行了，
    下一位。
    叮～
    “大哥你好。”
    是個女生。
    林峰：“你好啊，遇到什麽問題了嗎？”
    女人：“我小孩今年六年級，其實在他三年級的時候吧，我就發現這個孩子可能也是我自己沒有帶好，現在他就是不太會去處理人際關係。”
    停停停！
    林峰抬手打斷，並一臉無語道：“啥玩意兒處理人際關係，我說實話，多少成年人都搞不定的東西，你要求一個小學生去搞？
    嫂子，沒事吧你。”
    。。。。。。
    彈幕上。
    “小學生處理人際關係？（懵逼）。”
    “我現在都23了，也不會處理人際關係（咧嘴）。”
    “我30多了照樣不會（狗頭）。”
    “不是，現在小學生都這麽卷了嗎（笑哭）。”
    。。。。。。
    女人：“不是的大哥，可能是我沒表達清楚，就我這個孩子他屬於那種非黑即白的，特別的條條框框，
    就因為這點性格，老師在學校就不喜歡他。
    其實老師也跟我表達過，他剛開始的時候，是想幫我孩子給改過來的，
    但是在這個相處的過程當中，就發生了一件特別不愉快的事情，
    大概是上上個星期吧。。。”
    停！
    別說了，
    不想聽。
    林峰再度打斷對方，並不耐煩的說：“我都服了，我前麵剛說過每種性格的孩子都不是一件壞事情，你為什麽一定要去改變他呢？
    如果學校裏麵都是教會孩子一些偷奸耍滑的東西，讓孩子去做違背初心的東西，
    讓他不是條條框框的，不是說非黑即白的去做事情，
    那這個學校在幹什麽？
    他在糊弄事嗎？
    如果我們的民族都這樣子下去，那不完蛋了嗎？？
    在我看來，學校裏就應該教一些真善美，
    等孩子將來到了社會，或者孩子長大一點，父母再慢慢給孩子灌輸一些現實的東西，
    甚至你可以讓他到我這裏來，我教給他們一些歪門邪道，這叫共同發展。
    因為人是多麵的，立體的。
    老師不可能也沒能力把孩子剪成一模一樣的形狀。
    而且，如果連學校不教一些根紅苗正的東西，都是在教孩子黑白不分，偷奸耍滑，那咱們的民族不就徹底完蛋了嗎？”
    。。。。。。。。
    彈幕上。
    “小孩子不非黑即白，難道人情世故嗎（笑死）”
    “大哥說的好，如果連學校都不教真善美那民族就完蛋了（大拇指）。”
    “我感覺這老師有問題（摸下巴）。”
    “孩子沒問題，就是老師的問題。”
    “誰懂我的笑點，大哥承認自己是歪門邪道（笑哭）。”
    “大哥主打一個三位一體發展（狗頭）。”
    哈哈哈哈哈。
    。。。。。。
    林峰：“孩子守規矩，有什麽不好的？
    規矩，除了限製你之外，還可能會保護你。
    之前網絡上很火的那個翻老虎園事件，明明外麵有個牌子寫著不要去翻老虎園，這是規則了，
    你以為規則是限製你，你不聽，你非要翻進去。
    好了，人沒了。
    路上那個紅燈也是一樣，紅燈亮了就不能走了，這是規則吧，
    你覺得規則限製你了，那你非要闖紅燈，
    然後呢，
    人沒了。
    所以規則是不是在保護你？
    這就叫強有所製，弱有所依。
    而且我覺得很多時候，學校的教育啊，他必須是有一定的底線在的，
    你說作為家長，我們可以教孩子一些現實的東西，但學校的老師什麽不要非黑即白，你在糊弄事兒呢？
    我非黑即白怎麽了？
    我守規矩。
    以後我就從事一些比如說法官警察這些代表公正的這方麵的工作，他可能很適合一點，
    也更加有利於這個民族。
    那當然你圓滑一點啊，你在外麵可能混得相對好一點，但你踩紅線的風險就很高，
    搞不好你就進去了。
    我不說哪種有問題呀，
    我隻說每一種性格的孩子都有自己的優勢。
    沒有絕對有問題的孩子。
    就像以前做皇帝的，你要把那些有自己特長的人放到他應該放的位置上，他就不會錯了。
    善於打仗驍勇鬥狠的，那就去兵部。
    像你孩子非黑即白，規規矩矩的，那就去戶部管錢。
    就是這麽一個道理，
    每種性格都有他的優勢，聰明的老師去培養，傻瓜老師才想去改變。
    作為家長，你應該保護小孩子的正直。
    你不但不保護，還跟著傻瓜老師去做，你也是傻瓜家長。”
    。。。。。。
    彈幕上
    “強有所製，弱有所依，這主播確實有東西（大拇指）。”
    “啥意思（疑惑）。”
    “就是說規則讓弱者不恐懼，讓強者不囂張，讓權利不傲慢，讓社會更公平（狗頭）。”
    “還有讓惡人怕作惡，讓善人能平安（墨鏡）。”
    “我靠，這直播間網友都這麽高水平嗎（懵逼）。”
    佩服。
    “作為家長應該保護小孩子的正直，真的有被感動到（大拇指）。”
    “老師還挑學生教的（笑哭）。”
    “正直的孩子，才是真正為了龍國之崛起而讀書。”
    說得好！
    。。。。。。。
    林峰：“我說實話，雖然我小學的時候我做老師狗腿子，但那是沒辦法，環境所至。
    那麽多同學看我不順眼，校外還有一些黃毛老是想揍我，我沒辦法，我隻能抱緊班主任的大腿。
    那我現在有能力了。
    我雖然也在教你們一些歪門邪道，但我依然有自己的明辨是非的能力，
    就像你們老說我為什麽罵小三那麽狠？
    因為不道德。
    我就要罵。”
    女人：“但是我就感覺特別累，我們是個小縣城，如果轉學的話還真的不好轉，而且我也不知道怎麽去跟老師溝通或者孩子怎麽教？”
    林峰擺了擺手道：“不用怎麽教孩子是對的，鼓勵他就行了。
    就不管誰說他錯，你就告訴他，你這種行為在媽媽看起來你是對的，你沒有錯。
    就行了。
    他如果堅持事情是對的，你就讓他學會堅持。
    光明磊落，鬼神不欺！
    我告訴你嫂子，能養出一身正氣的孩子比養一個天才孩子強多了。”
    。。。。。。。
    彈幕上。
    “養出一身正氣的孩子比養一個天才孩子強（大拇指）。”
    “我就是正氣，吃了好多虧（咧嘴）。”
    “你那不是正氣，是傻氣（笑哭）。”
    “正氣是一股能量，有正氣的人自然有大智慧，天助之，如有神助。”
    “看過一句話，一個真正厲害的人，不是情商有多高，能力有多厲害，而是有正氣站在人麵前，大家都願意信任他。”
    “信任多了，機會就多，財富就來了。”
    “這品質猶如金子。”
    悟了！