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    蔣文琢磨了一下。
    為了現場看看陳鋒的演技，也為了讓黃老師糗一把，所以蔣文腦子一轉，想出了一個場景。
    他立馬清了清嗓子說：“咳咳，有了啊。”
    “這樣，我給你們想了個場景。”
    “陳鋒呢，演個街頭算命的。”
    “就是那種滿嘴跑火車的江湖騙子。”
    “那黃老師呢，演一個疑神疑鬼的人。”
    “頭天晚上剛做了個不好的噩夢，所以第二天從天橋上找了個算命的來給自己解夢。”
    “就這麽個橋段，你們自己臨場發揮。”
    “台詞自己琢磨啊。”
    “怎麽把兩種極富有特色的人物給表現出來？這是你們要給現場這些學生們上的一課。”
    “怎麽樣，有問題麽？”
    蔣文的話音一落，陳鋒腦海中就響起了提示音。
    【叮，檢測到宿主即將演繹的目標角色‘算命先生’，恭喜宿主成為真正的算命先生。】
    【恭喜宿主精通‘伏羲神算’之道。】
    陳鋒心中一樂。
    來了！
    這樣的角色體驗機會最喜歡。
    當即看著蔣文點點頭：“蔣導，我沒問題。”
    “好。”
    蔣文笑著看向了黃老師。
    黃老師也若無其事的笑著點點頭：“我也沒問題。”
    說完心裏卻吐槽了兩句。
    這個蔣文也是一肚子壞水。
    自己演了這麽多年的戲，基本上塑造的角色都很生活化，都是一些家庭主‘父’之類的角色。
    或者年輕時演繹的一些舊時代文人形象。
    必須是溫文爾雅，能看出有學問的人。
    現在？
    蔣文給設定個啥？
    一個愛疑神疑鬼的人。
    還迷信。
    居然還會去找算命先生解夢？
    就這種事，在現實世界裏，是絕對不會發生在自己身上的。
    可以說這個角色跟自己簡直就是南轅北轍。
    黃老師自詡是個文化人。
    而且是個計謀多端的老狐狸人設。
    跟那種因為做了噩夢去找算命先生解夢的人真是八竿子都打不著。
    壞啊。
    這個蔣文……
    黃老師也是沒轍，硬著頭皮上吧。
    總不能在自己的學生麵前露怯啊。
    於是，兩個人簡單做做準備。
    教室裏。
    學生們都激動了。
    能看到這種現場演繹教學是最完美的。
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    表演這種東西，你把理論知識學的再好也沒用，不如真正在舞台上一走一過有效果。
    有時候，能不能把學到的理論知識變成真正的演技，還需要有人親身給你指點一下才行。
    所以，學生們都很期待。
    有男生在下麵突然一聲大吼：“黃老師，你是最棒的。”
    他這一喊，其他人學生也跟著瞎起哄。
    “黃老師，你是我們心中最好的演員。”
    “黃老師，給我們展示一下老戲骨的演技吧。”
    “黃老師，加油啊。”
    “黃老師，我特喜歡看你的表演。”
    ……
    人聲鼎沸中偶爾也會混進來奇怪的聲音。
    “陳鋒，再秀一把。”
    “陳鋒，千萬別演成了要飯花子啊。”
    “陳鋒，你也給我們上一課吧。”
    “李東凱，滾犢子，你說啥呢？”
    “就是，他哪有資格給我們上課啊。這裏是黃老師的課堂，李東凱你是不是缺心眼？”
    ……
    教室裏亂七八糟的。
    蔣文就站在前麵角落處，饒有興致的看著這一切。
    很快，黃老師和陳鋒準備完畢。
    舞台上。
    陳鋒在角落處擺了一張桌子。
    也不知道從哪兒弄了張白紙，上麵寫了一副對聯。
    上聯：羲皇爻居，卦台妙涵天地密
