楊廣扭頭仔細打量著李淵。
    在小城逛了這麽久。
    楊廣對於來到一千四百年以後，基本上沒有懷疑。
    之前隻是聽到朱明說。
    對照自己對李淵的了解。
    覺得李淵不是起兵造反的人。
    結果，街頭隨便挑選的女孩。
    還是自己挑選的被采訪者。
    也說起李淵，讓楊廣已經從內心動搖！
    楊廣冷笑一聲“哼哼，唐高祖李淵，真是不錯的諡號！姑娘，你接著說，剛才問了不少人，都說楊廣是昏君！”
    眼鏡女孩
    “楊廣有遠見、有魄力，就是有時候過於自信，剛愎自用，最後，以亡國收場！”
    “身為晉王的時候，平南陳，治理南方，奪嫡爭位，能夠看出來，楊廣還是有不錯的能力；”
    “當上皇帝之後，修建大運河，促進南北經濟文化交流，對於大一統，有著極大的貢獻；也加強了朝廷對於南方地區的軍事和政治統治，使南方的大量物資源源不斷地運到洛陽和大興，鞏固了政權的物質基礎；”
    “營建東都洛陽，加強中央政府對四方疆域，尤其是江南地區的控製，能夠進一步消除曆史隔閡，完成從形式到精神的真正統一‘；”
    “將科舉製確定為一項國策，對後世有著深遠影響；”
    “北巡塞外、西征吐穀渾，威震四方”
    楊廣不斷的點頭。
    臉上笑意更濃！
    好啊，說的好啊！
    這才是我楊廣，我就說朕肯定不是昏君！
    張須陀也笑了起來。
    心中大讚，真是不錯的姑娘，這才是有真才實學的人。
    可以把國公家的公子介紹一下。
    李淵暗中觀察楊廣，心道姑娘，繼續說下去，怎麽好聽怎麽說，但是千萬別提李淵！
    眼鏡女孩的閨蜜走了過來。
    滿臉疑惑“冰冰，我讀書少，你別騙我，隋煬帝有這麽好？”
    “怎麽我聽著，都能當上千古一帝了？”
    眼鏡女孩搖搖頭
    “千古一帝楊廣還達不到。”
    “有人認為他的諡號是隋明帝，也有人認為是隋煬帝，我覺得這算是楊廣的兩個方麵。”
    “剛才說的是隋明帝的一麵；”
    “另一麵稱為隋煬帝，也一點不為過。”
    “好大喜功，窮兵黷武、三征高句麗，覺得一切盡在掌握中，結果玩脫了，第一次慘敗，二次未果，第三次收到一個投降書，付出遠遠小於收獲；”
    “三征高句麗，弄得天下百姓苦不堪言，極大的損耗了國力；”
    “隋末各地起義不斷，最終被宇文化及殺害。”
    “雖然是為了鏟除世家門閥，卻也造成百姓傷亡，逆天虐民曰煬，卻也不錯！”
    楊廣聽著聽著，感覺不對味了。
    怎麽又回到了隋煬帝！
    心道這女子，不如之前順眼了！
    張須陀臉色一冷。
    你後麵純純有點多餘！
    閨蜜忍不住說道“好像隋煬帝還**後宮？”
    “看看唐高祖李淵多少孩子，唐太宗李世民多少妃子後代，楊廣要是如此，那不得子孫後代一片。”
    “曆史都是勝利者書寫，亡國之君，就沒有一個好的。”
    “2賽季，希特勒要是贏了，2賽季評價，肯定和現在截然不同！”
    繼續采訪十餘人。
    大部分，還都是以昏君稱呼，偶爾有一兩人，覺得楊廣還是有點能力。
    回到別墅。
    楊廣現在麵色平靜，讓人看不出任何的內心活動。
    不過，張須陀和李淵，在一旁瑟瑟發抖。
    暴風雨來臨的前奏。
    “既然是一千四百多年後，想必應該有關於大隋的曆史記載吧！”
    朱明扔過一本上下五千年。
    “上麵倒是有，你先看看！”
    楊廣翻閱片刻，眉頭緊皺。
    “這文字，跟大隋不同！”
    朱明
    “你可以先學學這邊的文字，我估計你以後會常來這邊，早晚都用得上！”
    楊廣納悶“常來？”
    朱明嘿嘿一笑
    “聽到後世的評價，伱就不想改變一下？千古一帝有點難度，總得做個明君吧！”
    楊廣
    “明君？朕要做千古一帝！”
    朱明“大隋二世而亡，難道你就不想多傳幾代？”
    楊廣“李唐多少年？”
    “289年！”
    楊廣“朕一定要讓大隋超過300年！”
    朱明“見到我們這裏的科技人文，你就不想讓大隋也變得這樣？”
    楊廣“區區文字，朕學了！”
    第二天。
    朱明帶著幾人，參觀整個集團！
    “那些孩童，怎麽都穿著相同的服飾？”
    朱明
    “是我們學校的學生！”
    楊廣
    “學校，可否參觀一下，對於你們這邊的教育，朕還是非常好奇！”
    朱明點頭
    “幸好這是我集團的私立學校，可以帶你們進去參觀！不過，老張，你的把你的刀放下！”
    進入學校。
    校長小跑過來。
    “董事長，你來怎麽也不提前說一聲啊，聽說你得了癌症，要不要讓同學捐款？“
    朱明臉色一黑
    “去買本‘說話的藝術’好好學學，還有重申一遍，我好得很，都是閻羅診斷錯誤！”
    “你去忙吧，我帶這幾人參觀參觀！”
    一棟棟三層教學樓。
    裏麵傳來朗朗讀書聲。
    楊廣幾人從後麵望去。
    學生們目不轉睛看著黑板，小桌上擺著一摞摞的書本！
    讓幾人非常心驚。
    在古代，都是毛筆書寫。
    一張紙，寫不了多少字。
    現代的書籍，字體小，一張紙就能寫不少字！
    看桌上的一摞書，記載的文字肯定難以想象。
    恐怕在這裏書籍早就已經不是稀罕物。
    “若是大隋，人人能夠讀書該多好，別說世家門閥，就是中小地主和寒門，朕也能一並鏟除！”
    徐妙雲也在感慨
    “若是大明，也能普及教育，必將遠超漢唐！”
    一間間教室走來。
    當走到一間教室的時候。
    老師在黑板寫滿板書。
    學習目標
    1、通過本課的學習，使學生了解隋朝的建立和統一，社會經濟的繁榮，大運河
    的開通及其作用等基本史實。
    2、通過引導學生思考“隋朝開通大運河是好事還是壞事”等問題。培養學生從
    特定的曆史條件觀察問題和全麵分析問題的能力。
    3、通過本課的學習，使學生認識國家的統一和社會安定是經濟發展的前提條
    件和重要保障。
    “同學們，這節課，我們來學習一下，隋朝的統一與滅亡！”
    楊廣臉色瞬間變黑，朕就亡個國，用不著天天提醒！
    朱明樂了“我們聽節課再走！”
    。