十一月二十四日，一大清早。
    京城，葉聖陶府邸。
    刷著斑駁紅漆，貼著對聯的院門嘎吱一聲，被砰的一聲推開。
    “爸！爸！”
    “您快出來啊，您看看！有喜事啊！”
    緊接著一個穿著碎花棉襖，頭戴著帽子的中年女人走了進來，昂著腦袋，手裏攥著一遝報紙，喜氣洋洋的喊道。
    正屋裏。
    滿頭華發，保暖大衣裹得嚴嚴實實的老者在餐桌上吃飯，就著鹹菜喝稀粥。
    聽見兒媳婦這咋咋呼呼的動靜，葉聖陶眉頭微皺的抬眼看去，語氣淡淡的問：“怎麽了？一大清早的！”
    “爸，您看這是今兒的報紙，上麵說開顏那孩子的作品刊登在國外，征服了來訪問的美國教授呢！”
    姚澄阿姨此時臉上帶著喜氣的紅暈，她把手裏卷著的報紙往桌上一遞，朗聲笑著解釋一番。
    “嗬——”
    老爺子眉頭上揚些許，有些驚訝。
    居然被刊登在國外了？
    他連忙將報紙拿過來仔細閱讀起，那神情認真得不想放過任何一個字。
    片刻後。
    “原來是《中國文學》，先前開顏來的時候提過一嘴。
    這個來訪問的美國教授可是兒童文學領域的專家，他能喜歡開顏的作品，可不僅僅是運氣這麽簡單，這正說明我們的兒童文學不必他美國差！”
    “這是個好事啊！”
    老爺子往日裏平靜的眼睛都明亮了許多，拍手叫好起來。
    “嗬嗬，那是，開顏那孩子都已經是兒童文學年輕一代扛鼎之人了，他的作品要是不行，那其他人豈不是更不行？”
    姚澄阿姨看著老爺子高興的樣子，笑著說道。
    “那是！也不看看是誰的學生！”
    老爺子哼了一聲，沉思片刻後又吩咐道：“小姚啊，這個美國教授開個中美兒童文學交流會，我得去瞧瞧，你明兒幫忙做下準備……”
    “得嘞……”
    ……
    報紙刊登後，可謂是影響不小，引起了不少人的注意。
    不少人，因為程開顏的作品征服美國教授，而感到由衷的自豪。
    有些人則對交流會感興趣。
    一時間，吸引了不少人前往北師大，瞧瞧這個美國教授，瞧瞧這個交流會。
    而北師大秉持著公開交流的態度，來者不拒，著實提了一把名氣。
    二十五日，北京師範大學，禮堂。
    今天的禮堂相較於前兩天，更加熱鬧。
    今天，禮堂來了不少外界的兒童文學作家，還有一些學者。
    “方主任，這就是我們今天的交流名單？”
    安塞爾教授從方主任手中接過一張白紙，上麵用中英雙文寫著本次前來參加中美兒童文學交流會的人。
    看了會兒，卻發現名單上赫然出現了程開顏的名字。
    “程怎麽在上麵？我這次邀請的可是兒童文學理論領域的專家學者，你們北師大怎麽把程開顏也放到上麵來了？”
    安塞爾教授指著紙上的一個名字，眉頭緊皺看向方主任。
    目光中帶著質疑與不滿之色。
    前天中午的上台發言，他表達了對程開顏作品的喜愛。
    這件事還登上了報紙。
    或許北師大是想讓程開顏也上台湊湊熱鬧？
    安塞爾教授雖然能理解，但這不是小孩兒過家家，是很嚴肅的學術交流會。
    而且這兩天，安塞爾教授也對程開顏在北師大的工作有了一定了解，知道他一邊在作家班上學，一邊擔任大學助教。
    在沒有畢業之前，說得不好聽一點，他還是個高中學曆。
    方主任打量著眼前有些生氣的安塞爾教授，心中驚歎於這位美國教授的原則性與嚴謹，隨後笑著解釋起來：
    “教授，我想您是誤會了，程開顏同誌出現在交流名單上並不奇怪，他雖然是一位作家，但他對兒童文學理論卻並不陌生。”
    “什麽？”
    “您是說程開顏對兒童文學理論還有研究？”
    安塞爾教授愣了愣，連忙問道。
    他的第一個反應就是不可能，方主任會不會在說謊？
    但轉念一想，程開顏昨天隨口的兩句話，能給予自己靈感與啟發。
    這個年輕人未必對兒童文學理論沒有研究。
    “當然，今年程開顏同誌與他的長輩蔣婷教授，二人合力完成了一篇名為《兒童文學三大母題》的學術研究論文。