    下聯：靈龜仍向，蔡池常懸太古秋
    旁邊還有一條長長的白紙充當條幅，上麵也寫了一副對聯。
    上聯：道福禍命理炎涼
    下聯：品六經如意高洋
    桌中間擺了四支筆。
    互相交叉放到一起，形成個‘爻’字。
    當看到陳鋒準備的這一切時，黃老師和蔣文都愣住了。
    嗯？
    整的挺像那麽回事似的。
    關鍵是，那兩幅對聯在哪兒抄的？
    剛剛也沒看到他拿手機抄啊，就見到他悶頭寫字了。
    難道是他寫出來的？
    蔣文和黃老師都自詡是文化人，對於陳鋒桌上那兩幅對聯中的意境似懂非懂的，感覺很奇妙。
    陳鋒倒是渾不在意。
    往椅子上一坐。
    手裏拿了一本書，假裝在那兒看書。
    簡簡單單一個場景布局，人家的意境就出來了。
    還真挺像個算命的。
    主要是那兩副對聯太加分了。
    再看黃老師？
    也沒怎麽捯飭。
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    就是換了一身衣服，還是找同學借的。
    很普通的一身灰色外套。
    把頭發弄亂了。
    雙手抱著胳膊，眼睛四處亂瞄，裝出緊張憂慮的樣子來。
    這個開場也算不錯。
    有點意思。
    蔣文站在邊緣處，衝著下麵的學生一聲沉喝：“好了，都安靜一點。舞台上要開始表演了啊。記住了，這是現場教學，都瞪大眼睛好好看著。”
    說完，衝著陳鋒和黃老師一聲喊：“action！”
    ……
    場景一。
    黃老師鬼鬼祟祟的。
    走在舞台上。
    突然瞄到角落處坐著的陳鋒，仔細看了一眼桌上的對聯，猶豫了一下，最終還是走了過去。
    聽到腳步聲，陳鋒放下手中的書，抬頭瞄了一眼。
    臉上不經意的笑了。
    黃老師越走越近，陳鋒手裏的書也放到了桌上。
    “來看看？”
    陳鋒露出一副招牌式的笑容，衝著迎麵走過來的黃老師打了個招呼。
    結果，黃老師看了他一眼後。
    竟然從旁邊匆匆走過去了。
    下麵的學生輕微躁動起來。
    怎麽過去了？
    不是找算命的嗎？
    隻有蔣文點了點頭，麵帶微笑。
    黃老師還是有點生活的，因為一般人找算命的都怕被騙，有時候走到近前了又擔心被騙，結果就錯過去了。
    他演出了一個普通人的那種糾結心理。
    現在，壓力到了陳鋒那裏。
    他要怎麽表現一下？
    用什麽樣的話術能把黃老師給叫回來，做成這單生意？
    看陳鋒桌上的對聯那麽專業，蔣文想當然的以為陳鋒應該是留意觀察過算命先生這個職業。
    不然不可能記住那種對聯。
    他該怎麽辦？
    舞台上。
    眼看著黃老師就要走遠了，就聽到陳鋒幽幽說了一句：“一方天地，兩儀初生定象，三生萬物，四駁乾坤紋絡，五行八卦，六爻預測福禍，七星北鬥，八字羅盤命格，九天神佛，十方世界善惡。”
    “信算命，信風水，皆妄念所致。讀書明理人以義命自安，便不信也。”
    “來找我算命的，靈驗不靈驗，須知言語，文字這些東西，都有奇妙的力量，說好就好，說壞就壞。其實不聽，不聞，不問，也可，命會越算越薄，運會越算越低。”
    聽到這番話，蔣文愣住了。
    這話說的，有意境啊，不是隨便瞎編出來的台詞吧？
    假如是自己走在街上想找個算命的，但是又生怕被騙而即將錯過時，如果聽到了這番話，多半會轉身。
    更何況黃老師？
    他一向以讀書明理人自居。
    所以……
    黃老師停住了腳步，轉身了。
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