何書鏘領著眾人走出大街，特意選小街小巷走，還得意地說：“山哥，這些路你是不是沒走過，我帶你去玩。”
    德哥兒興奮地跟上去，和何書鏘勾肩搭背。
    孫山則走在後麵陪著元姐兒走，小胖妹圓滾滾的，走起路來可慢了。
    孫山喊下人抱著她走，元姐兒拒絕，說走著好玩。
    孫山好奇地問：“元姐兒，你平時都幹些什麽的？”
    元姐兒抬起頭，脆生生地回答：“我很忙的，又要練針線活，又要讀書識字，我阿娘說了，等大些還要教我琴棋書畫呢。”
    孫山瞄了一眼胖嘟嘟的小肥手，這雙手能做針線活，能彈琴嗎？
    元姐兒問道：“山哥，你平時做什麽的？孫家村在哪裏的？我也想去孫家村玩？何家村玩夠了。”
    孫山解釋道：“我喜歡讀書，平時就上堂，哪裏都不去。孫家村太遠了，要走很長很長的路，爬很高很高的山才到，你去不了。”
    何書鏘驚訝地問：“山哥，孫家村是在山裏的嗎？我也想去孫家村玩。”
    德哥兒在一邊說：“是的，我們孫家村可遠了，周圍都是山，每次去城裏，可要走好遠好遠的路。你去不了的，太難走了。”
    何純元好奇地問：“山哥，你們什麽時候回孫家村？”
    孫山想早點回去，落下太多功課，再不回去，心也野了。
    想了想說：“過兩天就回去。我是請假來府城的，要回去上堂了。”
    何書鏘，何純元，德哥兒瞪大眼睛，驚訝地看著孫山。
    德哥兒緊張地說：“山子，我們過兩天就回家了？我怎麽不知道的？”
    德哥兒可不想回孫家村，在府城這裏多好啊，不用幹活，不用上堂，不用被阿爹阿娘罵，天天有好吃的，吃不完的肉，吃不完的甜品，日子過得太幸福了。
    忽然聽到孫山說要回家，頓時不樂意了。
    何書鏘也急了，好不容易認識新的夥伴，怎麽就要離去了，著急地說：“山哥，你不要回去，留在何家村多好。”
    何純元也心急了，即使她是哥哥的附帶，但不妨礙她有新的朋友，趕緊說：“山哥，你不要回去，留在何家村，我們可以一起玩呢。”
    孫山搖了搖頭說：“不行，我要回去上堂，鏘弟你也是，病好得差不多，就應該去讀書。還有德哥兒，這些天玩得可起勁，回去等著被夫子打板子吧。”
    又看了看元姐兒。
    元姐兒縮了縮脖子，急著說：“我可沒天天玩，我在家可認真讀書識字呢。”
    孫山不語，周邊的氣氛低迷了。
    孫山對著何書鏘說：“我們去吃豬雜湯粉，我請客。”
    不想繼續沉重的話題，抬頭看向遠方，有一間豬雜湯粉店，像極前世的潮汕豬雜湯粉，很懷念這種味道，更想起深圳豬腳飯的梗。
    德哥兒聽到有吃的，剛才的不愉快立即消散，拍手掌說：“好，我們去吃。”
    至於何書鏘兄妹心情還是悶悶的，可吃了一口湯河粉，所有不快全消散，眯著眼睛，吸溜吸溜地吸著粉呢。
    德哥兒歡喜地說：“山子，豬雜粉真好吃，在孫家村可吃不到呢。”
    何書鏘得意地說：“我經常吃，肉丸子也好吃。”
    何純元小姑娘附和道：“我阿爺經常帶我出來吃呢，山哥，德哥，你們吃多些，回去可沒得吃了。”
    吃過後，孫山去結賬，何家小廝早就付錢了。
    孫山認真地說：“我說過請的，做人要言而有信，你們給了錢，可讓我失信了。”
    說完把錢還給小廝。
    小廝驚訝地看著孫山，那種感覺真像族學裏的夫子，好古板呢。
    大家出了店鋪，又逛了一遍何家村。
    經過何氏大祠堂後，轉入荷花池，看到好些工人在切青磚圍欄。何三老太爺速度挺快的，隻不過幾天，就切了一半了。
    何書鏘後怕地說：“妹妹，你可不要私自跑出來，掉入荷花池，可沒我那麽好運，有山哥救了。”
    何純元白了一眼何書鏘，拍胸口保證：“我才不會偷跑出來呢，阿娘說了，女孩子家家，可要大門不出二門不邁，做個淑女呢。”
    孫山看了一眼小胖妹，似乎離淑女可遠了。
    玩了一會兒，孫山吩咐下人把何書鏘兄妹帶回家，出來一天了，再不回去，何家又派人來找了。
    兩兄妹戀戀不舍地跟孫山和德哥兒告別，臨走前還說明天找孫山玩。
    孫山無語地看著他們，畢竟自己不是真小孩，不太喜歡跟小孩一起玩呢。
    等回到孫大姑宅子，被喊到何家老宅吃飯。
    等吃過飯後，何父對著孫伯民，村長說：“今天鏘哥兒阿爺找我，想著把山子留在何家村，讓他跟鏘哥兒有伴，一起上堂。”
    何大郎在一邊補充：“三老太爺覺得山子聰明又機靈，而且好學，鏘哥兒又喜歡他。想讓他們有伴，能更好的讀書。”
    孫伯民聽到後，想也沒想地搖頭：“不行，山子太小了，我不放心。”或許覺得自己的語氣太僵硬，急著說：“大姐，我的意思你應該明白的，山子留在何家讀書固然是好的，可我就這個兒子，他不在跟前，我.......”
    無助地看著孫大姑。
    孫大姑當然懂，大弟就隻有山子一個，盼了那麽多年才來的，不放心正常地。
    勸解地說：“大弟，我跟你說老實話，大姐是讚同山子留在何家村的，跟著鏘哥兒一起讀書，更有出息。大弟，這是山子的造化，別人求都求不來的。”
    何三老太爺的意思應該是讓山子做鏘哥兒的學伴，類似於書童性子。不過比書童自由多了，隻在學習方麵照顧鏘哥兒，其他按照正常來生活。
    何家族學也收一些來投靠的外戚學子，隻要給夠束修就行了。
    何三老太爺開口叫孫山陪著鏘哥兒，束修生活等費用肯定也包了。這可是難得機會，孫大姑不想孫山錯過。
    何姑爺安撫孫伯民說：“大弟，鏘哥兒性子好，跟山子也合得來，留在何家村讀書，不僅不用你出束修，山子還能有更好的夫子教導呢。
    大弟啊，山子是個聰明的，留在何家村讀書，說不定能考個秀才回來呢。”
    村長聽著大家的談話，搞明白何三老太爺的意圖，是想讓山子陪伴鏘哥兒讀書，讓他們有伴，並且讀書的費用全包。
    眼睛亮起來說到：“伯民，這是大好事啊，讀書可費銀子了，山子留在何家村，不用你出費用，又有書讀，多好的事，你趕緊答應。
    放心，有春蘭在，有玉娘在，山子不會有事的。何況我們的山子自小就穩重獨立，不是一般小孩子，做事可讓人放心呢。”
    孫伯民紅著眼睛，一言不發，看著孫山，又看著大家，不知道怎麽辦才好？一邊是兒子的前途，一邊是自己的不舍。
    喜歡我，孫山，科舉科舉