落霞山，位於杯戶市郊區，因為其上的一座落霞寺而聞名。相比於聞名世界的富士山，落霞山的名聲僅限於杯戶市，以及周邊的米花市、雙寶市。
    傳說，在一千多年前，一位高僧遠渡重洋前往盛世大唐，聆聽了取得真經的三藏法師的講法，回來後大徹大悟，於落霞山建寺……
    在前往落霞山的車上，為了不讓這段時間太過枯燥，水戶老師向孩子們科普起了今天目的地之一的落霞寺。
    講著講著，話題就被星野空給帶跑偏了。
    “水戶老師，三藏法師很厲害嗎？是魔法師咩？”
    水戶老師莞爾一笑，解釋道：“不是哦，三藏法師是兔國千年前的傳奇聖師，他最出名的事跡就是曆經千難萬險，前往天竺求取真經。知道《西遊記》嗎？那裏麵就有關於三藏法師的描寫，當然，那是神話小說，描寫肯定會很誇張就是了。”
    “老師，講一講《西遊記》吧，神話故事啊，我都沒聽過。”剛田文興奮的嚷嚷起來。
    他這一嚷，其他人也紛紛附和。
    水戶老師愣了一下，她確實看過精簡翻譯版的《西遊記》，但也就記住了主線，以及其中幾個故事，現在沒有提前準備，她不可能詳細的講出來啊……
    也罷，反正也就是車上這段時間，那就挑幾個印象深刻的故事講一講吧。
    於是，原本關於秋遊目的地的科普，硬是變成了講故事。孩子們很認真的聽，而森下老師居然也豎起耳朵聆聽。
    難以想象，一個壯的像頭熊的家夥，居然也愛聽故事。而且，隨著水戶老師深入淺出，柔聲細語的為眾人勾勒出猴王大鬧天宮的場景後，孩子們興奮異常，森下老師則是盯著水戶老師瞧，像是……猴子盯住了定住的七仙女。
    宮野誌保並不像其他人聽得那麽投入，一來她曾經涉獵過，二來她更喜歡科學讀物。或許是長期閱讀科學讀物，讓她對神話故事有了一定的抵抗力，如果現在水戶老師講的是愛因斯坦之類的科學家故事，那她會很投入的聆聽。
    她扭動了一下僵硬的脖子，一直保持生冷勿近的高冷姿態是很累的。
    “咦，大猩猩這眼神……”
    宮野誌保瞥了一眼森下老師，然後順著他的目光看到了水戶老師，心裏略一琢磨，露出淡淡的笑容。
    這是英雄救美救出感覺來了？嗯，這兩人如果在一起的話……嘶，美女與野獸金剛現實版啊！
    宮野誌保忍不住在心中八卦起來，腦補出一段劇情。
    她沒有發現自己漸漸的在發生著改變，原先的她，現在這個時候滿腦子的不是公式，就是定義定理，哪怕有時候不是這些，想到的也肯定是組織和姐姐，反正絕對不可能是八卦。
    八卦這種東西是閑人愛搗鼓的，她一個致力於帶著姐姐脫離組織的人，怎麽可能會去八卦。
    然而，世間萬物都不是一塵不變的，或許是人類的天性使然，八卦這種東西本身就是刻在人類dna裏的，尤其是女生。
    這不，宮野誌保在不知不覺間就開始八卦了。
    ……
    前往落霞山的路途很愉快，全然沒有半點枯燥。由此可見，在旅途的車上，有一個會講故事，會調節氣氛的人是多麽的重要，若是沒有這樣的人，那這趟旅行就輸了一半了。
    旅途枯燥會導致精神不佳，會直接影響到目的地處的遊玩，若是目的地還因為種種原因玩的不爽，那這趟旅行就等於是浪費時間。
    很幸運的是，水戶老師很會講故事，也很能調動孩子們的興致，甚至調動的太過了，以至於到了目的地後，還有人纏著她聽故事，恨不得把她腦海中的存貨都掏空。
    “你們是不是傻？故事回去可以每天聽，但這裏又不能每天來玩，真是的。”星野空很是直接的說道。
    他其實也很想接著聽猴王的故事，但奈何他身上的零花錢燙手，外麵的零食已經迫不及待的要進入他的肚子，所以，為了照顧到那些可口的零食，他忍痛選擇了以後再聽故事。
    嗯，他到底還是個小孩子，在二選一的題目中選擇了其中一項。
    其他糾纏水戶老師的孩子一聽，好有道理啊，遂不再糾纏，而是迫不及待地想要下車。
    水戶老師在下車前又耐心的交代了一些安全事項，以及注意事項，這才指揮著眾人下車。
    這次秋遊是分批次的，櫻花班屬於第二批，隨行的除了水戶老師和森下老師外，還有一位立下老師。
    三位老師帶領著孩子們去登落霞山，山並不算高，一千米以內，但對於孩子們而言，這卻是恐怖的。
    望著那高聳的落霞山，一股磅礴的大氣撲麵而來，頓時有孩子慫了，“老師，我們要爬這個？要登頂嗎？”
    “當然，之前不是說了嗎，秋遊有登山項目，大家都要登頂哦。加油吧，老師相信你們可以的。”水戶老師微笑著回道。
    秋遊不光光是為了玩，為了享受自然放鬆身心，還應該從中學到東西。正所謂寓教於樂，如果在玩耍中可以學到什麽，那無論是教育者，還是被教育者都會受益匪淺。比如讓孩子們爬山，可以鍛煉他們的意誌和膽量。
    當他們付出汗水，戰勝懶惰與疲憊，成功登頂，一覽山下風光的那一刻，相信他們會有所收獲。
    “好高啊……”
    “真的能上去嗎？”
    “我以前爬過山，也登過頂，但是是我爸爸背上去的。”
    “……”
    孩子們七嘴八舌的討論起來。
    “怎麽？區區一座小山就讓你們退縮了？你們就這點本事？告訴我，能不能登頂？”森下老師還是老一樣，對著孩子們就是一通大喝。
    “能！”孩子們被他一激，立刻吼道。
    “沒有勁，重來！”
    “能~~~”
    “很好，目標山頂，出發！”
    在森下老師的激勵下，孩子們心底的求勝心被激發出來，一個個雄赳赳氣昂昂的向著山頂進發。
    “別著急，心急吃不了熱豆腐，爬山講究的不是速度，而是耐力。”水戶老師趕緊提醒道。
    “別擔心，交給我這個專業人士吧。”森下老師開始帶隊領導，孩子們一瞬間就都變換了麵貌，就像是回到了活動課上。