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    小皇帝親事農桑，還有了疑惑，兩宮太後，都滿是微笑，德，行道而有得，做事有了疑惑，是真的在做事，在思考，這便是有德。
    陳太後笑著問道：“說來聽聽。”
    朱翊鈞指著書桌上厚厚的一摞書說道：“孩兒讓張宏去古今通集庫中拿來了許多的農書，例如《蠶經》、《雜五行書》、《齊民要術》、《士農必用》等等，這些農書，全都是用文言文寫的，而且並無句讀，沒有標點，更沒有注釋，都不是俗文俗字。”
    “晦澀難懂。”
    朱翊鈞讀的農書，連一個標點符號都沒有，奏疏好歹還有個句讀（斷句），這農書，連個句讀都沒有，讀起來是真的費勁兒。
    朱翊鈞接著說道：“而且南北寒暑氣溫皆有差別，這農書裏的記載卻不周詳，並不能因地製宜。”
    “這農書若是給農戶寫的，農戶看不懂；若是給士大夫寫的，士大夫幾無注解，基本沒人看；那這農書，究竟是給誰寫的？又是給誰看的呢？”
    李太後和陳太後一時間愣住了，互相看了一眼，小皇帝這個問題，角度極為刁鑽。
    農書不是給農戶們看的，因為農戶不識字，士大夫們執著於四書五經，對這些工具書，大多數都是翻一翻，甚至連翻都不翻，這是旁門左道，哪有人醉心於此？
    更有人將農學看作為異端。
    朱翊鈞繼續問道：“元輔先生教朕說：農，天下之大本也，民所恃以生也，富國必以本業。”
    “可是這麽多的農書，放在書架上都是灰塵，無人翻看，更無人注解，連找個注解本都難找，這又如何固本富國呢？”
    “高談闊論誤國，那這些寫的文縐縐的，講出來農戶都聽不懂的農書，是不是一種脫離實際？那連農書都不看一眼的地方官，如何勸農桑？如何代天子安土牧民？這是不是一種空泛清談？”
    李太後思慮再三說道：“皇兒既然要看，那娘親就找人給皇兒注解一二。”
    “天色晚了，還是早些休息吧。”陳太後也站了起來，對於小皇帝略顯犀利的問題，她們沒有答案，也不知道如何回答，兩個大人回答不出一個十歲孩子的問題，這便不能再談下去了。
    孩子還小，在向大人們請教問題，大人卻隻能支支吾吾，左顧而言他。
    還怎麽理直氣壯的訓誡孩子？
    不訓也罷！
    朱翊鈞送走了兩宮太後，坐在了書案之前，依舊翻動著那些農書，晦澀難懂不是看不懂，這些農書裏，可能不經意之間的一句話，都有可能生民無數。
    既然沒人注解，沒有讀書人翻閱，那他來注解，他來翻閱，他來糾錯，他來實踐檢驗理論，辛苦的確辛苦，但朱翊鈞始終謹記一點，誰為萬民奔波，誰為萬民之王。
    他看了許久，才頗為滿意的放下了手中的紙筆。
    “早睡早起長高高。”朱翊鈞伸了個懶腰，示意張宏熄燈。
    張宏也在讀書，在離開之前，他請示了陛下之後，拿走了一卷農書，皇帝問起時，他不能一竅不懂。
    次日的文華殿依舊是吵吵鬧鬧，小皇帝在文華殿的月台禦案之前，寫寫畫畫，認真研讀著四書五經，每月十九號的考校，是他胡作非為的底氣，當考校通過之後，他才能繼續不務正業。
    “張居正！”葛守禮已經出離的憤怒了！
    大明小皇帝昨天習武之後，去做了什麽？
    去了景山鋤大地！
    張居正則看著葛守禮，眼睛微眯的說道：“葛總憲，這裏是文華殿，無論你私下如何稱呼與我，既然在文華殿上坐著廷議，請稱呼元輔。”