    這篇論文現如今經過半年時間的發酵，已經成為了我國兒童文學專業必讀的學術論文。
    甚至就連程開顏同誌本人都曾被譽為我國兒童文學理論研究先驅，兒童文學大師！”
    方主任仰著下巴，臉上滿是自信的給這個驕傲的美國教授介紹起來。
    老實說要是這個安塞爾教授一開始就是來北師大交流兒童文學理論的，肖見山還真不敢為難程開顏。
    “Oh！Myd！”
    “實在太不可思議了！”
    安塞爾教授聽見方主任的解釋與介紹之後，一時間心中嫌棄陣陣波瀾。
    自己聽到了什麽？
    程不僅僅是一位天才作家，還是一位兒童文學理論研究領域的先驅！
    他的論文甚至成為了這個國家兒童文學專業的必讀書籍！
    安塞爾教授為自己的傲慢感到羞愧，他低下頭深刻反思著。
    明明都沒有真正了解對方。
    但偏偏自己一而再，再而三的對這個年輕人否定。
    而方主任麵上帶笑望著震驚到沉默的教授，心中暗爽。
    “方主任，我想您的安排是正確的，不過在此之前能否將程開顏的論文讓我看看？”
    安塞爾教授誠懇的詢問道。
    心中還有些不敢相信，但這種事情做不得假，畢竟等會兒交流會上就能很輕易的看出來。
    “當然，不過這篇論文內容太多，個把星期是看不完的，您等著，一會兒給您找來。”
    方主任擺擺手，十分痛快的當場答應下來。
    這一舉動，立刻打消了教授心中最後一絲疑慮。
    這是真的！
    所以程開顏……哦不，程先生對兒童文學理論研究造詣不淺。
    ……
    上午九點，交流會正式開始。
    台下烏壓壓的，坐著一大群人。
    有舉著相機的報社記者，還有政府的文化官員，以及各個高校的教授學者，甚至是校外的作家們。
    當然，最多的還是學生們。
    安塞爾教授放下手中的論文，施施然走上講台。
    此時講台上的喇叭前，已經站著一個身穿黑色女式修身西裝的女人。
    一身冷漠知性的氣質，讓台下不少人位置側目。
    這赫然是蔣婷。
    她看了眼登上台來的教授輕輕頷首，舉起話筒平靜的宣布道：
    “女士們，先生們，我宣布中美兒童文學交流會現在正式開始！”
    “啪啪啪！”
    話音剛剛落，稀稀落落的掌聲在禮堂中回響著。
    安塞爾教授感受中掌聲的熱情，視線掃過台下的人群。
    最終在靠窗戶的一側，鎖定一個坐在窗戶邊的年輕人。
    程開顏正在和一個年輕的女士坐在一起，看起來關係十分不錯。
    程開顏察覺到目光，也抬頭看了過來。
    二人相對而視，各自點頭，表達著尊重與敬意。
    這時，今天身份是女主持人的蔣婷宣布道：
    “有請北京師範大學學者程開顏先生上台！”
    她冷淡的聲線在禮堂裏回響。
    “啪啪啪！”
    掌聲更激烈了，因為這兩天關於賓大安塞爾教授與著名大作家程開顏的消息傳的沸沸揚揚。
    很多人來這兒，就是為了湊這個熱鬧。
    看看是不是真像報紙上說的那樣。
    “一開場就是小程老師啊！看來真像外麵傳的那樣，教授是因為小程老師這才開辦這場交流會的！”
    “先前我還覺得程開顏老師的作品就是虛名太大，現在看來不是這樣，就連美國佬都看中他！”
    “可不是嗎，太有麵兒了，蔣教授今天是主持人啊，真漂亮！”
    “切！挾洋自重罷了！”
    有人酸溜溜的嘀咕道。
    “來了來了。”
    “要上台了。”
    不少人連忙轉頭看去，脖子擰疼了也不在乎。
    隻見過道上走來一個穿著黑色呢子大衣，脖子間係著黑色圍巾的青年人，不急不慢的朝著台上走來。
    “大家好，我是程開顏。”
    程開顏走到台上，湊到線圈喇叭前，語氣平靜。
    “程先生，安塞爾教授請吧。”
    蔣婷向二人微微點頭，攤開白嫩的手心指向身後。
    舞台上，放置著一張茶幾，三張沙發。
    三人依次落座。
    蔣婷坐中間，她應邀擔任本次的主持人兼英語翻譯。
