最新網址：聽到夏之白的話，閣內眾學士紛紛色變。
    當今陛下對士人的態度世人皆知，夏之白這不是上趕著送上去嗎？
    而且天下如何，什麽時候輪到夏之白說三道四了，華夏存在這麽久，自有其本身的道理，何以輪得到一個乳臭未幹的小子在這裏指指點點？
    黃章怒紅了臉。
    他怒指向夏之白，憤聲道：“夏之白，你才活多久，你有什麽資格對天下事指指點點？我們誰人看的書沒你多，誰人經曆的事沒伱多？對天下的了解，誰不比你深刻？”
    “你真以為就你自己有真知灼見？”
    “其他人都是傻子？”
    “朝廷過去沒有動都這方麵心思，自然是有朝廷的考慮跟打量，天下有天下自身的發展，如今還遠不到那種時候，天下方定，本就該休養生息，以民為本，如此大動，豈不是在動搖天下根基？”
    “這豈非在自亂陣腳，我看你分明是個元奸！”
    “大奸大惡之徒！”
    “我定要稟明陛下，定你賣國求榮之罪！”
    董貫也冷聲道：“士人才是朝廷的中流砥柱，妄動士人根基，就是在動搖國本，你從出現在世人眼前，就妄圖動搖士人根本，其心可誅，也罪不容赦！”
    “天下百廢待興，正是用人之際。”
    “也當是士人大展宏圖之時，在這個節骨眼，你卻要廢舊立新，這是在倒行逆施，天下士人本就對我大明心有遲疑，你這麽一做，豈不是將這些士人推到了我大明的對立麵？”
    “背棄士人，天下必定大亂。”
    “禍國之言，亂國之語！”
    “該殺該殺！”
    其他學士同樣大聲斥責。
    口誅筆伐聲，一時連綿不絕。
    他們並不敢直接對夏之白說的指指點點，擔心這些話會落到朱元璋耳中，但對於夏之白，他們已是深惡痛絕，言詞之犀利，用語之惡毒，令人是歎為觀止。
    方孝孺蹙眉。
    他看了看麵色平靜的夏之白，又看了看吵作一團的學士，眉間皺的愈發緊蹙了。
    平心而論。
    他也被夏之白的話嚇住了。
    從古至今，即便霸道強橫如秦始皇，也隻是敢焚書，並不敢控製讀書人的學習情況，即便如此，秦始皇依舊遭到了士人的瘋狂報複，強盛的秦朝，也是二世而亡。
    如今夏之白更瘋狂了。
    他不僅在質疑儒家的正統地位，想把其他的東西抬起來，還想控製讀書人讀什麽看什麽學什麽，如此喪盡天良的獨裁秉性，當真是士人能說出來的？
    方孝孺深吸口氣，目光帶著幾分冷意。
    他原本對夏之白還有幾分好感，因為他看得出來，夏之白有做實事的心，而且是真心實意希望天下變好，隻是這方法跟方式太過聳人聽聞了，完全是一意孤行，自以為是。
    這樣的人，沒有未來。
    等四周的聲音稍微小點，夏之白負手而立，麵向著麵色猙獰的眾人，擲地有聲的說了一句話。
    這句話一出，四周瞬間安靜。
    “陶淵明，曾在桃花源記一文中，寫到這麽一句話。”
    “問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”
    “我夏之白敢問諸位。”
    “今夕是何朝？”
    四周寂靜無聲，所有人麵麵相覷，不知夏之白又在打什麽心思。
    見狀。
    方孝孺主動道：“自是大明。”
    “明？誰說的？又有誰認？”夏之白繼續道。
    方孝孺眉頭一皺，冷聲道：“自然是當今陛下親口定下的，陛下在早年便說過，自宋運告終。帝命真人於沙漠，入中國為天下主，其君父子及孫百有餘年，今運亦終。”
    “當今陛下於洪武元年，正月四日於鍾山之陽，設壇備儀昭告上帝皇祗，定有天下之號曰大明。”
    “我大明自此定下。”
    “普天之下，誰人能不認？”
    “別說是南方，就是幽雲十六州、遼東、東北、西北乃至西域和蒙古，誰又不認我大明存在？夏之白你發此疑問，究竟意欲何為？又究竟有什麽居心？”
    方孝孺橫眉冷對，眼神無比銳利。
    夏之白冷笑道：“敢問這是學士的觀點？還是地方百姓的觀點？”
    方孝孺道：“這有何區別？”
    “有。”夏之白看向方孝孺，冷聲道：“而且區別很大。”
    “因為這是書生之見，根本不是天下共識。”
    “陶淵明這篇文章中，便已點明了一個問題，就是數百年過去，天下一些人，根本不知已改朝換代，這種情況在陶淵明時代有，在大明同樣存在，而且這樣的‘桃花源’天下比比皆是！”
