011 兩個救命的新魔法
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許久過後,羅蘭感到自己魔力的增長已經微乎其微,於是停止了冥想。
他查看了一下自己當前的境界。
【境界低等巫師學徒(56/1000)】
‘突破瓶頸後帶來的好處,已經被我完全消化了,再冥想下去已經沒有意義。’
羅蘭心中暗自思量‘若放在平時的話,即使配合聖杯澆灌的魔藥,使用這種冥想法,一天恐怕也隻能增加2的境界值。這樣的速度,難怪許多人一生都停留在低等學徒的階段。""
翻動著書頁,羅蘭微微有些走神。
他在剛剛窺視底層世界的時候,突然有了一些靈感,或者說,明悟了一個新的魔法。
‘這種情況,學姐似乎對說過巫師們偶爾會突然靈光乍現,領悟到特殊的魔法。""
‘有些天資卓絕的人,有時候甚至隻是睡了一覺,醒來後就莫名其妙的領悟了一個新的魔法了——這些人是天生的巫師,他們和魔物一樣。即使不學習知識,也能使用魔法。""
‘有人則是在是在觀想的時候,突然靈光乍現,領悟到了魔法的真諦但他們有了靈感,需要抓住靈感仔細的琢磨,才能將魔法使用出來。’
‘我是第二種。""
羅蘭有一種感覺,自己距離那個魔法,就差一層窗戶紙。
窗戶紙好像近在眼前,卻又好像遠在天邊,怎麽都穿不破。
這時,書中出現了新的文字。以前,由於先祖的殘念,書中的文字總是淩亂不堪。但現在,文字卻異常工整,如同機器打印出來的字體。
【你邁入了魔法的大門,在旅途中,第一次站在了奧秘的岔路口上。】
【向左是黑暗的虛無,向右是破曉的黎明。】
【這兩條路,代表了兩個不同的魔法體係。】
【而你接下來所邁的第一步,將決定你看到什麽。】
【靈感不斷在你的心中徘徊,你決定通過這種方式,抓住它】
【a站起來活動活動,喝些水,看看窗外的月色。】
【領悟魔咒心靈感應ii(68/100)——>心靈震爆(0/100)】
【魔咒說明將意識沉浸在最底層的世界,帶著阿萊耶的一絲陰影,凝視敵人的雙眼,直擊靈魂。】
【效果造成一定(2單位)的靈魂傷害,並讓敵人沉淪在你的陰影(恐懼)中,陷入不可自拔的精神崩潰中——神,是不可直視的。】
【消耗60%魔力】
【b洗個熱水澡,好好放鬆一下。】
【領悟聖印熒光術ii(83/100)——>黎明之火(被動)(0/100)】
【聖印說明在自己的精神世界中,刻印下黎明的火種。此後,伱將可以把黎明之火,附著在你釋放的魔法中,將目標點燃。】
【效果目前+1單位神聖傷害(真實傷害)】
【消耗無】
看著a和b的選項,羅蘭難掩興奮之色。在底層世界領悟到這些,但一直覺得有張窗戶紙捅不破。魔法書終於揭示了這張窗戶紙的位置。
這感覺,就像饑渴的人看到桌子上有一瓶冰鎮可樂。即使還沒喝,光是看到就舒服極了。
這是羅蘭激動的第一原因。
羅蘭激動的第二原因,是魔咒與聖印的效果,比他想象中更好。或者說,魔法書將最完美的結果展現給了他。
就像高考時,靈感非常好,按照這思路去發揮,應該能拿高分。但構思總覺得差點意思,不經反複琢磨,隻能寫出中等成績,連預想成績都拿不到。
現在,有本魔法書告訴他,你的思路是對的,瞧瞧這是按照你思路寫的滿分作文——抄吧!這是你的作品!
羅蘭看後,自然會感到激動——原來我也能寫滿分作文啊!
隻要按這方式去修改,我也能寫出滿分作文!
心靈震爆與黎明之火的確是滿分作文。
“心靈震爆是控製魔法,卻有2單位的傷害…而黎明之火是被動技能!成長類的被動、真實傷害的技能!”
羅蘭翻閱書籍,暗道“據書上說,1單位傷害相當於一個成年健康男子的生命力。”
“2單位傷害…能秒殺大部分剛入門的低等學徒了。”
不誇張地說,羅蘭回到學院,僅憑這魔法就能秒殺大多數新生。
當然,生命值超過2個單位的新生大有人在,比如那些出身於大巫師世家的巫師後裔,他們是被家族全方位培養,三維像是水桶一樣!
還有那些有著特殊血脈,又或者對自己的身體進行過改造的變態們。
這些人的生命力都遠遠超過了2個單位。
另外,低等騎士的生命力一般也超過了2單位——劍士的生命力稍弱,達不到2個單位,但他們的靈活性與攻擊性更強。
對於以上的這些人,心靈震爆所帶來的2單位傷害,恐怕無法一下擊碎他們的靈魂。
所以,2單位傷害在殺傷魔法中隻能算中等上遊。若加上靈魂傷害,是頂級殺傷魔法,但不是絕殺。
但關鍵在於,這不是殺傷性魔法,它控製類魔法!
中了招後,是會陷入精神混亂的狀態的——心靈震爆是恐懼,是混亂,是沉默!
這個強大魔法不光有著很高的傷害,還能擊潰敵人的意誌,讓敵人沉浸在底層世界中不可自拔。an值低的人,中了這一招後,直接就崩潰瘋掉沒有反擊能力了。
這個魔法可是能保命的!
可是黎明之火呢真實傷害、被動、成長性這個東西潛力十足,從長遠的角度來看,它比心靈震爆厲害多了!
靈感是很難得的。一旦錯過了,可能就再也沒有領悟的機會了。
羅蘭兩個都想學,他陷入了糾結中。
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