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    朱翊鈞走出了文華殿的後門，從袖子裏抖了抖，將兩張紙遞給了馮保，開口說道：“馮大伴，交給你兩件差事，把這兩樣打造好，一件晚上要用，一件明天要用。”
    馮保接過了兩張紙，看了看，是陛下在文華殿經筵時，開小差塗鴉所畫，線條極為工整，還標有尺度和部分的細節，以及用途說明，一份圖紙上是一支筆，一份圖紙上，是一堆的刀具。
    筆的要求是細長，刀具要求鋒利。
    “臣稟明太後後，親自前往兵仗局打造二物，陛下有命，臣定當肝腦塗地！”馮保接過了兩份圖紙，突然跪在地上，鄭重其事的見禮。
    馮保之所以突然行如此大禮，是陛下自從刺王殺駕後，第一次交待他做事，這是一種信任，能給陛下做事，那代表著他這個大璫的位置，還能繼續維持下去。
    皇帝年紀幼小，但終歸是會長大的。
    刺王殺駕大案發生至今，皇帝陛下先是借著李太後對馮保心生疑惑，將乾清宮太監的權力從他手中剝離；而後又利用張宏偽裝，洗脫了王章龍攀咬他的嫌疑；現在更是熟練的和外廷進行了一波交換，逼迫張居正站在了文臣的對立麵。
    在馮保看來，這一輪利益交換，最重要的就是逼迫張居正幹出天怒人怨的大事，即便是張居正沒有恭順之心，想要和高拱一樣不恭順，也要掂量一下，能不能做到。
    解刳院是一件有違儒學核心六德，有幹天和之事，卻是由張居正牽頭。
    張居正身負如此罵名，就不得不更多的倚靠皇權做事。
    馮保是這麽認為的。
    朱翊鈞卻認為這間解刳院本身，才是這個案子的最大收獲，畢竟解刳院可以大力推動大明朝的醫學進步。
    解刳院肯定會引來無數的質疑之聲，世風日下，人心不古、禮樂崩壞這些詞匯，不絕於耳，反對的奏疏，會如同雪花一樣飄到他的禦案之前。
    都交給張居正去處置便是，要是連這點反對的浪花都壓不起來，他還做什麽元輔。
    “張宏。”朱翊鈞讓馮保平身，才轉頭對著站在右邊的太監說道。
    “臣在。”張宏本就彎著腰，往前湊了兩步低聲說道。
    朱翊鈞笑的頗為坦蕩的說道：“你跟馮大伴多學著點，你看今天馮大伴在朝堂上，怒斥葛守禮那段話，引經據典，把葛守禮那措大懟的啞口無言，這就是讀書的好處，日後定要多讀些書。”
    “這些個科道言官牙尖嘴利，就要在他們最擅長的領域擊敗他們！”
    “臣遵旨。”
    “謝陛下盛讚！”馮保臉上樂開了花，陛下兩次讚他說得好，這是莫大的肯定。
    李太後那邊因為刺王殺駕案，對他不再如以往那般信任，陛下對他也是多有訓誡，如此下去，他這個大璫的位置，還能繼續坐下去？
    下午朱翊鈞準時抵達了武功房校場，開始習武，仍然是開筋、站樁，慘叫連連。
    站樁結束後，朱翊鈞總覺得的自己的腿筋不停的跳，太醫陳實功切脈之後，並不是什麽大事，主要是因為皇帝有點胖。
    這和萬曆皇帝的飲食有關，萬曆皇帝喜歡甜食，不喜歡運動，十歲的年紀，就有一百斤左右，這站樁自然要比旁人辛苦。
    陳實功建議增加瘦肉，減少甜食攝入，減重增肌，管住嘴，邁開腿。
    朱翊鈞把解刳院的事兒告訴了陳實功，這位大明外科聖手聽聞，那是又驚又喜。
    他考進太醫院，就是為了醫術進步，在太醫院三年，他把太醫院的藏書看了個遍，目的已經達成，準備和李時珍一樣，辭去太醫院之職，雲遊天下在診治中提升醫術。
    正在此時，陛下給了他另外一個選擇。
    驚的是驚訝小皇帝的心狠手辣，那可是活生生的人。
