第521章 編入教材
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聲琅琅就是聲音清亮,
而首微搖就是頭部微微晃動。
因為三字經,弟子規這類書籍,節奏感比較強,
讀起來抑揚頓挫,
微微晃動頭部有助於記憶。
所以再次聽到如此韻律的駢文之後,
謝老還是條件反射的做起了兒時的動作。
一直到謝韻朗誦完之後,
謝老才停了下來。
但是並沒有說話,就這樣靜靜的坐在躺椅上,
良久之後,
他才緩緩的從口中說出了一句話,
“此文一出,古今駢文皆無可比肩,當為古今第一駢文。”
“小韻,這篇文章叫什麽名字。”
謝韻聞言連忙滑動照片,滑到頁麵的最前方看了一眼,輕聲道,
“滕王閣序。”
謝老聞言,輕輕點頭道,
“小韻,你將滕王閣序轉發給,我那幾個老夥計,讓他們也欣賞一下。”
謝韻聽到當即點了點頭,隨後便開始操作了起來。
“對了,這篇駢文是哪位大才寫的,之前怎麽沒有聽過,有人寫這種難度極高的駢文。”
謝韻聽到後,放到最後麵,
看到那一行小字之後,眼中閃過濃濃的驚訝,
整個人都愣在了原地。
好一會兒,謝老都沒有聽到,自己想要的答案,
不禁有些疑惑地道,
“小韻,你有在聽嗎?”
他的這句話打斷了謝韻的思緒,謝韻這才回過神來,
連忙說道,
“爺爺,滕王閣序的作者是沈彧。”
“沈彧,這個名字很熟悉啊,我最近在哪裏聽過。”
謝韻麵色奇怪的道,
“爺爺,他就是最近最出名的那個音樂巨匠。”
“哦,我聽過他的名聲,給我們國家出了好大一口惡氣。”
謝韻聞言接著說道,
“之前的那幅早發白帝城圖,作者也是這個名字,還有馮老說的那兩幅詠梅詩詞。”
謝老聞言眼睛猛的睜大,
仿佛閃過一抹精光,雙手無意識的抓緊了躺椅兩邊的扶手。
好一會兒,才放鬆下來道,
“我想見見這個天才年輕人,你和小馮溝通一下,他應該是有聯係方式的,如此英才不能一見,我心中不得勁,像有隻小貓在撓癢癢。”
謝韻聽到後嘴角勾起一抹笑容,
輕聲道,
“我知道啦爺爺,我現在就去聯係馮老,爭取早點讓您和沈彧相見。”
謝老聞言點了點頭,便再次開始閉目養神,
不過此時的他,腦海中全是沈彧的滕王閣序。
謝韻則是低下頭開始搜索,關於沈彧的信息。
之前他一致認為,是馮老為了提攜自己的後輩,
所以將一些文名拱手讓給沈彧。
要不然,
沈彧一個玩音樂的,又怎麽能夠寫出,如此立意深遠的詩句。
而且還畫出了一幅,能夠讓博物館都提出珍藏的早發白帝城圖。
不過這次之後,
她確實有些相信沈彧了。
因為這篇被他爺爺評為,千古第一駢文的滕王閣序,
別說是馮老黎老等人了,就算是他爺爺,也寫不出來這樣的文章。
所以,她對沈彧產生了濃厚的興趣,
網絡上關於沈彧的信息非常多,
從他參加戀綜之後,大多事情都被發布在互聯網上。
謝韻越看越感興趣,
她沒有想到,沈彧竟然上過戀綜,而且寫過的詩詞,竟然不止兩首詠梅,
那首桃花庵歌,更是深得她的喜歡。
一時間,她對這個才華橫溢的沈彧,產生了極大的興趣。
而同樣在京城,
權利的最高機關。
頂級領導,正拿著大秘剛剛送過來的滕王閣序紙質版,仔細的品讀。
看到一些精彩的地方之後,臉上也露出了一抹滿意的笑容。
能在這樣一位久經風雨,謀略深沉如海,
一雙眼睛仿佛能看透世間萬物的人,發自內心的露出一抹笑容,
可見這篇文章,確實深得他的喜歡。
饒是他的工作非常的繁重,
還是連續看了三遍,這才放在了一旁。
很顯然,是打算處理完公務之後,繼續欣賞。
他微微沉思,隨後看向自己的秘書,
笑著說道,
“這篇文章值得被國人們都看到,你拿給教育部的人看一下。”
這位一直都在經手沈彧相關事宜的大秘,
在聽到頂級領導的這句話之後,
瞳孔在一瞬間猛地瞪大,心中更是掀起了驚濤駭浪。
作為頂級領導的大秘,
早已經練就了一副任憑風吹雨打,我自巋然不動的心境。
但還是被領導的這句雲淡風輕的話所震驚到了。
他心裏十分清楚,
領導讓他去聯係教育方麵,隻有一種可能性,
那就是領導想要將沈彧的這篇滕王閣序,
放入義務教育的語文課本中。
在機關內聽話,
都是要講究聯係上下文的。
領導之前可是說過,這篇文章值得讓國人們都看到,
而完成這一個目標,
最好的辦法就是放入語文書中成為必考內容。
大秘雖然心中無比驚訝,但是臉上卻沒有太過於表現出來,
他應了一聲之後,便轉身向著教育部門走去,
將頂級領導的話傳達過去。
在這裏的人,每一個都是人情世故中的頂級人物,
要是不懂人情世故,也不會出現在這裏了。
對於頂級領導的暗示,教育方麵的領導,幾乎是瞬間就領悟了。
作為教育方麵的領導,昨天晚上就有相熟的朋友,將這篇滕王閣序發給他了。
他看了一遍也極為震驚,
這篇駢文的質量真的太好了,
比起現存的幾篇有名的駢文,
如南朝孔稚珪所著的北山移文,還有徐陵的玉台新詠序來說,
無論是華麗辭藻,還是引經據典或者立意高遠,
都要高了不止一籌。
就連初唐四傑之一的駱賓王,所著的那一篇,
為徐敬業討武曌檄。
在這方麵都不能和這篇滕王閣序相提並論。
不過駱賓王的為徐敬業討武曌檄,在文學界也有著自己獨特的地位,
那就是天下第一檄文,地位也是很高的。
大秘還沒有來的時候,他就在考慮怎麽將這篇文章發揚一下。
現在聽到領導的秘書說話之後,
他立刻就明白應該怎麽做了。
送走秘書之後,他當即便召開會議,
探討這篇滕王閣序,應該放在應試教育的那個年齡段合適。
......