宋思銘很快就配合江北文旅和江北日報，把視頻素材拍攝完了，輪到江北電視台，作為領隊的程剛，還在糾結著該怎麽拍。
    瞥了一眼江北文旅和江北日報那邊，人家的團隊已經進入了緊張地後期製作，也不好意思向人家請教，程剛幹脆和宋思銘商量起來。
    “宋鄉長，你覺得怎麽拍比較好？”
    程剛問宋思銘。
    “我覺得……”
    宋思銘看出作為傳統主持人的程剛，搞新媒體不怎麽在行，他想了想先問程剛，“程老師，你們原來都是怎麽拍？”
    “就是跟做專訪那樣拍。”
    “我問問題，你回答。”
    “不過，我覺得這種形式，拍出來可能沒什麽人看。”
    程剛實事求是地說道。
    “江北電視台的新媒體賬號，一直也是這種傳統形式嗎？”
    宋思銘又問程剛。
    “一直是這樣，所以，沒什麽起色。”
    程剛幹脆拿出手機，找到江北電視台的新媒體賬號，將之前發布的作品，一個一個點開讓宋思銘看。
    要麽是電視節目的節選，要麽是傳統的新聞采訪。
    “確實沒什麽吸引力。”
    宋思銘直言不諱地說道。
    “台領導不太重視新媒體這塊，新媒體部也沒什麽幹勁兒，很多時候，都是能混一天是一天。”
    程剛歎了口氣，說道。
    “越是這樣，領導越不重要。”
    宋思銘評價道。
    “確實如此。”
    程剛又看了一眼，江北日報那邊。
    據他所知，江北日報的新媒體賬號沒有做起來之前，領導一樣不重視。
    你再看現在，專業攝像師都配了兩個，攝像機和鏡頭更是全新，一套就得大幾十萬。
    他一個專業電視主持人，都沒有這樣的待遇。
    所以，必須得出成績，出了成績，領導自然而然就重視了。
    “程老師，您現在屬於哪個部門？”
    宋思銘隨後問程剛。
    之前，他經常能在江北電視台看到程剛，但是，最近幾年，好像已經看不到程剛的節目了。
    “我……理論上是新聞部，實際上，就是一個打遊擊的，哪裏有活兒去哪裏。”
    程剛歎了口氣，頗為無奈地說道。
    宋思銘之前說的中華好詩詞節目，是他剛剛參加工作時主持的，那也是他事業的巔峰。
    後來，電視台換了領導，新領導覺得詩詞類節目，性價比太低，沒多少廣告收入，就把節目砍掉，從那開始，他就開始了長達十年的流浪生活。
    一開始，流浪的頻率還沒那麽高。
    比如哪個節目的主持人外出學習或者生孩子，他就去代班，有時候一代能代幾個月，還算穩定。
    但漸漸的，連這種代班的機會都沒有了，隻能主持個外景什麽的。
    通過程剛的描述，宋思銘馬上就猜到程剛在江北電視台的境遇不好。
    在宋思銘看來，程剛不應如此。
    程剛是一個非常有才華的主持人人，主持中華好詩詞的時候，當真是出口成章，許多選手都答不上來的問題，程剛卻信手拈來。
    “程老師，你要是去新媒體部的話，能不能說了算？”
    宋思銘問程剛。
    “我去新媒體部？”
    程剛怔了怔。
    不過，他還是認真思考著宋思銘的問題，思考片刻之後，說道：“應該可以。”
    他這些年流浪歸流浪，級別和資曆還是有的。
    最重要的是，江北電視台的新媒體部，是一個半死不活的部門，但凡有點關係的都想著調出來，他主動調進去的話，當個負責人不成問題。
    “如果您能負責新媒體部的話，我可以給您提供幾個方案，每一個都嚐試一下，看能不能把江北電視台的新媒體賬號做起來。”
    “如果您不負責新媒體部的話，咱們就按照你們原來那種模式隨便拍拍，能完成任務就行。”
    宋思銘對程剛說道。
    程剛瞬間明白了宋思銘的意思。
    很明顯，宋思銘是想托他一把。
    “宋鄉長，還讓你幫著出方案，是不是太麻煩了？”
    程剛有些不好意思地對宋思銘說道。
    要知道，今天，才是他和宋思銘的第一次見麵。
    “不麻煩，程老師有機會多幫著宣傳宣傳我們王寨鄉就行。”
    宋思銘回複道。
    “宣傳王寨鄉肯定沒任何問題。”
    程剛思考了片刻，便做出了決定，“我回去就打報告，申請調到新媒體部。”
    他現在這種工作狀態，看不到任何前景，還不如到新媒體部，放手一搏。
    而且來王寨鄉前，他認真研究過宋思銘。
    宋思銘到王寨鄉僅僅半年，就給王寨鄉帶來了幾十億的投資，能力不是一般的強，宋思銘給他出的方案，肯定是行之有效的方案。
    “程老師，我的第一個方案，就是會發揮你的特長。”
    “你的特長是詩詞，可以把詩詞融合到視頻作品之中。”
    宋思銘旋即對程剛說道。
    “詩詞融合到視頻作品，怎麽融？”
    程剛問道。
    “以新聞類的視頻作品為例，現在不是有AI換臉技術嗎，可以把播報新聞的人，換成某個詩人的形象，就比如李白，當然，這隻是一個噱頭，能不能火，主要還是看播報的內容能不能和李白這個身份相契合，能不能把李白的生平事跡加進去，能不能把李白的詩加進去？別人可能很難做到，但程老師您應該沒問題。”
    宋思銘給程剛提供了一個思路。
    其實，短視頻平台上就有這麽搞的，但大多數隻有噱頭，沒有內容。
    一旦兩者都有了，出圈隻是時間問題。