最新網址：..    老師頭像換成了隻“小雞毛”。
    “嘿，還挺可愛。老師家養狗了？”
    看看時間，不算晚。
    李九歌醞釀半天，語音通話邀請也沒發出去。
    許久沒給李老師打電話，此刻她生出了一種類似近鄉情怯的感覺。
    輸入文字：“老師最近身體怎麽樣？”
    刪除
    再輸入：“李老師，最近您身體還挺好的哈。”
    哈個大頭鬼哈……
    手機扔到一邊，李九歌頭埋進抱枕裏，一整個尬住。
    老師秒回：“挺好，說事兒。”
    不愧是親老師，說話都是一個路子，言簡意賅。
    李九歌立刻坐直了，仿佛老師親臨身邊。
    輸入：“老師，我手裏有個繡品，想請您給看看。”
    拍好的照片唰唰一並發送。
    不到兩分鍾，李老師的視頻電話就打過來了。
    九歌搓了搓手心的汗，不敢不接。
    李老師直接進入主題：“東西在你手裏？”
    九歌麵有些緊張，不管自己多大了，老師的威壓都在。
    她聲音輕輕地說道：“是的，您看看。”
    答完，她就走向辦公桌，調整攝像頭，對著那個雙麵秀帕，各種角度慢慢掃過。
    李老師看得極認真，像是要透過鏡頭，看清楚每一絲繡線。
    仔仔細細，反複看了好幾遍，李老師聲音微微顫抖著道：
    “竟然真有這樣的繡工。”
    視頻裏看，手帕上的仙鶴，靜止中卻能感受到躍動，仿佛下一秒它就要飛出手帕，來到人眼前，似活物。
    不同角度，繡線在反光下，同一個繡麵上的仙鶴，姿態居然會感覺不同。
    而兩麵不同景象下的刺繡和諧存在，這技藝李老師也沒見過。
    這幅繡品仿佛有自己的“靈魂”。
    是前所未見的頂級繡品！
    頓了頓，李老師平緩了一下心情，又繼續說道：“我得看看實物。”
    “好的老師，明天上午我去學校找您？”
    李老師點頭表示可以，緊接著又說了句：“保管好它，你那桌子幹淨嗎？”
    九歌無語，她就差沒供起來了好嘛。
    老師看學生，就像家長看孩子，總覺得不是很放心，想叮囑幾句。
    因著這句關心，九歌也放鬆神色，仿佛又變回那個崇拜老師，還會和老師撒嬌的學生。
    她嬉笑地說道：“老師您放心吧，我擦了好幾遍，差點兒沒把桌子擦禿嚕皮了。”
    李老師放下眼鏡，閉目，捏了捏眉心，輕點了下頭。
    九歌知道自己該“退下”了。
    “老師您早點休息，明天見。”
    說完話，等李老師先掛斷，九歌也放下手機，把手帕仔細收了起來。
    她父母在她上大學時意外去世，李老師性格雖冷淡，卻對她格外照顧。
    隻是畢業這些年，她也沒混出個名堂，總覺得辜負了老師的期待，不好意思聯係老師。
    其實這次，她何嚐不是，借著找人脈的理由，想把這樣好的繡品，讓李老師先看到呢。
    翌日清晨，陽光明媚，李九歌起床洗漱，仔細化了個妝，選了半天，穿了身新中式穿搭。
    和她以往或性感，或隨性的衣著不同，這身衣服，古典端莊十分優雅。
    九歌用木簪挽了個發髻。
    一個中式美人躍然鏡中。
    仔細審視鏡中的自己，很好！
    “比昨天更好看的，隻有今天的自己！”
    誇完自己，她才走出辦公室，先到庫房看看。
    見庫房裏的食物又少了幾箱，她就知道孟凡晨已經來過了。
    確定一切都沒問題，她攜帶手帕，回到了母校。
    這所在南方很出名，在北方卻經常被誤認為是“野雞大學”的高校裏，服裝設計專業，全國排名第二。
    走在青春洋溢的大學校園，李九歌也回想著自己的那些青蔥歲月，頗有些感慨。
    “年輕真好”
    她羨慕學弟學妹們有活力，卻不知一路她收集了多少人對她外貌、氣質的讚歎。
    到了老師辦公室，輕敲房門，李老師見她來了，先是上到下看了她一遍。
    說了句：“還不錯。”
    九歌原本略帶緊張的神情，瞬間就換成了大大的笑容，走到李老師身邊膩著。
    李九歌見李老師，就像很多女兒回家見自己親媽，化妝打扮的隆重程度堪比參加“國宴。”
    有的人會覺得這樣有壓力，而有的人卻甘之如飴。
    顯然李九歌是後者！
    李老師曾經是國內最早的那一批模特，後來出國學習服裝設計，而後在大學教書育人。
    深耕民族服飾研究，擁有自己的漢服品牌。
    老師的認可，對她而言，勝過其他人百句千句的誇讚。
    二人站在一起，氣質和穿著都很相似，不是母女勝似母女。
    “老師您看看。”
    李九歌深知老師的脾氣，也不多說其他，小心拿出手帕，展在李老師麵前。
    李老師戴上眼鏡仔細看了起來。
    “好，真是太好了，從沒見有人能把湘繡和蘇繡結合得這麽好。”
    蘇繡最出名的作品就是雙麵繡《貓》。
    繡娘將一根頭發絲兒般粗細的繡花線，分成兩份、四份、十二份、四十八份的細線進行繡製。
    並將千萬個線頭、線結藏得無影無蹤。
    無論從正麵還是反麵都可以看到小貓調皮活潑的神態。
    這幅雙麵仙鶴繡，其雙麵還是完全不同的景象，效果遠勝於《貓》。
    湘繡，則是以中國畫為基礎，更充分發揮針法的表現力，精細入微地刻畫外形內質的特點。
    構圖章法十分嚴謹，色彩很鮮明，質感更強烈，形神兼備，生機勃勃，遠觀氣勢宏偉，近看出神入化。
    這幅雙麵仙鶴繡品，從布局和遠近觀不同上講，又顯然集湘繡大成。
    既有湘繡的構圖又有蘇繡的細膩，所用繡線也是兼顧兩種派係所長。
    這樣一幅不世佳作，見到實物，遠比在視頻裏看還要震驚。
    聽李老師說的，九歌也有些吃驚，她隻看出來了湘繡，沒想到竟還是兩派融合。
    往深了想，孟老婦人大概並不是結合兩個流派所長，更可能用的是一種失傳的刺繡技藝。
    李老師急切地問道：“創作這幅作品的人在哪？？”
    額，這怎麽說呢，在古代。
    老師會以為她癲了吧！
    “我一個朋友的祖母繡的，老人家不在國內。”
    這說法是她昨晚就想好的，全是實話，她可沒有欺騙老師，確實不在國內。
    “難怪我沒見過，誒，那些特殊時期，很多民間技藝都流失了。”
    李老師終於舍得把目光從繡品上移開。
    她看向李九歌問道：“這件繡品，你打算如何？”
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