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    喜的是小皇帝提供了一個醫學進步的另外一個途徑。
    陳實功很快的說服了自己，在帝製之下，王章龍膽敢刺王殺駕，陳洪作為皇帝的家奴，居然敢背主，這都是違背了禮教的十惡不赦的重罪，這還是人嗎？
    既然不是人，把案犯看作是個動物便是。
    這麽好的素材，給劊子手淩遲去，那不是浪費了嗎？
    “陛下，要不就不要觀刑了？”陳實功提出了自己小小的要求，皇帝監刑，實在是讓他有些心驚膽戰，血淋淋的場麵，怕是要嚇到小皇帝。
    朱翊鈞搖頭說道：“朕要是得空，才會過去看看。”
    朱翊鈞在苦練下盤，李太後也聽完了馮保的奏稟笑著說道：“陛下誇了你，當賞，到內帑支五十兩銀子吧。”
    李太後從宮婢手中拿過了一根簽子，朱紅色的簽子上頂部有一道金箍，一根可以到內帑支取五十兩銀子。
    “謝太後恩賞。”馮保頗為喜慶的說道。
    皇帝不掌錢糧，沒有財貨恩賞，但是李太後的賞賜，還是讓馮保喜出望外。
    最重要的是，這一番賞賜，宮裏上下都知道，他馮保還是深受太後和陛下信任，這才是關鍵，有了權勢，些許金銀阿堵之物，那還不是輕輕鬆鬆？
    馮保對太後的奏稟，廷議部分，主要以自己怒罵葛守禮為主，討太後歡心，是馮保的必修課；
    而對經筵後，小皇帝和張居正的利益交換，馮保奏稟主要以攻擊晉黨這幫大臣們僭越皇權，和息事寧人背後的酸楚為主；
    至於天怒人怨、人神共棄的解刳院，馮保解讀為張居正表示自己不會和晉黨合流，或者說不會像高拱那般聯合大臣限製皇權的一份投名狀。
    “不能繼續進行下去了嗎？”李太後略顯有些不甘心的說道。
    雖然張居正幹了天怒人怨的事兒，選擇了徹底站在了皇帝這一側，讓人長長的鬆了一口氣。
    張居正比那高拱還要厲害幾分，要是張居正也要學了那高拱，孤兒寡母如何坐江山？
    但是這些個無法無天的大臣，得不到懲罰，實在是讓李太後心裏堵了一口氣。
    馮保也是無奈的說道：“元輔做事有分寸，所思所慮皆是大明，皆是陛下，元輔不想陛下親政接掌江山之時，是個破破爛爛千瘡百孔的大明。”
    “大明經不起折騰，高拱枉費了先帝信任。”李太後對高拱的態度是複雜的。
    高拱這個輔佐夫君的元輔，夫君在時，還有幾分恭順之心，在夫君大行之後，借著晉黨和遍布朝野的黨羽，居然要限製皇帝批閱奏疏，這是她決不允許的事。
    這個案子，到了這一步，無論真相如何，都隻能是陳洪這個閹賊，輕信了手書，以為自己勾結了失勢的前首輔高拱，因為不滿權勢丟失做的滔天大案。
    至少在朝廷定性上，必須如此。
    張居正已經表態，息事寧人，若是李太後執意要做，就是把新首輔張居正，完全推向了晉黨。
    晉黨可沒少拉攏張居正，即便李太後在宮裏，都有所耳聞。
    對於張居正的態度，李太後還是很滿意的，又要名又要權，那是王莽，隻要權不要名，恰到好處。
    放過追殺高拱，換取張居正的投獻，利用政治利益交換政治利益，是先帝大行後，李太後跌跌撞撞學會的技巧。
    “皇兒，累不累？”李太後看著朱翊鈞一瘸一拐的模樣，昨天還是一瘸三拐，今天開筋站樁，已經是一瘸一拐了。
    練點武藝傍身，也不錯，在這個風雨飄搖，江河日下的局勢下，多一分自保的能力，就是一分。
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    朱翊鈞搖頭，眨著大眼睛說道：“累是累了些，不過陳太醫說，孩兒還是得動一動才好，小孩多動，長得高。”
