人為什麽會產生“擔心”這樣的情緒？

    那是因為缺乏力量，缺乏足夠強大的力量。

    是的，陳不見也一樣，他在夢境遊戲中是無所不能的至高神，但在現實中也僅僅是一個普通人，除了能利用控夢能力讓對方強製進入睡眠狀態以外。

    陳不見知道，自己擁有的控夢能力並不是那種攻擊性或者防禦性很逆天的能力，有時候更像是一種……嗯，一種幻術？

    “也許可以分類為幻術的一種分支吧，不過肯定比那些單純的幻術要強大，至少夢境空間可是一直存在的，而不像那些幻術，一段時間後就消失不見。”陳不見這樣想著，隨手將手中的破果手機收了起來。

    “鈴…鈴鈴……”

    放學鈴聲準點響起，不過老師們還是一如既往地拖堂，尤其是教高三的老師們，不拖堂十幾分鍾，好意思說自己很負責任地給高三上課？

    哪怕現在已經到了下午六點，但教數學的李秋婉老師還是非常認真地給大家溫習三角函數。

    李秋婉老師還是一如既往地穿著深色的深黑色的女式職業裝，讓玲瓏有致的身材顯得非常有料。

    “好了，三角函數的複習就到這裏結束。”

    李秋婉這句話剛剛說完，下麵的學生就開始搔動起來。

    咳，不要誤會，並不是看到了什麽驚人的畫麵，因為任憑誰處於拖堂狀態中，還是被拖堂的那個，都不會有心思去欣賞美麗畫麵隻會祈求早點下課。

    “對三角函數還有疑問的同學可以在下課後找我，現在我們來看一下必修一，用幾分鍾的時間複習一下‘集合’這一課，這裏要重點複習關於‘子集’、‘真子集’的概念以及……”

    可惜，李秋婉後麵的一句話讓所有學生在心中慘叫起來。

    對於老師拖堂，大多數學生隻能無奈地選擇接受，不過陳不見可不屬於大多數學生中的一員。

    雖然控夢能力目前沒有附帶什麽強大的攻擊天賦，也沒有任何防禦天賦，但翹課這個天賦，估計陳不見已經是點滿了。

    陳不見又準備故技重施，用精神力塑造出一個“班主任淩老師”，然後在教室門口喊自己出去……

    這樣一來，陳不見就可以光明正大的在眾多同學和老師的目光下離開教室，像那些高一高二的學弟和學妹一樣，準點放學回家。

    至於這節課過後還有一個晚自習的事，陳不見隻想說：“我這種天才還需要上晚自習嗎？”

    “陳不見，你出來一下。”淩老師站在門口，朝坐在座位上的陳不見喊了一聲，隨後又朝正在上數學課的李秋婉老師點頭致意了一下。

    陳不見這時候反而楞了一下，因為他剛剛才將班級同學們身上的夢境印記激活，還沒有來得及用精神力塑造一個假的“班主任淩老師”出來。

    那麽，眼前出現的這個人就是……真·淩老師！

    不管這個“真·淩老師”找自己有什麽事，陳不見都隻能跟著對方出了教室門，一直走到語文組的辦公室裏。

    “淩老師到底要和我說什麽事呢？”陳不見在這一路上就在想這個問題。

    雖然陳不見感覺自己的翹課天賦已經點滿，但自己翹課的方法也不是無懈可擊的。

    他不禁想到，如果有一天自己翹課後，真遇到淩老師找自己有事，然後去班級裏找自己，結果每個同學都異口同聲地說：“淩老師，你剛剛不是已經把陳不見喊出去了嗎？”

    那時候，該是怎樣一個場景……

    “我剛剛喊陳不見出去了？我怎麽不知道，你們是不是串通起來和老師開玩笑啊？”

    “什麽？你們還說沒有開玩笑？是我淩老師管不住你們了，還是你們要畢業就開始飄了？”

