓可是一個頂尖物理學家，一生中科研成果無數的那種。
    但要說牛頓到底有什麽成就，她也就知道牛三定律和微積分，以及對光學的研究。
    曆朝曆代的百姓們則十分好奇，那個牛頓到底是誰。
    “牛頓？這名字聽上去像是我華夏之人啊，為何不是生在中國？”
    “是啊，姓牛名頓，和那些名在前姓在後的洋人完全不同。”
    視頻開始播放。
    【艾薩克·牛頓，英國皇家學會會長、皇家造幣廠廠長，世界曆史上最偉大的物理學家。】
    【彈幕：毫無爭議的最偉大物理學家】
    【彈幕：我的祖師爺啊】
    【彈幕：物理學上真正的巨人】
    “這，後世之人怎麽能拜一個洋人為祖師爺呢？”
    “是啊，我華夏天朝無所不有，難道還找不出一個比這牛頓更厲害的人當祖師爺嗎？”
    “拜洋人為祖師爺，這是置夫子於何處？聖人之言都不學了，竟然跑去學洋人！”
    “還真正的巨人呢，這所謂的物理，小道爾！”
    老古董們再次跳了出來，對著天幕上的彈幕痛斥起來。
    而年輕人們，則實在是看不慣這些老古董們的嘴臉，反駁起來。
    “後世華夏百年之屈辱，就是因為死死抱著你們那聖人之言，不去開眼看世界！”
    “沒錯，大爭之世，強則強，弱則亡！落後了不去奮起趕超，還在那因循守舊，這就是亡國之道！”
    “你們一看就是書沒讀明白，夫子還說過，三人行必有我師焉呢！你們怎可如此自大？”
    “是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。這是韓文公所言，你們以為如何？”
    老古董們被辯得啞口無言，但為了麵子，隻好說些“我吃過的鹽比你們吃過的飯都多”、“聖人之言無所不包”之類難懂的話。
    【同時還是現代光學、天文學、高等數學的奠基人、萬有引力的發現者、經典力學的開創者。】
    【彈幕：這裏站不下那麽多人】
    夏雨雪噗的一下笑了出來，還是網友說話又好聽又有意思。
    【他的研究，涉及物理、化學、天文、地理、哲學、經濟和藝術。】
    【他的出現，猶如一顆太陽，為黑暗的歐洲帶來了科學的光芒，讓英格蘭迅速成為世界科學中心，為日不落帝國數百年基業打下了堅實的金融和文化基礎。】
    【彈幕：不得不說，牛頓對科學的貢獻稱得上聖人】
    【彈幕：天不生牛頓，萬古如長夜】
    【彈幕：少了牛頓，物理課本至少少三分之二】
    夏雨雪：雖然牛頓很厲害，但如果是這樣的話，那還是沒有牛頓的世界更美好。
    畢竟她雖然知道那些物理公式很美麗，但奈何公式不認識她呀。
    【彈幕：牛頓在物理學界有多牛，類比到數學界，牛頓可以和牛頓媲美】
    “哦？”看著天幕，思索著要如何求π的祖衝之來了興趣。
    “也就是說，這牛頓在數學界的成就，與他在物理學界相當？”
    “真想見見如此英雄人物啊。”
    北宋。
    中國古代和中世紀最偉大的博物學家和科學家之一的蘇頌，看著天幕上的牛頓和那一串璀璨的成就，感慨道：
    “天下英雄果然如過江之鯽，真想細致地了解學習一下他的那些成就。”
    可惜大宋的袞袞諸公，對於他的研究十分的不重視，還將工匠視為下九流之行當。
    【牛頓：若你隻在初中物理學了牛頓力學三定律，那你見我如井中蛙，天上月。】
    【你若後麵學了金融、數學、哲學、政治，那你見我如一粒蜉蝣見青天！】
    “啊？金融？哲學？政治？”夏雨雪這下子是真的驚呆了。
    媽媽呀，老天為何如此不公？
    為何天才在任何方麵都那麽天才？
    【《原理》中的很多內容，普通人用現代微積分都很難弄出來，牛爵爺搞出來了，用的是幾何法。】
    【就這麽說吧，你和你的同學穿越到牛頓時代，一時間會震驚學術界，但過不了二十年，你帶過去的知識被消化吸收後，你們也就是一群平庸之輩。】
    【而牛頓穿越到現在，給他二十年（大概率不用），他照樣能成為現代最偉大的數學家和物理學家，搞不好還能再開創一個時代。】
    “這，這牛頓這麽厲害的嗎？”
    “是啊，雖然學的都是些左道之學，但也夠厲害了。”
    “真不敢想象，他要是將精力放在讀書為官的正途上，得有多厲害。”
    ……
    夏雨雪對視頻中的說法十分認同。
    那些天才是真的和普通人都不是一個物種了感覺。
    她高數上學微積分學得頭都大了，人家是自己發明了微積分，比不了，真的比不了。
    “一個平庸數學家的意義，就是用一輩子研究成果，給天才節約一個下午的時間。”
    【教科書中的一句牛頓名言：現在我要演示世界體係的框架。】
    “演示世界體係的框架，這話是何等的霸氣啊。”
    “是啊，可人要如何才能理解世界運行的規律呢？”
    “我心即是宇宙，何須去理解世界是如何運行的呢？”
    明朝心學學徒們，有些不屑地說道。
    這是客觀唯物主義，與主觀唯心主義的戰爭。
    【牛頓之前，沒有人像牛頓那樣研究物理，牛頓之後，所有人都像牛頓那樣研究物理。】
    【牛頓，但求甚解的典範，對一切都保持好奇和懷疑是科學的起點。】
    【見日升日落，問為何日升日落，見蘋果掉落地上，問為何掉落地上，隻有保持好奇和懷疑，才能產生探究的動力。】
    【但是不要主觀臆斷問題的答案，要通過數學的方法和邏輯的推理找出答案。】
    大明。
    嘉靖皇帝朱厚熜一把推開記錄天幕上內容的秉筆太監，親自提筆飛速記錄。
    這哪裏是研究科學的方法啊，這就是機械飛升的秘籍和法門！
    而心學的門徒們，看著天幕上的話，如喪考妣。
    用數學的方法和邏輯的推理找出答案，而不是要主觀臆斷。
    天幕竟然說他們心即宇宙的思想，是主觀臆斷？
    【科學的成就不提，牛頓最不起眼的成就，是發明了硬幣邊齒，四百年了還在用。】
    “啊？”夏雨雪再次被震驚到了。
    她拉開抽屜，從零錢罐裏取出一枚一元硬幣，看著硬幣側邊的齒狀條紋，一種奇妙的感覺湧上心頭。
    而曆朝曆代的文官和皇帝們，他們原本很難理解牛頓的成就到底有多偉大。
    而現在……
    “這硬幣邊齒的發明，簡直就是天才啊！”
    “是啊，曾經我華夏不鑄造金銀貨幣，就是因為總會有奸商用銼刀磨掉錢幣的邊緣以偷錢。”
    “要是用了這個硬幣邊齒，他們就再也無法這麽做了！”
    官僚們是不懂學術，但他們懂人心啊。