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    直播間觀眾一開始把這當成遊戲，還覺得挺有意思。
    他們紛紛開玩笑附和，說下廚就要從娃娃抓起，這是在為國家培養有用的人才之類的。
    在觀眾的想法裏，南枝上的課，大概就跟在村小那時一樣——
    寓教於樂，旨在讓孩子通過烹飪感受到傳統文化的魅力。
    要說難度嘛，幾乎等於沒有。
    切菜之類最容易受傷的工序，大部分都由老師們所代勞。
    所以他們沒有太認真，隻嘻嘻哈哈地調侃著。
    不過很快，他們發現自己錯了。
    【第一次看到枝姐對一一這麽嚴厲，有點感慨啊。】
    【幻視我教自家孩子做作業的場麵，比在學校裏教孩子嚴肅多了！】
    【也是一一想體驗枝姐以前學廚的經曆，這樣看來，枝姐學廚也不容易啊。】
    【本來就不容易，刀割火燒的，在廚房最容易受傷了！】
    【有點感動是怎麽回事？枝姐和一一都好認真！】
    【而且一一學習速度很快啊，基本枝姐說什麽都能做到！】
    【這就叫基因，這就是傳承啊！】
    ……
    中間偶爾幾人吐槽南枝，或者幹脆覺得南意那麽聰明不應該去當廚師的，都被其他人噴了回去，讓他們少管閑事。
    在這樣“愉快”的彈幕氛圍裏，南枝和南意也在繼續著他們“愉快”的學習。
    當南意毫不停歇地切了整整半個小時菜後，南枝終於叫停了。
    南意抿著小嘴兒，不說話了。
    南意那寫滿不樂意的小臉兒，這才勉強點頭。
    南枝便從南意剛才切過的土豆絲裏挑挑揀揀，選了勉強能下鍋炒的。
    隨後指揮南意，站到灶台前。
    當然，南意全程都是踩著凳子的。
    根據南枝的吩咐，他先開火，等鍋熱程度差不多了，再往鍋裏倒油。
    油壺有些大，南意勉強才用左手提起，止不住的發抖。
    偏偏他右手又拎著快趕上他手臂長的鍋鏟，根本騰不出空。
    眼看南意手忙腳亂，南枝忍住了要給他提醒的衝動。
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    南意竟也沒有向南枝求助，而是咬著牙，繼續用單手將油快速倒下。
    整個過程看得人心驚膽戰，好像油壺和南意隨時要摔一個下去。
    所幸南意到最後堅持住了。
    南意很快回答：
    “我怕台麵會髒。”
    “嗯！”
    南意用力點頭，眼睛緊緊盯著鍋裏的油，用南枝教他的方式來判斷油溫。
    南枝：“差不多了嗎？”
    南意：“好像還差一點兒。”
    過了一會兒。
    南枝又問：“現在呢？”
    南意答：“好像可以了。”
    那就倒入土豆絲吧。
    幸好南枝事先提醒過南意要把土豆絲的水瀝幹，所以在下鍋時，沒有太多的油濺出來。
    但總有幾滴油在所難免。
    南枝離得近，眼也尖。
    便看見好幾滴油飛起落在南意的手背上。
    南意手顫了顫，卻沒叫疼，而是繼續在鍋裏翻炒。
    南枝又是心疼，又忍不住欣慰。
    幾分鍾後，土豆絲終於可以出鍋了。
    一盤隻加了點鹽的清炒土豆絲，看賣相就算不上好。
    因為南意的力氣不足以顛鍋，鍋鏟也揮得不夠及時，導致土豆絲受熱不均勻，一部分是生的，還有一部分糊掉了。
    南意實在沒忍住，露出沮喪的表情。
    南枝笑著摸摸他的頭，拿起筷子：
    “沒關係，一點小小的失敗而已。”
    他傻乎乎地望著南枝夾起土豆絲，送到嘴邊。
    南枝：“當然了，這可是你第一次炒的土豆絲哎。”
    南意有些別扭，怕土豆絲會難吃到媽媽。
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    但是心裏的某個小角落，又是希望媽媽可以嚐嚐他做的菜。
    猶豫間，他已經眼睜睜看著南枝把土豆絲吃進嘴裏，咀嚼兩下。
    南意難免生出期待：
    “怎麽樣？”
    南枝麵色不改，點點頭：
    “嗯，挺好吃的。”
    南意少有的流露出質疑不解的表情。
    他看了看南枝的臉，又看了看盤子裏的半糊半生的土豆絲。
    冷不丁響起一個聲音。
    原來是宋林不知道什麽時候走了過來。
    宋林笑眯眯拿起筷子，跟著嚐了一口。
    隨後，他居然也跟著點頭：
    “是還不錯，有天賦的孩子。”
    其實，南意才是最為不解的那個。
    他歪著頭，腦袋頂幾乎要冒出一個大大的問號。
    【沒錯！我女兒給我煮的粥，米都沒熟，我照樣能眼睛不眨地說好吃！】
    【一一滿臉疑惑的表情太有意思了！估計連他自己都不信！】
    【我們一一本來就是很謙遜、自我認知明確的孩子！】
    【一一也嚐了口，然後被難吃吐了！】
    【我也想吃，保證能當場表演一個若無其事地吞下去！】
    ……
    南意忍著把嘴裏土豆絲吐出來的衝動，一點點嚼了，咽下去。
    嗯，媽媽味覺果然出問題了！
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