    李太後揮了揮手，示意馮保退下便是，她接受了利益交換，她也不想皇帝親政之時，接手的是一個千瘡百孔的大明。
    馮保沒有糊弄小皇帝，將文華殿詳情稟報給太後後，馮保就向著兵仗局而去，陛下要的東西，他要親自盯著。
    “皇兒今天讀書讀了些什麽？”李太後問起了課業，昨天張居正還誇讚了朱翊鈞讀書讀得好，今天沒了誇讚，讓李太後有些疑惑。
    “學了割雞焉用牛刀的典故。”朱翊鈞知道李太後要考校功課，李太後是小皇帝教育的第一負責人，經筵一個時辰，內容很多，朱翊鈞挑了一段講述。
    “孔子至兗州武城，走到哪裏都能聽到琴瑟歌詠之聲，那時候，武城的縣邑主是孔子的弟子子遊，孔子見到子遊就莞爾笑說：武城乃是小邑，又何須用禮樂之大道？豈不是割雞用牛刀？”
    “子遊不知道孔夫子要借著他來教授弟子，子遊說：君子學道則愛人，小人學道則易使也。意思是：夫子提倡有教無類，今日武城雖小，但子遊在聖人門下求學，不敢鄙武城小民，而不教武城百姓禮樂。”
    “孔子這才對著所有的弟子說道：偃之言是也。前言戲之耳。就是說：子遊的話是對的，我前麵的話是戲言。”
    李太後這才知道，原來割雞焉用牛刀這個典故，是如此來的，她繼續問道：“元輔張先生何解？”
    朱翊鈞頗為確切的說道：“元輔張先生說：蜀漢昭烈皇帝遺詔曰：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服於人。”
    “再小的惡事不要做，小惡積累變成大惡；再小的好事也要做，小善積而為大善。”
    “那皇兒以為呢？”李太後聽聞不住的點頭，張居正真的在悉心的教導皇帝讀書。
    朱翊鈞想了想說道：“元輔張先生說得對。”
    “啊？哈哈。”李太後掩著嘴角輕笑了一下，朱翊鈞的回答實在是情理之中，意料之外，引人莞爾一笑。
    張居正是正經的科班進士出身，他的學問，自然是沒問題的，怕就怕一些大臣們，滿腹經綸，讀了一輩子書，卻睜著眼說瞎話，指鹿為馬顛倒黑白，張冠李戴混淆是非。
    朱翊鈞這才正色的回答道：“孩兒問元輔：君子指的隻是君王嗎？元輔答曰：君子，治人者也。就是指的是治理社稷之人，不單單是君主。”
    “孩兒又問：那是不是君子為惡，小惡為大惡，小善為大善？元輔答曰：然也。”
    “孩兒解此句：君子，治人者也，君子為惡，則國大惡；君子為善，則國大善。是謂：君子學道愛人。”
    “元輔沉默良久言：時逢明主，臣當竭力輔弼，興繼祖業，振橫綱而掃逆鱗。”
    李太後聽聞，眼前一亮，笑著說道：“好好好，我兒天資聰穎，之前都是那些個大臣們，人人都有理，都把我兒給講迷糊了。”
    孩子學習不好，都怪老師教得不好，李太後這個邏輯，在朱翊鈞身上，是極為通順的，十歲的孩子，學習的時候，一句話，換著好幾個老師解讀，能理解才奇怪，連張居正都聽迷糊了，更何況十歲天子？
    李太後又考校了幾句功課，朱翊鈞按照經典、張居正注解、他自己的注解和張居正的評價這樣的敘事結構，講解了一遍。
    侍讀將今日殿上經筵的記錄，也整理好呈送到了李太後的手中。
    李太後考校之後，不住的點頭，雖然孩子習武，有些不務正業，但這課業到底沒落下。
    最主要的是朱翊鈞讀書之事，得到了大明首輔的肯定和認可。
    朱翊鈞非常慶幸，李太後同意息事寧人的做法，朱翊鈞本來已經準備好了說辭，來勸李太後，但李太後並沒有執意拿人，讓朱翊鈞鬆了口氣。
    對付朝中根深蒂固的晉黨才重要。
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