    陳不見微微搖了搖頭，將這些亂七八糟的場景畫麵從腦海中清掉。

    “陳不見，老師今天找你來是有一件事情。”淩老師說了一半似乎意識到了什麽，又轉而說道：“來，趕緊坐啊，別愣著了。”

    做？做什麽？

    陳不見有點不明白淩老師的意思，看了看四周，這裏是語文組老師的辦公室，因為放學以及高三拖堂等原因，語文老師現在一個都不在，偌大的辦公室裏隻有陳不見和淩老師兩個人。

    此時此刻，兩個男人共處一室，其中一個男人還開口說：“趕緊‘做’啊，別愣著了。”

    臥槽，這是什麽節奏？

    陳不見有點懵逼了，因為這畫風不對啊！

    隻見淩老師從椅子上起身，從旁邊一個沒人的辦公桌旁拿了一把椅子過來，繼續招呼道：“陳不見同學，坐下說話。”

    原來是這樣的坐啊，嚇我一跳。

    很顯然，此“坐”非彼“做”，因為淩老師剛剛說話帶了點口音，陳不見才會聽錯了也想錯了。

    “謝謝老師。”

    陳不見也沒有矯情，能坐著，誰願意站著，能躺著，誰又願意坐著？

    當然了，如果躺著掙不到錢的話，那就還是站著吧。

    此時，淩老師和陳不見說的事情，就是與錢有關。

    淩老師：“陳不見同學，我知道你最近開了一個公司，還是技術入股的，這說明你在學習方麵還是非常具有天賦的，還能將學到的東西運用到實際生活中……”

    在陳不見看來，淩老師一開始先是扯了一堆褒獎自己的話，沒有絲毫營養，而高中裏學到的知識想運用到生活裏，有時候還不如小學裏學到的那些。

    畢竟像買賣東西之類的事情，還是用加減乘除比較好，誰會沒事先設一個X，然後再用解二元方程式的方法來計算答案？腦袋有坑？

    在一堆無營養的話說完之後，淩老師就開始進入正題了。

    簡單來說，淩老師有一個親戚家的孩子，屬於子侄輩的，關係比較親近。

    淩老師這個侄子去年就已經大學畢業了，本來是很好找工作的。

    但是，就在去年畢業的時候，已經做完畢業答辯，就差一項領畢業證學位證了，卻因為一個意外，畢業證成了結業證，學位證書也沒了。

    這意味著什麽？

    四年大學白上了！

    因為結業證和畢業證不同的。

    畢業證是能證明這個人完整地完成了你所選擇的學業，是真正的一紙文憑。

    結業證就不一樣了，它隻能說明你完成了學業，但不是文憑，隻能證明你在這個學校裏學習了幾年時間，而且將所學專業全部念完了，就這樣。

    可以說，結業證就是一張廢紙，幾乎沒有任何作用。

    這一年以來，淩老師這個侄子參加了無數次的招聘會，由於文憑這原因，一直沒有找到合適的專業對口的工作。

    於是，淩老師今天就想通過自己的學生，也就是陳不見，看看陳不見能不能幫自己的侄子進到公司裏，畢竟自己的學生也算是熟人關係了。

    華夏國，是一個很講究人情關係的國家，這一點無可厚非。

    所以，陳不見聽完後，自然也就明白淩老師的意思了。

    “淩老師，這個事情我要先回公司問一問，畢竟我也隻是技術入股，在公司的話語權並不大，如果可以的話，我給您打電話，到時候直接讓您侄子到公司麵試。”

    “好好好，沒問題，那這事你就多上上心。”此時，淩老師這個萬年黑煞的臉上居然會露出笑容，還真是令陳不見沒有想到。

    那句話怎麽說來著的，哦對，可憐天下父母心啊……

    慢著，這個是侄子，配上這句話，好像有什麽不對？

    陳不見靈光一閃，開口說道：“淩老師，要不然這樣吧，我現在就去公司裏問問，如果可以的話，明天就可以讓你侄子去公司麵試了，就是不知道他明天有沒有時間。”

    對於陳不見這個提議，淩老師當然是舉雙手讚成的，“可以啊，沒問題，明天是周六，大學都是雙休的，而且他馬上就要畢業，很少在學校裏了。”