    方孝孺色變。
    他猛地看向夏之白，急聲道：“這絕不可能。”
    “我大明朝的詔令，早已頒布到天下四方，就算是偏遠的西域、呂宋，都有朝廷旨意送達，天下怎麽可能還有不知我大明朝存在的？你休在這危言聳聽。”
    夏之白道：“真就是真，假就是假。”
    “書生之見就是書生之見。”
    “敢問學士，你就此事見過多少人，跟多少人有過交談？就敢妄自誇下這般海口？”
    “你莫不以為朝廷的政令一發，大明朝的聲威，就能隨之傳遍天下，為五湖四海的百姓聽聞，並為之深感恩福？朝廷的政令隻有識字的人才看得懂，不識字的人根本不清楚，大明存不存在，某種程度上，根本不決定在朝廷手中，而是決定在大明這些讀書人身上。”
    “讀書人說大明不存在。”
    “大明就不存在。”
    “因為嘴在士人臉上，不在百姓的臉上。”
    “元跟明兩個字，差別大嗎？”
    “大！”
    “但又不大。”
    “在讀書人眼中，這兩字有天壤之別。”
    “但在不識字的百姓眼中，這兩個字是一樣的，都認不到，看多了，也就一樣了。”
    “你們方才很多人質疑，我為何要將元代列入正統。”
    “或許在你們看來，當年陛下認元朝為正統，是為了籠絡人心，方便天下的治理。”
    “同時因為漢人失幽雲十六州太久，幽雲十六州的百姓，對蒙元更有感情，因而承認元朝正統，有利於彌補北方漢人和南方漢人之間的裂痕，修建共同的曆史記憶。”
    “同時也為削減北方漢人的反抗意願。”
    “如今隨著大明收回幽雲十六州，天下也安定了十九年，已不用再繼續妥協求全了。”
    “如果你們當真是這樣的觀點，我隻能說，你們根本就不了解天下的實際情況，屁股坐在椅子上太久，也離地麵太遠，對天下的實際情況一無所知。”
    “我去過北方。”
    “在北方呆了近九個月。”
    “深入到北方很多地區，也到過北部的東勝衛。”
    “越是偏遠，越是交通不便之地，越不知曉天下實情。”
    “很多村、裏，根本不知外麵已改朝換代，地方外出過的人，還有那些村長也根本不會告訴他們，現在已是大明的天下，也根本不會用大明的治理方式，依舊用著舊一套的治理方式，在粗暴的壓榨百姓。”
    “改朝換代，對很多底層百姓，沒有任何影響。”
    依舊麻木、痛苦，如牲口般活著。”
    “教化是天下賦予士人的職責，但如今的士人真有教化之功？”
    “而且不止是底層百姓，還有北方的很多士人，根本就不感念大明的好，他們很多還抱怨大明，為什麽要把蒙元趕走，甚至還有人問我，繼續當蒙古人的奴隸有什麽不好？”
    “我回答不了！”
    “因為他們不知道曆史，也不知道漢人曾經的榮光跟驕傲，他們現在隻感到了一陣折騰，甚至於他們對大明還帶著幾分恨意跟怒氣，覺得是大明滅了他們的國家。”
    “何其悲哀？”
    “但誰又能指責他們？”
    “他們本就沒機會了解，也沒人會告訴他們。”
    “士人忙著趁亂收田地，想著在天下大幹一場，地主忙著壓榨佃農，商賈忙著四處走商，官吏忙著收稅，這些人都有著美好的未來，獨獨落下了最應該知道真相的底層百姓。”
    “他們被世人遺忘了。”
    “如今的天下是割裂的，有資產的人，變著法的壓榨這些底層，甚至故意將這些人蒙在鼓裏，用大明對貪官汙吏的辦法，去誘騙這些底層百姓，然後再以暴元簡單粗暴的治理方式治理地方。”
    “你們冠冕堂皇的坐在這，大言不慚的指點著江山。”
    “你們才是這個天下真正的罪人！”
    “忘記曆史就意味著背叛。”
    “而你們有一個算一個，尤其是南方的士人，都在有意的無視、忽略、淡化有些曆史，你們才是在真正的背叛這個天下。”
    “現在天下的教育體係，教出來的都是趨炎附勢的小人，而不是有氣節有堅守的君子。”
    “君子和而不同，小人同而不和。”
    “我夏之白沒那麽大能耐，就是想將天下虛偽、血淋淋的一幕，徹底撕開，暴露在天下人麵前，讓天下人知曉，今夕是何年，他們又該是什麽人，他們站立的腳下，又有著何等榮耀的過往。”
    “不知曆史，何以謀未來？”
    夏之白的聲音陡然大了不少，舉殿都在回蕩著他的聲響。