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    工作的時候要稱職務。
    葛守禮憤怒的說道：“你先是把各位大學士驅逐，獨占了這講筵，威柄之操，幾於震主！如此操持權柄，幾乎都要震動主上了！你現在就敢獨占講筵，日後還敢做什麽？是不是要把那威權專攬？”
    葛守禮說到了這個的時候，本來麵色有些陰沉的張居正，臉上居然浮現了一抹笑意，而後這抹笑意立刻化開，張居正笑容滿麵的說道：“嗯？”
    “說起這陛下讀書之事。”
    “侍讀、侍講、展書官們和大臣們互通有無，陛下讀書進展極快，說實話，我注解的四書五經，都趕不上陛下讀的快，最近也是點燈熬油注解，唯恐辜負先帝所托，太後殷切，陛下期許。”
    張居正在笑，而且不是那種皮笑肉不笑，也不是嘲諷，而是笑的很真切，笑的發自內心。
    葛守禮在攻訐首輔，首輔似乎不是很在意，反而對皇帝讀書讚譽有加。
    張居正說完了皇帝的學業，才繼續說道：“啊，對，葛總憲談到了我獨占經筵之事，這才是重點。”
    “葛總憲這話說的，是不是太不把大學士們放在眼裏了？”
    “每月十九日，都要考校，葛總憲以為是大學士們在屍位素餐，不肯好好考校陛下課業？還是說，在抹滅大學士們的功勞？”
    王希烈看向了葛守禮，眼神略微有些疑惑，張居正的確負責教，可是負責考試的是之前的講筵大學士，葛守禮這說的是什麽話？
    大學士們在皇帝教育之中，是不肯盡心竭力了，還是寸功未立？
    “葛總憲，勿傷善類。”王希烈語氣不善的看著葛守禮，敲了敲桌子，晉黨和張居正打架，不要傷及無辜才好。
    張居正不是不擅長對付科道言官，隻是之前事務繁雜且亂，尤其是小皇帝的功課，讓他也是有些茫然，總不能抽出戒尺打手心吧。
    那可是皇帝。
    這刺王殺駕案之後，陛下真的意識到了做皇帝不是那麽簡單，終於肯上心，好好讀書，這對張居正而言，是個天大的好消息。
    晉黨勢大也好、北虜南下也罷、解刳院六惡俱全、皇帝親事農桑甚至挑戰孟聖人早有的論斷，這都不是什麽大事，在張居正心中，最重要的事兒，大明十歲的小皇帝能夠長大成材。
    張居正不怕朝臣、不怕科道言官、不怕晉黨，他當國之後，最擔心的就是小皇帝不成才，而且前六個月的講筵，效果極差，讓他憂心忡忡。
    直到最近，他心頭的疙瘩才完全紓解，隻是還有兩片小小的烏雲，一片是小皇帝有些不務正業，又是習武，又是農學。第二片烏雲就是小皇帝讀書，讀的太好了。
    張居正對小皇帝讀書是極為欣慰的，大明的國家之製，需要一個英主帶領大明再起，無論是習武、還是農桑，隻要不耽誤學習治理天下的道理，張居正就不會過分的幹涉。
    所以讀書讀的太好，隻是一片小小的烏雲。
    讀書不一定能治好國，但是不讀書一定治不好國。
    葛守禮深吸了口氣才厲聲說道：“陛下昨日去了景山，不是登高、賞花、飲宴、射箭，是去鋤地！陛下萬金之軀，親事農桑，張元輔！你貴為帝師、元輔，如此威權震主，禍萌驂乘，身死未幾，必戮辱隨之！”
    葛守禮這話說的很是誅心，說的是：張居正如此威逼君主做這些辛苦的事兒，死後不用多久，羞辱和殺戮就會緊隨而來。
    朱翊鈞聽到葛守禮因為景山種地的事兒攻訐張居正，忽然開口說道：“朕要做的，元輔先生攔了，沒攔住。”
    小皇帝一開口說話，所有人都看向了台上的朱翊鈞，大明皇帝第一次對著朝堂之事開口說話了。
