最新網址：船隊停歇在小島後，迎接他們的是一群狂暴的野獸。
    船上人員猝不及防，與野獸展開激戰，最終驅趕了這群野獸，但也付出一定的代價。
    多名船員在野獸襲擊中喪生。
    剩下的船員在島上搜尋發現了一座看似廢棄的神廟，神廟裏居然保存著古老的航海圖和航行記錄，記錄著過去無數探險者的經曆和記錄。
    其中在記錄中，一名經驗豐富的老水手發現，這古老的航海圖中描繪了一條通往西方大陸的新航道。
    終於，他們的努力得到了回報。
    船隊精心標記了航線和重要的海洋標誌，帶回了神廟的珍貴藏書和文物。
    為朱元璋帶回了一份驚喜和希望。
    得知船隊的辛苦和成果後，朱元璋親自接見了船隊成員們，並給予了嘉獎。
    更重要的是，朱元璋將這條新航道的開辟作為國家的重大戰略，決定投入大量的資源和力量來支持和推動。
    而這時去探尋金銀島新航線的湯和也回來了。
    朱元璋大喜。
    這日早朝。
    朱元璋把開辟新航線這個消息告訴朝臣們，朝臣們沸騰了。
    他們已經預想到了新航線能給大明帶來巨大的利益，無數商人都湧入新航線要抓住這個機會。誰能掌握這條新航線，誰就能在商業上占據絕對的優勢。
    然而，朝臣們也意識到，掌握新航線並不是一件容易的事情。
    必須有足夠強大的船隊和經驗豐富航海老手，才能夠保證航線的順利開通。
    在一片議論聲中，群臣一致認為湯和是探索新航線的最佳人選。
    朱元璋雖然也對湯和的航海能力有信心，但他需要更多的護衛船隊來保護新航線的安全。
    於是
    在朝臣們的建議下，朱元璋決定派遣一支龐大的船隊，由湯和帶領，前往開辟新航線的探險之旅。
    湯和欣然接受這個新任務。
    眾位大臣紛紛向湯和表示祝福好支持。
    航海對的籌備工作開始了，朝廷下發了大量的資金和物資，讓湯和能夠組建一支龐大而強大的船隊。
    經過數月的籌備，船隊終於由幾十艘大型海船和數百艘小型輔助船組成。
    每艘船都配置了大炮和軍士，以應對可能遇到的危險。
    船隊出發的那一天，應天府的街道上擠滿了人群。
    老百姓都來為湯和送行，他們心懷崇敬和憧憬，希望湯和能為大明開辟一條通往繁榮的航線。
    航海船隊駛出港口，列隊向大海航行。
    朱元璋親自登上了高台，目送船隊消失在遠方。
    這一日。
    朱元璋忙完朝堂上的事情之後，匆匆趕到夫子廟府邸密室。
    林澈今天做了一個模型，準備給朱樉講講地球儀原理。
    朱元璋對此非常感興趣，因為他一直對地理感興趣。
    他希望通過地球儀來了解更多的地理知識。
    林澈首先向朱樉展示了一個小型地球儀模型。
    這個模型由一個木製的球體和一個可以旋轉的支架組成。
    林澈解釋說，“地球儀是用來展示地球表麵的一個小型模型。”
    “它的形狀是一個球體，代表著地球的形狀，地球儀上的線是用來表示地球上的經度和緯度的。”
    “經度是指從地球的北極到南極連接起來的線，而緯度則是從赤道開始向上或者向下連接起來的線。”
    “經度和緯度的祝賀可以幫助人們確定一個地點的具體位置。”
    朱樉睜大了眼睛，好奇的問道：“地球儀上的經度線和緯度線的怎麽確定位置的呢？”
    林澈微笑道：“古人真是聰明啊，經度的確定依據就是太陽，但太陽出現在地平線上的時候，我們就可以確定該地的經度。”
    “而緯度則是通過測量地球上不同地方的太陽高度來確定的。”
    “比如，在赤道上的太陽高度最高，而在北極或者南極附近的太陽高度最低。”
    朱樉點了點頭，他覺得地球儀的原理並不複雜，但是卻非常有用，他絕對自己在皇宮中也要弄一個地球儀。
    以便隨時了解各地的位置和地理信息。
    林澈看出朱樉的興趣，繼續向他展示地球表麵的變化。
    他把地球儀轉動起來，讓朱樉看到地球表麵的變化。
    林澈還介紹了地理信息的獲取和展示方法，比如用不同顏色的線表示不同的國家和辯解，用圖標標注重要城市和地標。
    朱樉睜大眼睛，如醉如癡的觀察著地球的每一個角落。
    林澈接著告訴朱樉，地球上有五大洲，分別是亞洲，歐洲，非洲，美洲和大洋洲。
    朱樉好奇的問：“這些洲之間有什麽特別的地理特征呢？”
    林澈指著地球儀詳細的解釋起來。
    接著，林澈告訴朱樉，地球上還有四大洋，分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
    太平洋是最大的海洋，它橫跨整個地球的一般，東麵的美洲，西麵的亞洲。
    大洋洲東臨歐洲西臨美洲和非洲，連接這世界各個國家。
    印度洋則位於亞洲和非洲之間，北冰洋則是覆蓋著北極厚厚的冰層。
    朱樉聽的津津有味，他問林澈，地球上還有什麽其他其妙的之處。
    這時。
    林澈拿出一副自製簡易世界地圖，用手指著不同的地點，想朱樉講述各個國家的特色和文化。
    林澈看到朱樉的興趣和好奇心，他決定給這小子展示更多的有關地理知識。
    他拿出一個小板子，畫上各個國家的標誌和國旗，然後將其放在地球儀上，指給朱樉看。
    林澈一邊講解國家的位置和特點，一邊讓朱樉猜測各個國家的名字。
    這是一節非常動人的講課。
    以至於朱元璋回到皇宮，更加關注國家的地理和文化，積極推動官員地理研究和海外探險。
    並且任命太子朱標作為帶頭人，緊抓這項工作。
    時間一晃過去好多天。
    這天早朝，兵部呈上來一封八百裏加急的信件。
    朱元璋命人拆開信件，上麵的內容是北方邊境又有動亂，北元對大明子民燒殺搶掠。
    朝臣們紛紛向朱元璋諫言，要求立即派遣軍隊前往北方邊境平息動亂。
    這時，大臣劉三吾說道：“陛下，這是維護國家安全的敢接時刻。”
    “如果我們不采取行動，北元將大肆侵犯我大明子民的生命和財產。”
    “我們不能坐視不管，必須立即組織軍隊鎮壓他們。”
    (本章完)