27.第27章 煉金術與韋斯萊
    &esp;&esp;第27章 煉金術與韋斯萊
    弗立維教授看了一眼，說：“哦，很巧妙的引導方式——雖然是捷徑，但確實可以幫助你們更快地掌握這個咒語。維德，這一定是你的主意。”
    維德彎下眼睛，露出一個燦爛的笑容。
    原本神情嚴肅的弗立維教授也隨之微笑起來，他揮揮魔杖將羊皮紙複製了十來份，讓每組都能擁有一張，同時告誡說：“這是個參照，但也要真正掌握才行。十分鍾以後我會收回羊皮紙，希望那時候你們都已經掌握了飄浮咒！已經能讓羽毛飄起來的同學——為什麽伱們不試著讓它在空中轉一轉呢？”
    教室裏的學生們重新開始練習，弗立維教授走來走去地指導。
    維德指揮著自己的羽毛，讓它在空中一會兒畫個圓，一會兒畫個方，然後開始默寫詩句。安東尼羨慕地看了一眼，卻也沒有好高騖遠，而是依然一遍遍地練習飄浮咒。
    下課以後，格蘭芬多們趕著去上他們的魔法史課，拉文克勞們上午已經沒有別的課了，維德習慣性地去了圖書館。邁克爾本來打算跟他一起行動，但還沒起身就被人攔住了。
    “嗨，邁克爾。”室友泰瑞攬住他的脖子，問：“這段時間你每次下課都不見人影，就是跟維德去自習了吧？我聽說格蘭芬多的格蘭傑和隆巴頓也跟你們一起？”
    周圍一圈小鷹目光炯炯地看著他。
    邁克爾舉手作出投降的姿勢：“是這樣沒錯，我也沒瞞著你啊！怎麽這麽一副陣仗？”
    “所以隆巴頓都能掌握飄浮咒，就是你們自習的成果？”莉莎急忙問道，“我還以為你們隻是一起寫作業。”
    “邁克爾，能抽時間也教一下我嗎？”帕德瑪問道：“我的生火咒還不太熟練。”
    帕德瑪是個很漂亮的印度裔女孩，邁克爾一直很為她著迷，但是要說到魔咒學習，邁克爾也不會竊據別人的功勞。
    “雖然我很樂意教你我掌握的那些咒語，但是帕德瑪，很會教人的是維德，不是我——我們都是在跟著維德學習。”邁克爾誠實地說。
    “維德啊——”
    眾人都沉默了一下。
    在他們的眼中，維德·格雷格外高冷，相貌俊秀卻不苟言笑，天賦出眾卻遊離於人群之外。明明也是一樣的年紀，他卻不愛說笑，不愛玩遊戲，不參加聚會，甚至也不談論魁地奇，總是一下課就消失，一直到宵禁才回塔樓。平時其他學生都習慣在休息室裏聊天寫作業，維德卻很少出現在公共休息室裏，小鷹們覺得自己這群人都單方麵地被維德給孤立了。
    總而言之，那是個很有距離感的人。
    這也是為什麽平時很少有人找維德主動說話為…的原因，句式雜糅因——小巫師們都有點怕他。
    ……
    圖書館裏冷冷清清的，平斯夫人也沒有盯著學生，而是拿著一本書慢慢翻開。見到維德進來，她也隻是看了一眼，就又低下頭看書了。
    開學兩個月，平斯夫人已經熟悉了所有常來圖書館的一年級學生，很清楚哪些人可以放心地讓他們在圖書館裏待著，哪些人需要時時刻刻盯著，不然就會吵鬧、破壞書籍甚至打架。
    維德就是讓她可以完全放心的一類學生。
    維德熟門熟路地來到煉金術書籍的區域——他最近開始抽出時間來學習煉金術。
    煉金術研究四種基本元素的組成、結構和魔法屬性，以及物質變化，與魔藥學、魔咒學、古代魔文和黑魔法防禦術都有密切的聯係，在霍格沃茨隻有在普通巫師等級考試中這幾門功課都達到“良好”或以上的成績才能選修煉金術，是難度非常高的一門學科。低年級的學生如果沒有相應的知識儲備，很難通過自學來掌握這門學科。
    而在他們的生活中，其實又處處充斥著煉金術的影子——禮堂中永不熄滅的蠟燭、城堡裏142個動來動去的樓梯、牆壁上仿若活著一般的畫像、會提出不同問題的門環，還有飛天掃帚、金飛賊、分院帽、巫師棋、記憶球等等。
    基礎的煉金術，其實並沒有那麽難入門，隻是煉金術士們總是喜歡用各種生僻的詞匯、晦澀的表達、夾雜著幻想的誇大其詞，無形中就拔高了學習難度。
    維德閱讀理解的能力前世可是經過了二十多年的培養和訓練，也有著足夠的知識儲備和詞匯量，因此雖然艱難，但還是把煉金術的書籍一本一本啃下來了。
    前一段時間他看的是尼克·勒梅多年以前出版的書籍——《煉金術初步》和《解析煉金術》，最近這段時間，維德開始看《大自然的奧秘之書：第五元素》。
    這是是十二世紀的煉金術師雷蒙德斯·盧勒所著，所謂的第五元素就是賢者之石。
    “這本書其實有點過時了，因為尼克·勒梅煉成了魔法石，他證明了這本書裏很多理論都跟事實存在偏差。”
    身邊冷不丁地傳來一個聲音，維德驚訝地抬起頭，就見韋斯萊家的雙胞胎站在旁邊，說話的是喬治·韋斯萊。
    “你是一年級新生？”弗雷德幹脆拉開椅子坐在對麵，說：“現在學這個還太早了點。”
    “不過不得不說，你很有眼光！煉金術就是魔法中最有魅力的一門學科了！——閉耳塞聽。”喬治說著，揮了揮魔杖，免得平斯夫人衝過來。
    “但是霍格沃茨要到六年級才能學習——”
    “真的是蠢透了的決定，為什麽不能一年級就開設煉金術課程呢？”
    “那大部分學生暑假的時候都不敢回家了。”弗雷德故作嚴肅地說：“因為他們的期末考試中注定會有一個‘t’極差）。”
    “除了我們——”
    “我們天生就擅長這個——”
    “所以從一年前就開始自學了！”喬治說：“作為前輩給你一個建議，小拉文克勞，你應該先從《煉金術初步》開始看起！尼克·勒梅是現在還活著的最偉大的煉金術師！他的書更值得學習。”
    維德攤了攤手：“但是那本書我已經看完了。”
    “哇哦！”弗雷德挑了挑眉，“那《解析煉金術》呢？”
    “看過了。”
    “那——《論物種的多樣性》呢？”喬治問。
    “十二世紀托馬斯·阿奎那的著作？”維德猶豫了一下，說：“我有看到，不過沒有細讀，因為他的書中好像不涉及到魔法的應用。”
    喬治說：“其實那是因為當時環境的限製，他不得不把書籍委托給麻瓜出版，與魔法有關的內容寫得很隱晦。當然，我們更推薦18世紀埃斯內爾·瓦爾加斯重新修訂的版本，他新增了兩百多種神奇生物和上千種魔法材料，更全麵，也更準確。”
    韋斯萊們至少看了二三十本煉金術方麵的書籍，而且都深入地研究過，講起來如數家珍。
    維德如獲至寶，幹脆拿出羊皮紙都記了下來。如果不是下午還有課要上，他甚至都不想放人離開。幾人聊得太開心，以至於分別的時候他們都沒有注意到——沒有詢問彼此的名字。
    (本章完)