    “不過……”

    此時，陳不見臉上露出恰到好處的遲疑之色。

    “怎麽了？”淩老師很上道地問了一句。

    “數學課還在上，一會數學課結束後還有自習課。”陳不見適時地說出了自己的擔憂。

    淩老師可不是那些十幾歲的學生，他當然聽明白陳不見話裏的意思。

    他很清楚，自己侄子能不能進入公司，也許就和自己後麵說什麽話有關了。

    淩老師陷入了一個短暫的沉默中，他在考慮。

    在考慮什麽？

    陳不見不知道，他也沒有說話，他在等淩老師先開口。

    片刻之後，淩老師終於開口了。

    “陳不見同學，你放心，數學老師那邊，我一會就會過去說的，還有就是……”淩老師頓了一下，看了陳不見一眼，“還有以後的晚自習，我覺得你可以自主選擇幾天參加，不用天天都上晚自習，因為你最近的成績提升很快，各科老師都有和我談到你最近的月考成績和平時的小考成績，所以我相信，你有更好的學習方法。這次高考，你隻要穩定發揮最近的考試水平，就沒有問題。”

    淩老師說的這些話可不是什麽褒獎或者奉承，而是事實。

    淩老師是教語文的，所以他對陳不見的語文成績更是了如指掌，陳不見還在他麵前接連背誦了九篇最難背誦的文言文：《離騷》、《阿房宮賦》、《師說》、《逍遙遊》、《琵琶行》、《赤壁賦》、《勸學》、《蜀道難》，簡直是學霸附體，不，就是學霸！

    而陳不見這一個多月以來的成績更讓各科老師都感覺到不可思議，因為不管是月考也好，平時小考也罷，陳不見每門考試的成績都很好。

    陳不見臉上露出笑容，他朝淩老師說道：“放心吧，淩老師，我相信我再努力爭取一下，公司那邊還是可以招一兩個人的。”

    聽到陳不見這樣說，淩老師也就放下心來，兩人之後的談話就沒有什麽實質性的東西了，隨便說了幾句，淩老師就將陳不見送出去辦公室。

    是的，沒錯，淩老師是一路將陳不見送到辦公室門口的。

    也許這是一個很小的動作，但這也足以說明，陳不見和淩老師之間的關係有了變化。

    作為一名表麵年齡是十八歲少年，實際的靈魂年齡卻遠超十八歲的人，陳不見當然也察覺到淩老師這個微小的舉動，哪怕對方是無意識做的。

    陳不見出了學校門，路上就在想剛剛淩老師送自己出辦公室的場景。

    “果然，男人還是要有錢，有權，才能令旁人尊重。”

    陳不見第一次體會到一種東西，一種叫做權利的東西。

    “如果我不是一家公司的老板，有能力解決他侄子的工作問題，淩老師會用他的班主任權利，準許我不上自習課嗎？”

    陳不見搖搖頭，他心裏清楚，這當然不會！

    也許，這就是兩個男人，做了一次權利的交易，用一方的手中的權利去交換另一方手裏的權利，最後達到讓雙方都滿意的結果。

    一個，讓自己的侄子找到一份不錯的工作。

    另一個，讓自己從此以後不再被強製上晚自習。

    不管這兩者之間的實際價值如何，外人又如何評價，這都不重要，隻要交易的雙方覺得可以，那就沒有問題，因為他們已經各取所需了。

    “是啊，這就是一次權利的交換，這是用權利的感覺。”

    但陳不見不知道，在他走後，淩老師一個人獨自待在辦公室裏說了這樣一段話：“如果不是陳不見最近的成績很好，門門功課都是突飛猛進，我也不會用手中的班主任權利，給他放了這麽一次口子。

    哪怕他能用自己公司老板的權利給我的侄子找到一份工作，也不能因此就讓他不上晚自習，影響到他的成績。

    因為這些學生的高考，比我侄子的工作要重要。

    畢竟……我是一個老師。”