    幾乎所有的朝臣都認為，張居正的目的，是為了作踐皇權，漲自己的威權，好推行政令，但是看小皇帝的說辭，似乎並非如此。
    朱翊鈞看著所有人疑惑的目光，露出了陽光燦爛的笑容說道：“朕年齡幼衝，仰賴諸位大臣輔國，這閑著也是閑著，見獵心喜，羅拱辰獻了祥瑞，若是為真，也讓百姓們能有救荒的作物，也算是功德一件。”
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    葛守禮更加悲憤，咬著牙口，閉目良久才開口說道：“這荊人端是猖狂，欺蒙君上，乃國覆種奴之禍，朝中忠臣畏威而卷舌兮！吾輩當匡扶社稷，以正朝綱！”
    “今日臣定當竭力諫言，匡複有吾在，與人撐巨艱！”
    荊人，是高拱對張居正的蔑稱，這個稱呼沒人敢當著張居正的麵叫囂，即便是高拱也從來沒有當著張居正的麵，叫過這個稱呼，葛守禮要不是出離的憤怒了，也決計不會如此稱呼。
    在葛守禮看來，小皇帝這番話，完全是因為畏懼張居正，才如此說！
    這不是威權震主又是什麽？！
    臣子僭越神器威權，這不是國家覆滅，萬民為種奴之禍，又是什麽？
    南宋君主不能守天下，國家覆滅，漢人為奴為婢，臉上刻字求生，便是萬民為種奴之禍患。
    朱翊鈞聽明白了葛守禮的話，頗為疑惑的問道：“葛總憲，朕說的不夠明白嗎？”
    “朕要做，元輔先生沒攔住，當時講筵說到了宋仁宗貴五穀輕珠玉之事，奏對內容，侍讀學士、侍講學士、展書官都聽見了，葛總憲想來也有耳聞。”
    “你這不是顛倒黑白，因果倒置了嗎？”
    葛守禮睜開了眼，悲痛至極的說道：“陛下啊，這才是荊人危害啊，他讓那羅拱辰獻祥瑞，而後又單獨拿出這兩個案例講筵，這就是他在蒙蔽和欺騙陛下年幼啊！”
    朱翊鈞看著葛守禮，眼神晦暗不明，他在判斷葛守禮到底是在詭辯，還是真的確信張居正在擅權。
    當事實有利於自己的時候，就講事實；
    當規則有利於自己的時候，就講規則。
    這是一種典型的、常見的詭辯思路。
    事實重要，還是規則重要，對於朝臣而言，有著極其靈活的尺度。
    正如宵禁隻是約束百姓，對於稍微有些權勢之人，都是形同虛設，就連大明皇宮的宮禁，在大明明公的眼裏，不過是一層窗戶紙，甚至連宦官都敢踐踏，以宮禁謀財。
    朱翊鈞看著葛守禮，分辨了許久，才分辨出來一件事，這家夥，不是在詭辯，而是真的憂慮…
    馮保馮大璫就是典型的影帝中的影帝，葛守禮不是。
    朱翊鈞看了半天，葛守禮不是演的，他是真的這麽認為。
    楊博和張居正說過，葛守禮憨直，就是典型的諫臣，在皇帝開寶岐殿，‘君民同耕’的時候，葛守禮第一時間就想到的不是小皇帝違背了孟聖的話，而是想到張居正專橫，巧舌如簧欺騙皇帝，甚至是作踐小皇帝。
    在葛守禮看來，或者在一大部分的朝臣看來，這就是真相。
    晉黨和張居正，終於在皇帝教育的問題上，開始了正麵的衝突。
    晉黨黨魁楊博一聲不吭，葛守禮贏了最好，輸了也無所謂，始終要提醒張居正，他這麽改革，又不肯結黨營私，最後就隻有一個下場。
    朱翊鈞在思索，所有的懷疑、所有的質詢，都應該有一個出發點，而這個基點，小皇帝用了兩個呼吸的時間，便想清楚了。
    “葛總憲啊…”
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