這幾聲太輕微了，柳笙還以為是自己聽錯了。
    但事實證明她耳力還好。
    因為南宮師姐也湊近手上的小房間，對那個龐然大物輕聲回了一句。
    “不用謝。”
    話音剛落，似乎有一滴淚從龐然大物擠成一團的眼角緩緩滴落。
    然而，柳笙還沒看清楚，南宮師姐就手一拋，將手上的虛影丟回實體之中，融入其中。
    “走吧。”南宮菀對柳笙說道。
    “啊？哦，好。”柳笙乖乖跟上步伐。
    雖然不知道南宮師姐的目的是什麽，但她也很好奇這個詭蜮中還有些什麽，是解析中沒提到的。
    世界也說希望她能多多探索，或許可以發現高維的痕跡。
    【剛剛已經是一種高維痕跡的體現了。】世界沉聲道。
    【所以，我們能高維解析那個小賣部嗎？】
    【可以，但現在不是好時機。】
    ……
    南宮師姐沒有帶柳笙去陌生的地方，下一站依舊是熟悉的。
    此時她們正站在三年二班的後門之外，透過門上那扇小窗看向裏頭，臉都快貼上去了。
    現在的三年二班漆黑無光，但是裏頭坐滿了一個個暗色的身影。
    並不像白天他們進入此間那般空無一人。
    或者說現在也是空無一人，但每個座位上都坐著小詭物。
    柳笙甚至看到淩小樹也坐在其中，在最後麵，一看就是臨時加上去的座位。
    她不解地偏頭看向南宮菀，用眼神詢問這是怎麽回事，淩小樹什麽時候來這裏了？
    【是你忘了人家了……】
    【你還記得什麽時候開始她沒有出場了嗎？】
    但南宮菀沒有回答，可能隻是沒有從柳笙蒼白單調的眼神中領會到那麽多意思，僅是笑了笑，以眼神示意她繼續看吧。
    在這樣燈都不開的傷眼環境中，全部“孩子”都在專心致誌地聽著講台上的“老師”在講課。
    那位“老師”目光呆滯，膚色慘白，和
    根據“老師”幹巴巴的講解和黑板上“老師”的板書，柳笙判斷這應該是一節自然課，似乎正在說物種起源。
    雖然“老師”的聲音嘶啞像漏氣的風箱，講解也平鋪直敘毫無波瀾，有些無趣，但全部學生包括淩小樹都聽得十分投入，完全沒有注意到後門有人站著窺視。
    【這應該是每一個學子學堂時期的噩夢，回頭一看嚇死人。】
    【還是第一次看小樹這麽認真，看來她其實是個好學的好孩子，隻是此前沒有考慮到她的心理年齡，如今這種小學生的教學才適合她。】
    【差點耽擱了孩子考大學。】
    “……想象一下，如果我們把很多不同顏色的小兔子放在一片大森林裏，森林裏有很多灌木叢是綠色的。”台上的“老師”絮絮說著。
    “時間長了，你會發現，那些綠色的小兔子因為在綠色的灌木叢中不容易被捕食者發現，所以它們更安全，能活得更久，生更多的小兔子。”
    “而那些顏色鮮豔的小兔子就更容易被捕食者看到，慢慢的就越來越少了……”
    如今“老師”所說的內容柳笙曾在《千萬個為什麽》中讀過，在“唐教授”的世界中，應該是一個叫法拉利的學者提出的“自然選擇”學說。
    柳笙也不知不覺聽得入神，結果南宮菀忽然對她耳語了一句：“我不愛聽這個，等我換一下。”
    這是什麽意思？
    什麽叫換一下？
    隻見南宮菀嘴角浮現一絲壞笑，然後柳笙眼睜睜地看著她故技重施。
    一手將三年二班的虛影抽出，然後手指飛速操作，將小小的黑板上的內容擦除，又一一將班上同學桌上的課本飛速地統一翻到後麵某頁。
    最後將“老師”的課本也做了同樣的調整，才屈指一彈，把虛影恢複於實體。
    剛剛虛實結合，台上的“老師”明顯呆滯了一瞬，然後低頭看看手上的課本，似乎有些疑惑。
    “奇怪了……剛剛，我說到這裏了嗎？”
    台下的“學生”也覺得困惑，但七嘴八舌討論起來。
    “好了，安靜，端正坐好！”
    “老師”用手上的書敲了敲講桌，吼了幾聲，但她的聲音實在平平，聽不出憤怒。
    好在“學生”們還是聽她的，紛紛安靜下來，乖乖地把雙臂疊放在課桌上，緊貼前胸，抬起僵硬的一張張小臉等待著。
    柳笙側頭一看，隻見南宮菀也正一臉專注認真地等待著她點播的課程開課。
    “好，我們剛剛說到宇宙起源……”平淡乏味的聲音響起，開始講課。
    “親愛的同學們，你們知道宇宙是如何出現的嗎？”她死氣沉沉地以一個俏皮的問話開始話題。
    “不——知——道！”觀眾十分配合，包括南宮菀。
    “很久很久以前，比你們能想象的還要早，宇宙中還沒有星星、月亮，也沒有我們的星球，任何我們能看到的任何東西都不存在。”
    “那時候，宇宙就像一個超級小的點，這個點非常非常的熱和密集。”
    “突然有一天，這個小點發生了一件奇妙的事情——它‘砰’的一聲爆炸了！這不是像煙花那樣的爆炸，而是一種讓整個宇宙開始膨脹的大爆炸。從那一刻起，宇宙開始變大，就像一個氣球被吹起來一樣。”
    “然後，宇宙裏的一切開始慢慢形成了。”
    “最初，隻是一些非常簡單的基本粒子，像你們平時玩的彈珠一樣，然後這些彈珠逐漸聚集在一起，形成了一些更複雜的彈珠。”
    這時，有個小學生舉手，“老師”說道：“歐子晨，想問什麽？”
    “老師，這些複雜的彈珠會更值錢嗎？”“小孩”天真的話語，惹來哄堂大笑。
    “嗯……不能說更值錢，隻是一個過程，不要鑽進錢眼了！”“老師”臉都氣歪了，真正地歪了。
    “再後來，這些彈珠聚集成了星星和星係。就這樣，我們美麗的星星、太陽、包括我們的星球，都是從那個小小的爆炸點開始，慢慢變成了現在我們可以看到的模樣。”
    “這就是……宇宙大爆炸！”
    這麽一個波瀾壯闊的故事，由這位老師說來，語氣平平得就像在說隔壁張嫂去菜場買了三斤大白菜一樣。
    但所有人都聽得入迷。
    包括柳笙。
    明明她也有在《千萬個為什麽》中看過類似的說法，但這樣從別人口中聽到，還是感到心潮澎湃，想要追尋到宇宙的起點，看看那一點原點究竟是怎麽樣的。
    不過，她記得這也隻是一種理論，還沒有辦法真正地驗證，至少她所接觸的幾個文明皆是如此。
    不知道“紅星小學”所屬的文明是否已經證實此事。
    柳笙還想聽下去，但南宮菀卻認為已經聽夠了，一把將柳笙直接帶到天台之上。
    天台上空無一人，隻是距離天上的神麵更近了。
    眼前場景變幻，柳笙不禁晃了晃神。
    “如何？”南宮菀問道。
    雖然沒頭沒腦的，但柳笙就是知道，南宮師姐問的是剛剛的一切。
    她故意展示給柳笙的一切。