    很快交流會開始了，整個禮堂都安靜下來。
    首先由教授發言，再由主持人蔣婷翻譯。
    “長久以來，中國兒童文學都是美國學者對中國文化的研究對象。
    在很多學者看來中國當代兒童文學缺少浪漫、幻想氣質，其現實主義的寫作方式和目的是為zz任務服務。
    似乎並不存在天真可愛，活潑純真的兒童形象，經常能看到兒童小英雄化，士兵化的形象。
    這相當罕見，但並不是什麽好事……
    不過從程開顏先生的作品中來看，這一現象似乎正在慢慢發生改變，中國的兒童文學開始重新回歸兒童本位。”
    安塞爾教授此時頓了頓，隨後笑著說道：“這也涉及到我和程先生今天的論題——兒童文學的本質是什麽。”
    麵對而坐的程開顏挑了挑眉。
    台下的觀眾們也專注起來。
    這個話題就有點大。
    “大家一定在想這個話題不好討論，太寬泛。
    先不談這個，我講講我這大半年的研究——
    兒童虛構論。
    即兒童文學作品中的兒童是不真實、是虛假的，是被成人作者創造出來的。”
    此言一出，台下有些見地的學者，紛紛陷入思考。
    “但昨天程開顏先生的話讓我有了新的看法，程先生說：可能童話之所以被創作出來，是因為成年人對童年的一種回憶。”
    說到這裏，教授看向對麵程開顏。
    這下台下的葉聖陶，陳伯吹等人也意識到教授為什麽要提這個了。
    虛構的兒童，創作原因……
    都紛紛指向兒童文學的本質。
    後者點點頭，“我的確說過。”
    “所以我認為不止兒童是虛假的，就連兒童文學本身都是虛假！”
    安塞爾教授掃過舞台上的兩人，又看向舞台下的觀眾，擲地有聲的宣布道。
    此話一出，頓時引起軒然大波。
    “兒童文學都是虛假的？!”
    “兒童文學不是兒童文學，那是什麽？”
    不少學者麵露錯愕。
    “好家夥！聽了一場講座，我們研究這麽多年的兒童文學直接不存在了。”
    也有人眼神冷冽，出言諷刺。
    “程先生如何看待？”
    教授麵露期待的看向程開顏。
    坐在中間的蔣婷與台下的觀眾們，此時也好奇的看去。
    一時間禮堂中氣氛師範寂靜，大家都等待程開顏的回答。
    但程開顏低頭沉思，不做言語。
    看的蔣婷有些皺眉，心也跟著提了起來。
    時間悄然流逝，終於他忽然抬起頭，笑著說道：
    “教授您口中所謂的兒童文學是虛假的，其實並不準確。
    我更願意這樣來描述：兒童文學，其實並不是真正為兒童所寫。”
    教授聽見這話，眼睛亮了起來。
    台下的學者們也紛紛討論起來。
    “這話說的對也不對，有些作品是成年人寫給自己，但也不是沒有寫給兒童。”
    陳伯吹搖搖頭表達看法。
    “開顏的意思是兒童文學本質是不服務於兒童，服務的是成年人，服務於成人的情緒，欲望，以及對兒童的控製。”
    葉聖陶思索片刻，看明白了自家學生想表達的事情。
    很快，程開顏等大家消化完，就繼續開口：
    “在我看來，它的本質是其實是成人對童年這一社會概念的虛構。
    成人通過兒童文學建構了一個個純真、無邪、理想化的童年形象，實則是成人的內心情緒、欲望……的心理投射。
    就像如彼得潘的“永不長”是成人對“童年永恒化”的幻想，但現實中兒童必須成長，這種幻想本質上是成人對時間的抗拒。
    ……
    每一部兒童文學作品，都隱藏著成人對純真、控製與自我救贖的幻想。
    向兒童單方麵暴力灌輸他們理想化的兒童形象，其實與真實的兒童十分割裂。
    或許這就是兒童文學的悖論：既宣稱“為了兒童”而創作，卻永遠無法真正抵達兒童內心。”
    話音落下。
    安塞爾教授，蔣婷乃至於許多學者都麵露震驚之色。
    因為程開顏的這番言論，相當於挑戰兒童文學純真性的神話。
    “啪啪啪！”
    教授目光灼灼的看著程開顏，率先鼓起掌來。
    緊接著，整個禮堂都爆發出巨大的掌聲。
     本章完